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1.
2019年12月18日,结束了一整天录制的选手们站在影棚外的通道上兴奋地叫闹着。《终极高手》第二季开录以来,这些选手已经持续录制和训练一个多月的时间。站在嘉善影视基地的路边,我试着在他们脸上捕捉一些疲态,并没有成功。在阴雨天里,我都不自觉地松了松本来裹紧的大衣。在他们中间,只有二十个人通过了这一轮的比赛,另外一半的人在未来三四天都会离开节目组,回到自己原来的生活中去。 相似文献
2.
通识教育是培养学生健全人格和全面发展的教育,在自然地理学科加强通识教育具有重要的现实价值和长远意义。本文结合课堂教学实际对自然地理学的通识教育进行了初步探索,认为,要在高素质教师队伍的建设、传授知识和思想教育结合,激发培养学生独立思考,理论和实践结合以及考核评价改革方面进行试验探索。 相似文献
3.
颜桂云余勇胜袁宇琴李环辉张东鹏 《福建工程学院学报》2021,(4):307-314
根据远场类谐和地震动、普通地震动反应谱与规范反应谱之间的包络关系,选取输入结构的地震动加速度峰值?建立双柱墩式抗震梁桥,分析同峰值加速度的远场类谐和地震动和普通地震动作用下双柱墩式梁桥主梁、墩柱的地震响应等,揭示远场类谐和地震动作用下双柱墩式梁桥的动力响应与失效机理?采用SR模型模拟双柱墩抗震梁桥墩底的SSI效应,分析远场类谐和地震动作用下梁桥地震响应变化规律。结果表明,远场类谐和地震动对桥梁的地震响应为普通地震动作用的1.5倍以上,其设防烈度至少应提高一度才能保证桥梁的安全?墩-系梁连接点处弯矩随桩土刚度减小而增大,有可能会引起桥墩弯曲破坏。 相似文献
4.
5.
组织知识共享中的知识经济人 总被引:1,自引:0,他引:1
从经济学的角度分析了组织知识共享存在的知识经济人现象,认为组织内存在着知识的市场交换,而交换的规则要通过组织的制度文化加以体现。只有保障了知识共享的互惠性才能真正实现知识共享的组织文化。 相似文献
6.
张东 《中国职业技术教育》2011,(4)
学生能力本位鉴定考核改革是高职教育教学改革的重点和难点内容。本文分析了澳大利亚职业教育中学生能力本位鉴定的特色,以供对我国高职教育中学生考核方式的改革提供参考和借鉴。 相似文献
7.
受传统教育观念的影响,长期以来高等学校教学存在着“重理轻文”和“重文轻理”的现象,强调专业培养,忽视素质教育,特别是人文教育在各专业间出现脱节现象,这是高校教学工作的一个误区。人文教育关系到大学生思维方式的完善和非智力因素的发展,关系到学生未来的价值观和人生观。加强人文教育、促进科技教育与人文教育相融合是当前高等教育改革的一个重要方向。我们认为,这种“融合”仅靠在理工科专业中加大人文教育课程的比例是不够的,关键在于教师自身提高认识,从我做起,从专业教学做起,不仅要善于发掘人文教育中的科技内涵,而… 相似文献
8.
体育是个大舞台,中学体育教学是培养全面发展人才的重要组成部分,体育教师则是通过体育教学去实现培养全面发展人才的神圣使命的。作为体育教师对学生进行思想品德教育尤其重要,中学生正处于长身体、长知识和形成世界观、人生观、价值观的关键时期,在这一时期中,他们的心理特征表现得更加明显,如运动中好表现自己、女生不爱参加激烈运动等,体育课的特点是在不断参与活动中进行,这就为我们提供良好的时机,因此,利用体育课所提供的有利条件, 相似文献
9.
发散性思维是指在解决问题时,思维活动能不拘一格地从仅有的信息中尽可能地扩展开去,朝着各种方向去探寻各种不同的解决办法和答案。它是培养学生创新能力的有效途径。本文用一实例,采用发散性思维方式,寻找出几种不同的解题方法,实现了一题多解。 相似文献
10.
张东 《中学数学教学参考》2011,(8)
在课堂教学中,教学重点是否突出,是评价一节课是否有效的重要指标之一.那么在课堂教学中怎样才能做到教学重点突出呢?下面笔者结合一个具体案例,谈谈自己的一些体会. 相似文献