安徽大鼓的历史发展研究     

许洁 《滁州师专学报》2009,(1):110-112

以纵向时间为线索进行分析,研究安徽大鼓从兴起到繁盛再到衰落的历史和种种表现,分析得出结论：安徽大鼓分为生长期（光绪中叶至二十世纪四十年代）、繁盛期（二十世纪五十年代至二十世纪六十年代中期）、创新期（二十世纪六十年代后期至八十年代初）、低沉期（二十年代八十年代至今）四个历史时期,此发展阶段也是安徽曲艺整体发展历史的概括。  相似文献   

安徽大鼓的历史发展研究     

许洁 《滁州学院学报》2009,11(1)

以纵向时间为线索进行分析,研究安徽大鼓从兴起到繁盛再到衰落的历史和种种表现,分析得出结论:安徽大鼓分为生长期(光绪中叶至二十世纪四十年代)、繁盛期(二十世纪五十年代至二十世纪六十年代中期)、创新期(二十世纪六十年代后期至八十年代初)、低沉期(二十年代八十年代至今)四个历史时期,此发展阶段也是安徽曲艺整体发展历史的概括。  相似文献   

《诗经·卫风·木瓜》诗旨探微     

许洁 《文学教育(上)》2018,(4)

《木瓜》出自《诗经·卫风》,有关其主旨,最初认为是男女互赠以结好的情诗,后来又衍生出薄施厚报说,卫人报齐说,臣下报君上说,朋友赠答说,讽刺行贿说,藏愿说等,并无定论,本文对以上不同的解读做简要梳理和归纳,以期引起更多的关注。  相似文献   

天然气管道压缩机组国产化的现状与展望     

许洁 《中国石油大学胜利学院学报》2020,34(4)

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大学生生成式人工智能应用现状与思考——基于浙江大学的调查     

李艳  许洁  贾程媛  翟雪松 《开放教育研究》2024,(1):89-98

本研究随机调查了1190位浙江大学本科生,通过描述统计、差异检验及事后多重比较等方法,分析大学生生成式人工智能的使用现状及影响因素。研究表明,约七成受访者表示熟悉生成式人工智能;三分之二的大学生使用生成式人工智能的时间在2022年12月-2023年6月间,四分之一的大学生开始使用生成式人工智能的时间是2023年7-11月;五分之一大学生表示会经常使用,七成大学生表示会偶尔使用;大学生使用最多的生成式人工智能工具是ChatGPT;使用最多的技术是文本生成技术;最常用的生成式人工智能功能包括文本生成和信息搜索;约六成大学生学过生成式人工智能的知识或技能;大学生使用生成式人工智能的四大典型场景（课程学习、科研活动、日常生活以及升学求职）中,科研活动是最常用生成式人工智能场景;性别、年级、专业大类等变量会不同程度影响大学生使用生成式人工智能;希望学校开设生成式人工智能相关课程/讲座是大学生提出最多的建议。基于调研结果,本研究从高教管理部门、公司机构、高校和教师等角度,提出未来高校使用生成式人工智能的建议,以期为生成式人工智能融入高等教育教学实践提供参考。  相似文献   

小语略读课文教学方法谈     

许洁 《辅导员》2012,(9):26-27

冀教版小学语文教材把课文分成精读课文、略读课文、选读课文。从第二学段开始"略读课文"这个词眼开始进入我们的视线,顾名思义,"略读"就是简单地读一读,略微知道大意即可。于是很多教师便有了忽略的念头,在现实课堂中存在以下几个误区:或是置之度外,任其自说;或是轻描淡写,放手自读;或是难以割舍,精雕细琢……其实,略读教学作为一种教学活动,不只是让学生在略读实践中获取信息,更重要的是要让学生在不断的实践中学习、学会略读方法,从而培养学生的略读能力,提高综合的语文素养。笔者尝试从以下几个方面进行了探究:  相似文献   

职业院校教师项目式学习接受度的影响路径研究     

叶亮  许洁  李思琦 《教育与职业》2023,(19):73-78

根据行动导向的职业教育发展要求,职业院校教师对项目式（PBL）学习的接受度成为影响教师专业发展和教学质量的重要因素。但PBL在职业院校中的现状及其影响机制需要进一步研究,以为后续职业院校创新教学改革实践提供理论指导。通过调研问卷采集了355位职业院校教师的相关数据,运用结构方程模型分析影响PBL接受度的关键因素,结果表明,学科教学知识（PCK）、PBL感知有用性、PBL使用态度以及PBL行为意向是影响职业教师PBL接受度的重要因素。此外,教师年龄、教龄以及参与PBL培训的频率也对PBL接受度具有显著影响。  相似文献   

药学硕士专业学位研究生教育的思考     

杨志刚  许洁  宋田青  王少华 《教育教学论坛》2022,(7)

药学专业学位是我国学位制度中一项重要内容。十余年来,我国药学硕士专业学位各招生单位不断探索专业学位培养模式,现已基本形成了符合药学硕士专业学位研究生培养的布局规划、教育模式、标准体系等,为国家培养了大批高层次应用型药学专门人才。通过分析目前我国药学专业学位硕士培养模式及发展现状,着力于如何构建“产学研用”深度融合的药学硕士专业学位人才培养模式,并提出发展建议与思路,以期为中国特色社会主义现代化建设需要的药学专业学位研究生培养模式提供参考。  相似文献   

浅谈本科实验教学中仪器设备标准操作规程的编写简     

邢丽波  桂馨  许洁 《教育教学论坛》2014,(9):282+259

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面向我国学术话语体系建设的哲学社会科学学术期刊出版     

许洁  贺晨 《出版广角》2021,(16):10-14

哲学社会科学学术期刊是学术话语体系建设的重要支撑,我国当前哲学社会科学学术期刊出版现状与学术话语体系建设的需求和哲学社会科学的发展不匹配,仍然存在巨大差距.文章通过分析哲学社会科学学术期刊在学术话语体系建设中的作用机制,研究当前我国哲学社会科学学术期刊出版存在的问题,从编辑能力、国际传播能力、运营管理能力和新媒体能力四个方面提出面向我国学术话语体系建设的哲学社会科学学术期刊高质量发展策略.  相似文献