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一、教学内容:《春天举行音乐会》二、教材分析:这是一首二段体的大调歌曲,歌曲旋律的情绪活泼,和声的内涵明确,富有儿童情趣,表现了春天的美好景色。A段是四个乐句组成的平行结构,第二乐句的起音与 相似文献
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选取政企分开、法人治理机制的运作、公司行为法律化管理和对改制中违法犯罪行为的法律制裁四个角度探讨国企公司制改革如何规范化的问题。指出 ,就国企公司制改革规范化而言 ,政企分开是前提 ,法人治理机制的运作是关键 ,法律化管理是保障 ,法律制裁是保证 相似文献
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1．开展探究性学习。学生在教师的引导下，遵循“设疑（发现问题）——探究（研究问题）——归纳（问题解决）——应用（问题迁移）”的流程，提出问题，自主探索，独立思考，共同研究，主动地发现问题、分析问题和创造性地解决问题。2．以读为本，读中明理。围绕中心议题，自主探究与发现，个性解读，发展学生语文综合素养。 相似文献
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合作办会探索科技期刊多种经营的模式 总被引：2，自引：0，他引：2
与中华医学会专科分会合作举办学术会议,不仅发挥了各自所长,也为期刊可持续发展奠定了基础.从学术资源的充分利用、专家队伍的可持续发展、读者作者关系网的建立、编辑专业素质的提高、社会效益与经济效益并举等几方面,阐述合作办会的优势. 相似文献
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多元智能理论认为“每个孩子都是一个潜在的天才儿童,只是经常表现为不同的形式”,每个学生个体都存在差异,教师要清楚地认识到学生个体在中学阶段的发展过程中的智能差异、在不同领域中认知发展的不同步性,寻找和发现学生的智能强项和优势领域,为学生创造多种多样的展示各种智能的情境,给每个人以多样化的选择。如何在规律的学习生活中,发现和展现学生的特长,如何给学生们一个不一样的校园生活,是我校教师一直在思考的问题。 相似文献
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文章从思辨性层面探析出版人才培养的规律,从认识论、实践论、方法论和核心体系展开论述出版人才培养的构建。在出版人才培养的行动逻辑及体系构建中,基础性层面探寻出版人才培养的基础理论框架、技术层面探究出版人才培养模式得以推进的指涉内容、方法论层面研究出版人才培养运行的动力逻辑来源、目标层面探究出版人才核心体系构建。 相似文献