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1.
为进一步深入推进高效课堂研究,加快初中教育教学改革步伐,2014全国和谐杯“我的模式我的课”初中特等奖教师“同课异构”暨唐山市丰南实验学校初中高效课堂“三级建模”现场展示会将于2014年10月18日在唐山市丰南区召开。  相似文献   
2.
<正>随着我国经济建设的迅速发展,各行各业对档案信息的需求越来越多.档案为经济建设服务的重要性越来越受到人们的重视.为适应新的形势,满足利用者的需要,档案工作必须实行现代化管理,这不仅是衡量档案工作自身改革力度的尺度,也是社会进步对档案工作提出的新要求.  相似文献   
3.
终身教育是当前主导世界教育发展的一种教育思潮,是指导各国高等教育变革的共同理念。学位制度是高等教育制度的重要组成部分,学位制度的调整是高等教育改革的重要内容。笔者从增设副学士学位、重点发展专业学位、扩展学士学位授予机构和放开"双学位"授予许可四个方面对学位制度的调整进行了探讨。  相似文献   
4.
独立学院是自有资源非常有限、政府配置的纵向资源也极其稀缺的高等教育机构,因而需要更多地依赖横向资源和外部资源。在资源依赖理论视角下,我国大多数独立学院现有专业结构存在着4个方面的共性弊端:与主办高校专业高度重复,教学上过度依赖主办高校的专业资源;经济上过度依赖学生学费,低成本专业比例过大;专业存废易受生源市场和就业市场的直接影响,专业结构稳定性差;专业培养目标及其理想内涵与实际可用的专业资源不相吻合。要克服这些弊端,需要遵循全面市场化原则,与主办高校有限共生、错位发展原则,与社会资源联合、共建原则,专业整合原则,灵活对待专业目录原则,对各校的专业结构进行调整,并设计出各校具体的调整规划。  相似文献   
5.
正为进一步深入推进高效课堂研究,加快初中教育教学改革步伐,2014全国和谐杯"我的模式我的课"初中特等奖教师"同课异构"暨唐山市丰南实验学校初中高效课堂"三级建模"现场展示会将于2014年10月18日在唐山市丰南区召开。集中观摩若干省市特等奖教师的同课异构,现场学习优质学校高效课堂的"三级建模"……本次展示会将以专家指导、学术报告等形式,对各种教学模式、课堂文化的不同与优点进行深入交流与研讨,并现场观摩唐山市丰南实验学校初中精品课以及全校各个学科一科多模、一模多法的研究与实践成果,以推动课堂教学改革进一步纵深发展,促进学校内涵发展。  相似文献   
6.
“学贵在思,思源于疑.”精心设问置疑,创设情境,可以使学生因疑生趣,由疑激思,以疑获知.从而提高课堂教学效果,优化课堂教学.下面就新课设疑问题谈点粗浅看法,仅供参考.  相似文献   
7.
李素芹 《课外生活》2008,(10):13-15
<正>龟兔赛跑,兔子因在途中睡觉,结果输给了乌龟。比赛刚一结束,兔子就受到一些动物的嘲笑,连动作最慢的蜗牛也拍着胸脯要和它比赛跑步,一决高下。兔子羞愧极了,虽然爸爸妈妈安慰它,兄弟姐妹都没有责备它,可它还是觉得无脸见人,独自跑到一个偏僻的山洞里躲了起来。它待在洞里唉声叹气,不停地流泪,如果不是想着爸爸妈妈那么  相似文献   
8.
李素芹 《陕西教育》2005,(12):50-51
下午.女儿放学回到家.掏出本子和铅笔盒开始做作业。我给她喝了一杯奶.便做自己的事情。过了一会儿.抬头看看她,发现她正地摆弄手里的自动笔.摊在桌子上的作业本一个字也没有写.我提醒了她一次,她好像没有听见.还是拿着自动笔反来复去地玩。我有点生气.就绷着脸说:“铭铭.你怎么老是玩自动笔.作业一点也没有写.以后就不要用自动笔了。用铅笔。”听了我的话,她有点不高兴。  相似文献   
9.
档案的收集是院校档案管理工作的基础。搞好档案收集就是要按照国家有关规定,通过一定的途径和方法,把分散产生和形成的具有保存价值、可供查考利用的各种文件、图表、声像等材料集中到院校综合档案室,实行集中统一管理。档案收集工作是整个档案管理程序中的第一个环节,因此,必须充分认识其重要性,明确其要求及主要内容。一、院校档案收集工作的重要意义。广泛地开展档案的收集工作,不断丰富和完善院校综合档案室的库藏量;努力改善院校档案库存内容相对贫乏薄弱、结构不合理的状况,逐步建立起一个以教学、科研档案为主体、门类齐全、结构合…  相似文献   
10.
随着信息时代的到来,信息技术已被广泛应用于社会生活的各个领域。在高中阶段,学生面临学习信息技术课程的挑战,因此,教师必须认真对待这一阶段的教学工作。然而,仍有一些教师坚持使用传统的教学模式,阻碍了学生对学习信息技术课程的热情,从而影响教学质量,很难达到预期的教学目标,完成教学任务。因此,为了激发学生的学习兴趣,高中信息技术教师需要持续探索新的教学方法和工具,并利用微课进行教学,帮助学生充分理解和应用信息技术知识。基于此,本文分析了高中信息技术教学中运用微课的重要意义,并提出了有效运用策略,以期为相关教师提供参考。  相似文献   
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