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1.
周伟明 《数学学习与研究(教研版)》2023,(24):80-82
信息技术在社会各行各业的应用越来越广泛,它也在有效推动教育行业的改革.小学数学作为基础科目之一,教师在更新教学模式的过程中应重视借助数字化资源丰富学生学习体验,提高课堂教学效果,尤其是在讲解一些抽象性、逻辑性较强的知识点时,要充分发挥数字化资源的优势,带领学生深度学习.基于此,文章从不同角度详细阐述了数字化资源在小学数学教学中的具体应用. 相似文献
2.
[研究目的]引导式主题模型可以引导生成有倾向性的敏感主题,提高网络敏感信息识别性能,对维护国家安全和社会稳定具有重要意义。[研究方法]针对当前网络敏感信息识别研究构建敏感信息特征不全面和不准确,从而导致识别性能欠佳的问题,提出基于SSI-GuidedLDA模型的引导式网络敏感信息识别方法。首先,从多源网络资源中爬取敏感种子词,并基于词向量模型Word2Vec获得种子词的敏感语义相关词,构建更为完备、准确的敏感特征。其次,将构建的敏感特征融入引导式主题模型,得到改进后的模型SSI-GuidedLDA。最后,基于SSI-GuidedLDA模型获得待识别信息的主题分布,通过主题分布概率判断其是否为网络敏感信息。[研究结论]在新浪微博数据集上的实验结果显示,与已有方法相比,提出的方法在准确率、召回率和F1值上均有一定提高。 相似文献
3.
[研究目的]为进一步发挥算法对经济社会发展的正外部性作用,解决存在的算法歧视、算法偏见、隐私侵害、数据泄露等负外部性问题。[研究方法]以委托代理理论为基础,总结归纳算法治理中存在的委托代理关系,并分析委托代理问题的产生机制,进而从对话机制、约束机制和激励机制提出解决之策。[研究结论]算法治理中存在官僚与企业、企业管理层与专家、企业和消费者、专家与算法、官僚与算法以及企业与算法之间的委托代理关系。发现总体性体制,行政组织和官僚的政治、行政双重属性,企业的市场参与性和技术研发优势,技术专家的专业性,公众的素养限制性以及广泛沟通缺乏和算法自身复杂性以及自主运行造成信息不对称;各主体的经济人理性造成主体间利益冲突;生产力快速变化使得经济社会快速发展和处于弱人工智能时代算法自我约束能力弱,导致敏捷治理能力弱。最后,提出了建立对话交流机制、加大对政府算法权力监管、健全算法公开制度、构建算法全主体监管体系、加大算法创新技术研发力度和建立完善算法使用机制的政策建议。 相似文献
4.
在加快推进教育现代化的背景下,实验资源为高校学科建设、创新人才培养、落实教育部“六卓越一拔尖”计划2.0提供有力支撑。面对高校实验室空间不足、实验资源重复投入、部分资源长期闲置等现象,如何优化高校实验资源配置成为新时期高校实验室发展建设的重要课题。以新发展理念为指导,结合华侨大学实验资源优化配置实践,通过强化顶层设计、加强信息化平台建设、构建共享机制、推动有偿使用,探索新时期高校实验资源优化配置路径构建新模式。 相似文献
5.
6.
[研究目的]突发事件网络舆情中,信息感知倾向、信息介入、信息前台化行为及虚拟网络社区个体评价等对突发事件网络信息管理作用巨大,但相关的综合研究还不是很多。为此,该文拟深入探究突发事件网络舆情中虚拟网络社区个体信息介入、机构领导者信息前台化行为、虚拟网络社区个体信息感知倾向及虚拟网络社区个体评价间的影响机理与作用路径。[研究方法]在突发事件网络舆情中以机构领导者信息前台化行为为自变量、以虚拟网络社区个体信息感知倾向和虚拟网络社区个体信息介入为链式中介变量、机构公信力为因变量,构建突发事件网络舆情相关信息耦合机理模型,通过问卷调查抽样采集相关数据,并采用结构方程模型法、层次回归分析法和Bootstrap法对数据进行检验。[研究结论]实证结果表明:突发事件网络舆情中,虚拟网络社区个体信息感知倾向在机构领导者信息前台化行为与机构公信力之间起中介作用;虚拟网络社区个体信息介入在机构领导者信息前台化行为与机构公信力之间起中介作用;虚拟网络社区个体信息感知倾向与虚拟网络社区个体信息介入在机构领导者信息前台化行为对机构公信力作用路径中发挥链式中介作用;突发事件网络舆情中机构领导者信息前台化行为显著正向... 相似文献
7.
近年来,我国十分重视交通基础建设工作的开展,投入了大量资金希望能够推动公路行业高速发展。这个过程产生了很多公路档案资源,记录了公路建设、养护等相关信息,反映了公路建设情况和使用情况。如果能够高效率利用公路档案信息资源,发挥其最大化价值,就能进一步推动公路建设工作的开展。现阶段,信息技术已经推动了许多行业改革,其中就包含了公路行业,如何在信息化背景下高效率利用公路档案信息资源、降低管理难度成为众多公路建设单位、企业关注的重点。本文在信息化背景下详细探讨了公路档案信息资源的利用价值、利用过程中存在的问题,并提出新的利用方向。 相似文献
8.
“文学阅读与创意表达”学习任务群主要对应的是核心素养中“审美创造”维度的培育,重点在于培养学生的文学审美能力和想象能力。在教学过程中,应设计契合儿童身心特点的言语实践任务,引导学生进行深度的学习实践,使他们成为主动的阅读者、积极的分享者和有创意的表达者。这样可以帮助学生获得独特且丰富的审美体验,从而滋养和丰富他们的精神世界。 相似文献
9.
健全有效的科研评价体系是高校科研创新活动开展的基础,并能促进科研创新能力的提高,我国“双一流”建设对现有的高校科研评估体系提出了新的要求。作为高校科研评估体系改革较早的国家,英国具有较为丰富有效的经验。本文首先对英国高校科研评估的改革背景、演变历程、体系构架进行总结。其次,针对英国高校科研评估的特点进行评估指标、评估单元、评价方法和研究产出等方面的分析,在此基础上归纳了我国高等学校科研评估体系与英国REF评价体系的区别,并从学科特色、第三方评估机构、科研成果质量、跨学科发展四个方面提出改进建议。最后,从评估小组和评估单元设置、评估等级设置、评估周期设置、评估依据、高校自主选择权以及评估结果与经费分配的关联六个方面提出了建设我国高校科研评估体系的新思路。 相似文献
10.
融媒体是在现代互联网和媒介环境发生改变下所诞生的一种新型媒介模式,它使信息传递更加快速,信息传播更加多样化,满足人民群众的多样化需求。在这一背景下,档案部门在进行信息资源开发利用过程中,就需要转变传统的模式,依托融媒体的信息传播渠道,做到科学开发和利用,更好地推进档案信息资源开发利用模式的升级转型,由过去单纯注重信息资源开发向着注重信息技术支撑转变,保障档案信息资源开发的科学、合理性,确保利用有限的信息资源更好地服务大众的多样化需求。本文结合实际工作经验,在融媒体背景下,对开发利用档案信息资源的价值进行探讨研究,分析档案信息资源开发利用的对策,希望对广大同行有所帮助。 相似文献