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A new kind of region pair grey difference classifier was proposed. The regions in pairs associated to form a feature were not necessarily directly-connected, but were selected dedicatedly to the grey transition between regions coinciding with the face pattern structure. Fifteen brighter and darker region pairs were chosen to form the region pair grey difference features with high discriminant capabilities. Instead of using both false acceptance rate and false rejec- tion rate, the mutual information was used as a unified metric for evaluating the classifying performance. The parame- ters of specified positions, areas and grey difference bias for each single region pair feature were selected by an opti- mization processing aiming at maximizing the mutual information between the region pair feature and classifying dis- tribution, respectively. An additional region-based feature depicting the correlation between global region grey inten- sity patterns was also proposed. Compared with the result of Viola-like approach using over 2 000 features, the pro- posed approach can achieve similar error rates with only 16 features and 1/6 implementation time on controlled illumi- nation images. 相似文献
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目的 探讨体育锻炼影响手机成瘾的内在机制,并构建2者之间的模型。为实践干预手机成瘾行为提供理论参考。方法 通过便利抽样,采用体育锻炼等级量表、自我控制量表、人际关系困扰量表、手机成瘾倾向量表、领悟社会支持量表,对扬州市某高校588名在校大学生（年龄：M=19.24岁,SD=1.20）进行调查。结果 大学生的体育锻炼量、自我控制、人际关系困扰、手机成瘾倾向和领悟社会支持均两两相关（p<0.01）;体育锻炼可以直接预测大学生的手机成瘾行为（β=-0.15,95%CI[-0.28,-0.01]）,自我控制（β=-0.07,95%CI[-0.14,-0.02]）和人际关系困扰（β=-0.03,95%CI[-0.06,-0.01]）分别起到部分中介作用。并且社会支持既可以调节身体活动影响手机成瘾的直接过程（β=-0.15,p<0.001）,也可以调节由人际关系介导的前半部分路径（β=-0.09,p<0.05）。结论 自我控制、人际关系困扰在大学生体育锻炼与手机成瘾之间起部分中介作用,并且社会支持水平对这一过程有显著的调节作用。 相似文献
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高水平教学研究型大学必然需要合理比例、不同类型教研室构成师资队伍的基本框架。针对国内高校教研室定位模糊及发展规划不明朗的现状,将教研室初步划分为三个基本类别,即教学型、教学研究型、研究型。阐述建立教研室评级指标体系的意义,初步设计指标体系框架,特别是核心指标。提出教研室活力指标,能具体量化中、青年教师的学术能力和潜力。指标体系的初步构建,有助于加强教研室建设,将进一步指导教研室合理定位及规划。 相似文献
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结合作者多年在信号处理领域的科研和教学经验,借鉴欧美国家研究型大学中科研与教学协同发展的教学法,探讨了科研与教学相互促进的教学方式。在课堂教学中引入以研究项目为中心的教学模式,采用类似科学研究的方法、以学生团队合作的方式获取信息和应用知识。将科研成果引入教学中,以科研更新和完善教学内容,提高了学生探究知识、独立思考和团队合作等综合能力。 相似文献
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由于计算机辅助制图对技术水平有较高的要求,在工程制图行业的应用中需要工作人员具备一定的技能,才能发挥计算机辅助制图对测绘行业的辅助作用,才能提高制图的精确度和工作效率。计算机的飞速发展推动了制图行业的自动化,计算机和各类软件的广泛应用极大的提高了测绘的精确度和工作效率。作为房地产开发商开发的一个重要依据,房地产的图纸也是地产行政部门对房地产进行管理的重要依据,因此要确保制图的规范和质量,这就需要结合传统制图的优点,充分利用现代技术和软件,优化制图过程,完善制图结果。在制图中,技术人员要充分利用好计算机这一工具,同时还要了解国家法律的要求和行业规范。总体来说,作为测绘工作人员需要具备以下几种能力,方能有效的开展测绘工作。 相似文献
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2011版小学数学新课程标准把数学基本思想作为学生掌握的“四基”能力之一。其实，教师教学设计中，数学思想方法的渗透无处不在，尤其分类思想，在每一节课中都会发现它的身影。 相似文献
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在我国高校的教育中,除最基本的基础知识教学外,国防教育亦是我国高校教育的重要内容,同时也是全面实施素质教育的基本路径。高校大学生进行国防安全教育,不仅可以有效地实现高校大学生政治性与政策性、思想性与学术性、权威性与社会性的统一,还可以对大学生普及国防教育知识。在国防教育中,教师需要开展多方面的教学工作,以国家安全、爱国主义、全面发展为基本教学指导方针。该文就如何有效地进行高校大学生国防教育展开详细的讨论。 相似文献
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美育是全面发展教育的重要构成部分,但仍属薄弱环节。美育是生命意象化育,包括自然美育、社会美育和人文美育等内容,其功能在于成人之美。学校美育实践应注重各类美育元素整合,走学校美育课程化实施之路。学校应基于美育的本质思考美育课程的理念,基于美育的功能定位美育课程的目标,基于美育的内容搭建美育课程的模块,探索多元化的实施路径,构建全方位的保障体系。 相似文献