大学生数学考试成败归因研究   总被引：3，自引：0，他引：3  

王毓珣 《数学教育学报》2005,14(4):49-51

大学生对学业成功和失败有不同的原因知觉.在成功情境下,大学生把考试结果较多归因于外部的因素,而较少归因于内部的因素;在失败情境下,把考试结果较多归因于内部因素,而较少的归因于外部的因素.大学生对于学业成败归因有一定的年级特点,而且,在决定各项原因的方差方面,成败因素的作用非常明显.大学生学业成败归因不存在性别差异.  相似文献   

归因理论在培养大学生科学择业观中的应用     

孙兆扬 《淄博师专学报》2006,(2):48-51

当前在大学生中间流行着形形色色的不良择业心态，这些不良择业心态严重影响着大学生科学择业观的养成，也不利于其顺利就业。运角归因理论，有针对性地分析大学生不良的择业心态，打造适合学生自身发展特点的科学择业观,有利于大学生形成具有长远竞争力的“就业力”。  相似文献   

从认知角度谈学习动机的激发     

贾蕾 《开封教育学院学报》2007,27(1):70-72

近年来,对动机的研究一直是心理学界的热点,尤其是激发学习动机,提高学习能力的问题更受到各个心理学流派的关注,以至在本世纪心理学的研究对象里,已不再把动机作为个性倾向性的一个因素,而是单独的作为一个重要部分出现。  相似文献   

Authorship attribution based on a probabilistic topic model     

Jacques Savoy 《Information processing & management》2013

This paper describes, evaluates and compares the use of Latent Dirichlet allocation (LDA) as an approach to authorship attribution. Based on this generative probabilistic topic model, we can model each document as a mixture of topic distributions with each topic specifying a distribution over words. Based on author profiles (aggregation of all texts written by the same writer) we suggest computing the distance with a disputed text to determine its possible writer. This distance is based on the difference between the two topic distributions. To evaluate different attribution schemes, we carried out an experiment based on 5408 newspaper articles (Glasgow Herald) written by 20 distinct authors. To complement this experiment, we used 4326 articles extracted from the Italian newspaper La Stampa and written by 20 journalists. This research demonstrates that the LDA-based classification scheme tends to outperform the Delta rule, and the χ² distance, two classical approaches in authorship attribution based on a restricted number of terms. Compared to the Kullback–Leibler divergence, the LDA-based scheme can provide better effectiveness when considering a larger number of terms.  相似文献   

苏北游泳场馆救生员履职现状及其归因分析     

康士龙 《体育科技文献通报》2013,(12):109-111

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法,对苏北游泳场馆救生员构成状况、救生员职业期望、职业满足状况、救生员履职与否等现状进行分析,为苏北游泳场馆优化管理,最大限度的减少游泳场馆事故的发生提出自己的指导策略.  相似文献   

城市高一学生心理韧性与归因方式的关系研究     

吴晓琳 《大众科技》2013,(3):128-130

探讨城市高一学生心理韧性与归因方式的关系。采用青少年心理韧性量表(HKRA)和多维度一多归因因果量表(MMCS)对某城市244名高一学生进行问卷调查,数据采用SPSS17.0统计软件进行处理并得出相应结论。  相似文献   

网络情境下高职生角色失调的问题表征和归因分析     

李玲玲 《科教文汇》2014,(21):95-96

高职生的角色心理在互联网时代具有特殊性。调查表明,网络情境下高职生主要存在三种角色失调现象：现实-网络角色间冲突、现实-网络角色不清、现实-网络角色延伸不当。主体角色薄弱、现实角色受阻是导致网络情境下高职生角色失调的主要原因。  相似文献   

企业危机应对策略对消费者后续行为影响机制的实验研究——基于归因视角     

王妤扬王东晨 《未来与发展》2014,(4):91-98

产品危机频发使危机管理成为企业管理的重要方面。本文基于归因理论,利用情境实验,探索了企业危机应对策略对消费者后续行为的影响机制．检验消费者责任归因和顾客忠诚在上述关系中的中介和调节作用。研究显示：（1）企业响应策略及赔偿策略对消费者重复购买意图和口碑传播意图有显著正向影响。（2）消费者责任归因在企业应对策略和消费者后续行为的关系中起中介作用。（3）顾客忠诚调节企业响应策略与消费者重复购买的关系。  相似文献   

反事实思维的功能对大学生心理危机干预的启示     

贺泉莉  韦林 《高教论坛》2013,(5):30-31,35

反事实思维是在心理上对过去已经发生的事件进行否定,进而建构一种可能性假设的思维活动,是人类意识的一个重要特征,对人的情绪、归因方式、推理判断等有重要影响。文章回顾了国内外反事实思维功能的相关研究,在此基础上,指出有效的反事实思维策略训练对大学生心理健康教育和心理危机干预有启示意义。  相似文献   

少数民族学生英语学习成败归因的实证研究     

黄春华 《成都航空职业技术学院学报》2013,29(2):20-22

提高少数民族学生英语水平一直都是预科英语教学中亟待解决的问题。本文以调查问卷作为研究的依据,以韦纳的成败归因作为研究的理论基础,阐述了成败归因与少数民族学生英语水平之间的关系,在对调查收集的数据运用SPSS（13.0）进行统计分析后,发现学习者更倾向于把学习成败归因于内部因素。在成功归因上,高水平学生比低水平学生更倾向归因于内部因素;在失败归因上,不同水平的学生并无显著差异。  相似文献