让小组合作成为提升语文课生命力的动力源     

蔡香兰 《读与写:教育教学刊》2021,(6)

随着素质教育的不断推进,人们逐渐意识到学习成绩已经不能作为衡量学生能力的唯一标准,更加需要注重的是对于学生学科素养和思维能力的培养。因此,各个学科也在依据素质教育的最新标准进行着教学方向的调整和策略的创新。小学阶段是学生成长发育的关键时期,因为其年龄较小,对于事物的发展还不具备正确的认知能力,需要教师进行及时有效的引导。教师应该对小学生的教学保持高度重视,在今后的课堂教学当中创新教学模式,寻求更多提升语文教学效率的途径。  相似文献   

关于提高小学语文课堂教学效率的策略研究     

张琳 《读与写:教育教学刊》2021,(11)

在基础教学体系中,语文教学是非常重要的,其教学内容直接关系到学生未来的发展和身心健康的培养。基础的事物本身就具有较强的稳健性,而且对人的影响也十分深远,因此,语文教员更要重视教学的实效性,在空闲的课堂时间,尽量完成相应的教学任务。  相似文献   

提高小学一年级汉语拼音教学效率的方法     

王春生 《教师博览》2021,(3):39-40

汉语拼音教学是小学一年级语文教学的重点内容,但小学生活泼好动,且注意力集中的时间短,表现出学前儿童的特征,使得汉语拼音教学存在一定的难度。为了提高汉语拼音课堂教学效率,教师需要从一年级学生的天性、成长规律出发,结合汉语拼音知识的特点,采用充满活力且趣味性、直观性较强的教学模式,帮助小学生更好地掌握汉语拼音知识。  相似文献   

提高小学语文课堂教学效率的措施     

《教学随笔》2021,(13)

改革一词伴随着中国现代化的发展与进步,少年强则中国强不再是一句口号,而是民族发展的原动力。教育的改革和创新同样重要,就小学语文这一学科而言,在新课改的不断推动下,学生在小学语文这门课程里所学到的知识不仅仅局限于识文断字,也不单纯地局限于课本的内容。学校对于学生的全面发展应当更加重视,提升综合素养,接受更广泛的知识传播。老师应承担起相应的责任,树立创新意识,提高课堂效率。  相似文献   

体育锻炼促进本科女生学习效率的实证研究     

果梅  刘振卿  李鑫  刘鹏飞  陈萍 《体育科技文献通报》2020,(5):85-86

本研究通过量表信效度检测、设计量表、相关性分析,以北京工业大学本科女生群体作为调查对象,探究本科女生体育锻炼与其学习效率是否具有相关性。最终通过数据分析得到,本科女生体育锻炼与其学习效率成正相关性,故基于"线上线下"、"课上课下"角度一级北京工业大学校园资源建设的实际情况,提出相对应的措施来促进北京工业大学本科女生体育锻炼水平,进而提升其学习效率。  相似文献   

我国新校园足球竞赛体系的运行现状考察与治理路径研究     

郝文鑫  方千华  蔡向阳  李守江 《武汉体育学院学报》2020,54(7):87-93

新校园足球竞赛体系已初具雏形，建成特点鲜明的校内外四级联赛体系。竞赛组织处于体育、教育部门"双轨制"主导局面。竞赛目标从"足球后备人才培养"演化为"夯实中国足球持续健康发展的人才基础"。赛事系统呈现出明显的学段差异。赛事相关的资源配置亟待提升。当前我国校园足球竞赛体系面临政策发展不统筹、人才供应链不配套、校园与职业赛事阻塞、竞赛保障资源配置不足、赛事监督评价落后的困局，竞赛体系整体正处在由"做大"到"做强"的十字路口。在由"基础建设"到"内涵发展"理念指导下，提出具体治理路径。政策治理层面：统筹竞技普及，发挥政府引导整合作用；人才流通层面：构建选拔机制，畅通各学段人才供应链；跨域融合层面：突破体制屏障，衔接职业足球竞赛体系；资源保障层面：调动多元参与，加强竞赛保障体系建设；监督治理层面：运用智慧监管，推进监督评价的科学化。  相似文献   

开发“过程”的教育力     

金一民 《人民教育》2020,(1):53-54

教育是培养人、面向人的未来发展的事业。在信息空前膨胀、知识迭代更新的时代,知识淘汰的周期越来越短,源于过程中生长起来的学力和素养将会发挥越来越重要的作用。防止"知识通胀"我们知道,金融领域的通货膨胀对社会经济的长远发展是极为不利的,造成物价上涨,产生泡沫经济,影响经济健康运行。  相似文献   

从概括到具体——以多层次目标促历史有效教学的思考     

许星 《中学历史教学》2020,(1):35-37

一、历史教学目标制定的现状及问题分析历史学科在教学中往往需要学生记忆众多的历史现象、历史人物,同时又要能够理解抽象的历史概念、习得正确的历史技能、养成良好的情感态度价值观。我们广大历史教师往往会思考这样一个问题:如何在有限的教学时间内,去完成这些教学内容?这种教学内容与教学时间之间的矛盾迫使我们提升教学的效率,而一个准确而全面的目标设定将极大地有助于完成这一使命。《初中历史有效教学》一书明确指出:“教学目标是让我们知道做什么、如何做、做到怎样的程度。”  相似文献   

时间轴对提高初中历史知识记忆效率的作用     

《中学教学参考》2020,(4)

时间轴是一种以时间段划分历史事件、记忆历史事件的方法。在初中历史教学中采用时间轴,能使学生有效记忆历史知识,培养学生的历史思维能力和发现历史规律的思维意识,从而提高历史教学效率。  相似文献   

巧用情境教学手段 提升数学教学效率     

《考试周刊》2020,(12):74-75

把握课堂学习的方向,积极扬长避短,巧用情境教学手段,把学生的抽象思维转化为形象思维。引导学生通过切身的体会来完成知识的积累与思维能力的形成,达到活跃课堂气氛、提高课堂教学效率目的。巧用生活情境,启发学生思考习惯。模拟生活场景,调动学生参与热情。引导合作探究,培养主动学习精神。注重课堂延伸,建构数学思维能力。  相似文献