发挥优势 促进迁移——运用电教投影改进圆面积教学实验报告     

刘建平 《湖北教育》1994,(Z1)

问题的提出 圆面积公式的教学是在学生初步学会运用转化方法推导平行四边形、三角形和梯形面积公式的基础上进行的,公式的推导也采用转化方法。大致的步骤是:先把圆等分成若干个扇形,拼成近似长方形,然后依据长方形面积计算公式得到圆面积计算公式。但是,教学实践表明,限于课堂教学时间限制,运用常规教学手段教学,难以使学生想出应该如此分割、拼补,从而归纳为已学过的求长方形面积的问题;难以让学生确信拼成长方形的面积和原来圆的面积相等;也不利于学生在学习圆面积计算公式的同时,进一步领会“转化”这一重要的思考方法。为了解决这些问题,我尝试运用电教手段,对改进圆面积教学进行了一次对比实验。  相似文献   

基于建构主义的高职教学设计改革     

王人富  刘建平 《中国成人教育》2006,(7):130-131

建构主义理论作为一种新兴的社会科学理论,对我国高等职业教学改革具有重大的指导意义。基于建构主义学习理论分析高职教学改革存在的问题,构建具有高等职业教育特色的教学设计改革体系,是当前高等职业教育改革研究的一个重要课题。  相似文献   

质疑批判消解——"休谟问题"的波普尔方案及哲学反思     

刘建平 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,35(5)

和演绎推理相比,归纳推理的特殊性表现在两个方面:内容的扩展性和形式的非必然性.作为扩展性的非必然推理,归纳不可避免地遭遇到"休谟问题"的纠缠.该问题的核心在于,我们能否对归纳推理和有关归纳信念的合理性提供证明以及如何证明.面对众多的积极辩护措施,波普尔另辟蹊径,在其批判理性主义基础上提出了釜底抽薪式的否定消解方案,即归纳推理因缺乏逻辑学依据和经验科学基础,故应被驱逐出科学方法论领域,从而归纳问题根本不存在.处理波普尔哲学的最好方式,就是对他的批判理性主义以及奠基其上的否定消解方案展开客观公正的批判和反批判.一方面,波普尔的批判理性主义中蕴含着深刻的质疑、批判、创新的科学精神及合理因素,其对休谟问题的消解方案也的确在某种程度上暴露出传统归纳方法和归纳推理的逻辑漏洞,但另一方面,隐藏在波普尔方案中的批判理性主义由于超越了真理和谬误之间的微小界限,从而走向了另一个极端,那就是矫枉过正的极端否证主义.  相似文献   

唐朝的官职制度     

刘建平 《河北自学考试》2009,(4):61-61

“官”文化,是中国传统文化最重要的组成部分,于国于民都有其深刻的影响力。对于国家,完善的官职制度是国家昌盛的基础。唐朝是中国国力相对于世界平均水平最为鼎盛的时代。究其原因,除却当时相当长一段时间内,中华大地风调雨顺、谷物丰盛,为唐朝中期稳定的发展和壮大,打下了坚实的基础以外,唐朝官职制度的健全也是其重要原因之一。  相似文献   

农民合作行为中的惩罚机制研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘建平  丁魁礼 《华中科技大学学报(社会科学版)》2009,23(2)

农民合作问题是当前三农研究的热点.在存在共同利益的条件下农民之间依然会选择不合作,这充分说明还存在其他有待研究的合作条件.理论研究和现实观察发现惩罚可以视为合作条件之一,那么在农村公共产品供给过程中惩罚是为何存在和如何实施的命题就必须给出回答.在采用实地访谈的调查方法结合案例分析后,探讨农民合作行为中的惩罚机制.惩罚的存在一方面体现了合作者对于搭便车者自发的负面情感,另一方面它可以修正搭便车者的成本和收益从而增加合作的可能性.惩罚的有效实施依赖于强互惠者和权威力量等惩罚实施主体.惩罚在实施过程中不仅表现为直接惩罚,更多地是在社会交换网络中实现的问接惩罚.  相似文献   

基于网格的名老中医档案的数据挖掘的研究     

孙艳秋  吴磊  刘建平 《兰台世界》2009,(22)

本文分析了网格与数据挖掘的特点,并将数据挖掘引入到名老中医档案的研究中,为其研究开辟了一条新途径.  相似文献   

基于网格的名老中医档案的数据挖掘的研究     

孙艳秋  吴磊  刘建平 《兰台世界》2009,(11):14-15

本文分析了网格与数据挖掘的特点,并将数据挖掘引入到名老中医档案的研究中,为其研究开辟了一条新途径。  相似文献   

浅谈听障生物理教学如何实施情景教学     

李晓梅  李启隆  刘建平 《广西教育》2010,(4)

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开放大学教学模式探索   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘建平  汪跃平  张竹英 《湖北函授大学学报》2012,(2):4-5

开放大学的教学模式创新应该在电大远程开放教育的基础上进行升华,关键要突出“开放性”。利用电大在线实施远程开放教育的新型网上教学模式,此模式不失为开放大学开放教学模式之一种选择或借鉴。因为建立以云计算技术为核心的“国家开放大学远程教育云”,以此强大的技术为支撑的远程开放网上教学必定是开放大学教学模式的大趋势。在教学理念上,必须切实注重以网络及多媒体为特征的现代远程教育技术手段的运用,注重以“学生为中心”的教育思想的确立及学习模式的构建转变。需要在教材建设、课程设置、教学模式和方法、考试等各方面全方位的变革。让学生学习就像在网上购物一样方便。  相似文献   

发展与创新教育研讨会在许昌召开     

刘建平 《小学语文教学》2002,(9)

20 0 2年 6月 6日至 10日 ,“全国小学语文发展与创新教育北方研讨会”在河南省许昌市政府大礼堂隆重召开。本次研讨会是继 5月份在深圳市盐田区外国语小学召开的“南方研讨会”之后的又一盛会。来自全国二十多个省市的专家、学者、教师近千人参加了会议。大会由全国小语发展与创教教育研究会常务理事郑初春同志主持 ,全同小语发展与创新教育研究会名誉会长、江西省特级教师肖文青代表总课题组致开幕词。湖北省孝感市玉泉小学买吉庆等 38名选手登台亮相 ,分别在上课、说课、评课及微型讲座中展示了自己的风采 ,证实了自己的实力 ,也提升了自…  相似文献