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“正确把握语文教育的特点”是《语文课程标准》(实验稿 )里的第二个基本理念。这个基本理念揭示了学科教育必须体现学科特点的基本教学原则。大量的教学实践证明 ,依据学科教育特点进行教学则效果凸显 ,脱离学科教育特点盲目教学则耗时低效、无效 ,甚至产生负效应。要正确地把握语文教育的特点 ,我们认为必须努力做到下面几点 : 一、注重语文的多元影响和学生的独特感受 马克思在论及文艺作品的风格时说过 :“我们不会苛求自然界中的紫罗兰与玫瑰放出同样的芳香 ,又怎能叫文艺作品仅有一种风格 ?”同样 ,如果把“语文”理解为“语言… 相似文献
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赵宏 《贵州教育学院学报》2005,21(6):73-75
已知信息在言语交际中对说写者有负面影响,会阻碍说写者达到自己的言语交际目的。从心理学上看,这是“首次效应”所产生的知觉偏见。了解这一点,可以提醒人们在进行言语交际中要立足于其时、其地、其事,客观地考虑问题,避免受首次效应心理偏见的影响。 相似文献
94.
赵宏 《四川职业技术学院学报》1994,(4)
本文主要从生产实际中,有些结构和零件的交变力出.对疲劳破坏的主要特征;S—N曲线和疲劳极限;等寿命曲线;影响疲劳极限的主要因素;在各种情况下疲劳强度的计算;提高零、构造疲劳强度的措施等问题作了详细的阐述. 相似文献
95.
美洲土著在史前时期与我们的祖先有千丝万缕的联系。笔者不仅提供了可用于文化比较研究的材料，而且可以为发展民族体育提供借。文中所介绍的北美民间体育项目，可以有选择地引进学校，丰富体育活动内容。 相似文献
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97.
赵宏 《试题与研究：高中理科综合》2021,(21)
在素质教育大潮下,高考的试题也越来越偏向灵活,近年来高考数学中也出现了很多以实际情景为背景的题目,此类题目看重学生的理解能力和综合能力,这种题目的出现要求教师不能还是只注重学生的知识掌握情况,要改变课堂模式,培养综合素质全面发展的学生。情景创设式的主题教学就是一个很好的课改突破点,本文将以此为切入点,从概念、意义和策略三方面进行探讨,以期促进高中数学的课堂教学效率。 相似文献
98.
疫情期间,全国大规模在线教学实践引发了很多热点,在线教育城乡差异的讨论是其中之一。本研究采用调查研究法,以城乡中小学生为调查对象,从在线学习准备、在线学习情况、在线学习体验等方面调查了在线学习的现状,通过独立样本T检验分析城乡学生在线学习的差异,并寻找引发差异的原因。研究发现,城乡中小学生在线学习条件、自主学习能力以及对在线学习认同度三个方面存在显著差异,其中网络条件是引发差异的基本因素,自主学习能力是关键因素,对在线学习的认同度是核心因素。基于此,本研究从增强“硬实力”、提高“软实力”、发展“新模式”三个方面提出建议,以发挥在线教育促进教育公平的作用。 相似文献
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100.
职业高中的作文教学存在一些令人担忧的问题,必须分析原因,找出症结,对症下药。引导学生学会认识生活,写自己熟悉的生活,将作文兴趣转化为志趣。学会自己评改,多写多改,达到多元化思维训练的目的,是提高职高生作文能力的有效方法。 相似文献