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71.
目的:测定龙眼核中的鞣质含量,为龙眼核的药用开发研究提供理论依据。方法:采用紫外分光光度法,以磷钼钨酸为显色剂,检测波长为760nm,测定龙眼核中鞣质的含量。结果:龙眼核中鞣质含量为3.3485%~3.4069%。结论:龙眼核中含有丰富的鞣质类化合物,具有可观的药用开发价值。 相似文献
72.
职业高中的作文教学存在一些令人担忧的问题,必须分析原因,找出症结,对症下药。引导学生学会认识生活,写自己熟悉的生活,将作文兴趣转化为志趣。学会自己评改,多写多改,达到多元化思维训练的目的,是提高职高生作文能力的有效方法。 相似文献
73.
疫情期间,全国大规模在线教学实践引发了很多热点,在线教育城乡差异的讨论是其中之一。本研究采用调查研究法,以城乡中小学生为调查对象,从在线学习准备、在线学习情况、在线学习体验等方面调查了在线学习的现状,通过独立样本T检验分析城乡学生在线学习的差异,并寻找引发差异的原因。研究发现,城乡中小学生在线学习条件、自主学习能力以及对在线学习认同度三个方面存在显著差异,其中网络条件是引发差异的基本因素,自主学习能力是关键因素,对在线学习的认同度是核心因素。基于此,本研究从增强“硬实力”、提高“软实力”、发展“新模式”三个方面提出建议,以发挥在线教育促进教育公平的作用。 相似文献
74.
赵宏 《试题与研究：高中理科综合》2021,(21)
在素质教育大潮下,高考的试题也越来越偏向灵活,近年来高考数学中也出现了很多以实际情景为背景的题目,此类题目看重学生的理解能力和综合能力,这种题目的出现要求教师不能还是只注重学生的知识掌握情况,要改变课堂模式,培养综合素质全面发展的学生。情景创设式的主题教学就是一个很好的课改突破点,本文将以此为切入点,从概念、意义和策略三方面进行探讨,以期促进高中数学的课堂教学效率。 相似文献
75.
随着科学技术的飞速发展,电力系统和发电厂的单机容量越来越大,水电厂运行工作逐步走向现场无人值班,少人值守,远方集中控制,迫切要求运行设备自动化进一步提高,监控系统进一步完善,运行人员的工作责任心、安全监测意识进一步提高。 相似文献
76.
学习风格作为衡量学习者个性差异的重要指标,直接参与学习过程,影响学习效果.本文以北京开放大学的远程学习者为研究对象,对其学习风格特点进行调查,并进行了差异分析,同时试图构建学习风格与学习策略的匹配关系,探索不同风格类型的学习者所适用的学习策略.研究结果表明:北京开放大学远程学习者的学习风格在四个维度下都具有显著的倾向性,表现为在信息加工、感知、输入和理解维度下分别倾向于活跃型、感悟型、视觉型和序列型;同时,远程学习者的学习风格在性别、学历、专业和年龄方面均存在不同的差异;另外,不同学习风格类型的远程学习者选择和使用学习策略倾向具有不同的特点,这些特点与其学习风格的特点基本一致. 相似文献
77.
为了解成人远程学习者批判性思维整体水平,本研究采用《加利福尼亚批判性思维能力测验》问卷,对北京市地区部分成人远程学者进行测量.结果发现:成人远程学习者批判性思维水平整体较低;本科生与专科生批判性思维水平及其各维度水平没有显著差别,但出现成人学习者随着学历层次提升,批判性思维水平反而下降的现象;不同专业学生批判性思维水平存在显著性差异. 相似文献
78.
赵宏 《辽宁教育行政学院学报》2002,19(1):105
根据德、智、体全面发展的要求,体育应当在实施素质教育中发挥重要的作用。那么,如何提高体育教学的质量呢?首先,必须要有高素质的教师。教育者必须先受教育,要用科学的理论武装人,首先要武装自 相似文献
79.
传统的考试都是以经典测试理论CTT为指导的，老师根据学习的内容出一份试卷，对考生进行考试。对于每个考生而言，试卷中的题目只有一部分是符合自己真实能力的，其余题目或者简单，或者太难，因而，这样的考试存在着明显的弊端，其效度（考试的有效程度）较低，不能快速、有效地测试出考生的真实水平。目前大部分题库管理系统也是采用经典测试理论CTT为指导，在考前题库管理系统根据出题教师设定的各项参数（章节数、难度值、分值等），运行“试卷生成”系统抽取试卷（可同时抽取数套试卷），打印输出，考试时考生用这些试卷进行答题。… 相似文献
80.