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81.
我省知识产权交流访问团与加拿大、美国知识产权相关部门和机构的交流访问取得了4项成果,对两国知识产权工作总结了6点认识和体会,结合我省实际,提出了推进全省知识产权工作的6项建议。  相似文献   
82.
党的十四届六中全会作出的4关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》已经颁布近一年了。我省及本地区、本县在贯彻l决议b精神时,无论是“软件”的投入还是“硬件”的建设已经引起各级党委、政府的高度重视,并出现前所未有的可喜局面。然而在一个贫困山区,由于经济落后,财政桔据,虽然“软件”建设的力度加大,但宣传载体这样一些至关重要的“硬件”建设的投入却显得无力,以致于精神文明建设始终停滞在开开会、发发文件、写写体会、送送牌子这样一些只图形式上轰轰烈烈而无实质的提高和无长期效应的水平上。鉴于此,可以断言…  相似文献   
83.
张力 《档案天地》2009,(6):62-63
又是一年清明时节.心中最不愿盼望的日子来了!失亲之痛,平日里郁积的泪水和悲痛,在这一天人们会向逝去的亲人挥泪诉说。一座座墓前升起的青烟.燃烧的灰烬.也算是告慰了九泉之下孤独的灵魂。“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”便是人们祭祀亲人.表达哀思的真实写照。  相似文献   
84.
科技驱动培训转型升级是实现铁路企业干部职工培训高质量发展的重要基础。分析了铁路企业智能培训的基本特征,从智能培训环境、智能培训资源、智能培训教学、智能培训学习、智能培训管理等五个方面提出铁路企业智能培训业务模型;从铁路企业智能培训服务云平台、用户与参与组织、战略规划与制度规范、技术研发与应用推广机制、发展规划与建设保障机制等五个方面提出铁路企业智能培训体系结构;提出作为核心支撑的铁路企业智能培训服务云平台总体架构以及铁路企业智能培训建设策略。  相似文献   
85.
正生态位是生态学中一个重要的理论概念。1910年,美国学者约翰逊首次提出生态位的概念。英国生物学家格林尼尔对生态位的概念进行了定义,认为生态位是生物在群落中位置和作用的具体体现,并由此认为生态位是一种"行政单位"。此后,哈钦森、惠特克等人分别从不同的角度阐述了生态位界定和意义。生态位理论逐渐被广泛应用于农业、城建、土地评价、教育管理等领域,成为一个研究和探讨问题的独特视角。  相似文献   
86.
当前我国法学硕士强调单一的"理论型"培养定位,注重与法律硕士的区分培养,使得实践中存在"理论型"法学硕士弱理论化、人才"假性过剩"的现象以及"实践型"法律硕士不能很好满足社会实践要求等困境。法学硕士的培养应该打破单一的"理论型"定位,在健全法律人格的基础上定位多元化。这不仅符合当前法学教育的实情,还能更好地满足社会实践的需求,同时也是对法学学科应用性和理论性双重本质属性的尊重,也顺应了高等教育中"理论型"与"实践型"理念融合的趋势。我国现阶段正处于社会转型重要时期、建设法治国家的关键阶段以及推进公共治理和全球化的新时代,新形势对法科研究生教育提出了新的要求。  相似文献   
87.
在探索与蓄力多年后,中国空军打造出了体系对抗、“金飞镖”突击考核、“金头盔”空战比武三大演训品牌,在此基础上,开始了旨在打赢未来信息化空战的训练改革历程。  相似文献   
88.
为更好地适应畜牧兽医行业的发展及高级应用型人才培养的要求,江苏农牧科技职业学院以人才培养模式的改革推进畜牧兽医专业的建设。创新实践了以就业为导向、以能力为本位、以工学结合为途径的"三业互融(专业、产业、就业融为一体)、工学结合"的新型人才培养模式。通过构建"四大实训平台",实践形成了"四元结构"的能力目标课程结构,建立采用"六化"课程教学模式,创新"四阶段"专业实践教学体系,结合教学质量监控体系评价人才培养质量。通过三年多的实践,专业建设更加贴近产业发展对高技能人才的要求,学生的就业竞争力不断增强。  相似文献   
89.
项目化课程教学作为一种行之有效的教学模式在众多高职院校中广泛开展,但随之带来的却是传统教材无法满足项目式课程"理实一体化"需求,严重影响了教学效果。为此,以高职材料工程技术特色专业中的岗位核心课程陶瓷成型技术为例,提出了"理实一体化"项目化教材的编写思路:内容上要选择具有代表性的陶瓷成型项目,以职业能力培养为目标,以工作任务为线索,以典型产品为载体,充分体现"以职业能力为主线,以岗位需求为依据"的项目教材开发理念。  相似文献   
90.
高等职业教育是我国教育体系中的重要组成部分。新世纪、新时代、新的生存和发展环境对人才的培养提出了新的要求。因而,高等职业教育要深化以素质为本位的高等职业教育改革。高职教育观念要向突出培养学生能力、以素质为本位职业教育观方向转变,要让高职学生具备适应时代创新要求,不断提升自我能力的综合素质。  相似文献   
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