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图书馆学的客观性依据是基于批判现实基础上的理性要求。它与古典图书馆学家崇尚的“实事求是”、“凸显本真”有着显著的区别。“实事求是”之所以不等同于客观性,缘由在于其实质上是一种高下分明的品级性。与之相反,客观性的实质体现在它的平等性上。图书馆学的客观性原则在过往的古典图书馆文化演进史上得以长久的承袭,主要在于其刻意求索着一种理想化的精神世界。这一理想化精神世界的内在底蕴是人性为本、自由发展和真理永恒。图书馆学中的各种偏见能够凭藉人性为本、自由发展和真理永恒加以克服,同时,人性为本、自由发展及真理永恒本体的偏见又能被图书馆学发展史所克服。 相似文献
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西方义务教育改革的新动向 总被引：2，自引：1，他引：2
1763年，普鲁士颁布强迫教育法令，这是义务教育的正式开端。19世纪下半期，各主要资本主义国家相继颁布了普及义务教育的法令，在全国确立和推行义务教育制度。在实施义务教育的过程中，各国逐步达成共识，确立了义务教育的一些共同原则：强制性(义务性)、公共性、免费性、中立性、普遍性、平等性等。其中普遍性、平等性是义务教育的核心和本质，而强制性、公共性、免费性、中立性则是保障普遍性和平等性得以实现的具体要求。 相似文献
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全纳性教育的内核是教育公平和均等,这种公平和均等不仅仅体现在接受教育机会的均等、享受教育资源的公平,更体现在教学评价的公正与合理。如何公平地对全纳性教育体制下所有儿童的学习活动、学习能力做出合理的评价?全纳性教育课堂教学过程中应遵循什么原则对学生的学习成绩,尤其是对特殊需要学生的学习活动进行客观判断?这些问题是值得广大教育工作者在教学实践中深思的问题。我们尝试着提出了以下几个原则:1.发展性原则辩证唯物主义特别重视用发展的眼光看问题,看待世上的万事万物。教育评价当然也属于其中之一。只有用发展的眼光去看待… 相似文献
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赵翠 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,34(2):134-137
在我国历史上,不同的教育制度造就了知识分子不同的职业选择及职业特征.在科举制度下,知识分子职业选择单一,不能出仕就只能退而为师,而且两种职业之间差距悬殊.而在新教育制度下,知识分子职业选择逐步多样化且职业之间具有平等性.这种职业选择及特征的变迁使知识分子的含义也随之发生了变化.科举制度下的知识分子,指的是所谓具有士大夫精神的知识分子,新教育制度下的知识分子,则指的是拥有某一方面专业知识的人才或专家,这两类人都可以说是受过高等教育且从事非体力劳动的人员. 相似文献
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魏运芳 《牡丹江教育学院学报》2007,(1):52-53
人民代表大会制度是我国的根本政治制度,人民代表是代表机关的主体,代表的选举产生是人大制度的逻辑起点.在我国的政治生活实践中选举制度尚有某些需要完善之处.本文针对我国选举制度中的平等性原则、普遍性原则、竞选机制、述职制度等方面提出了一些看法和建议. 相似文献
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现实中,考试与教学彼此不可分割,世界各国都在不同程度上存在“考试指导教学”的现象。如何发挥考试对教学的正向作用,减弱考试对教学的负向作用是研究的一个重点。一、基本观点对学生而言,考试的意义在于正确地、全面地了解自己的数学学习状况,包括以下方面:数学认知方式、数学理解水平、综合数学能力、数学活动质量、思维发展状况、现有的数学水平与课程要求达到的目标之间的差异、数学学习困难及其原因。以便调整自己今后的学习策略。对教师而言,考试的目的主要有:了解每一个学生的数学学习情况,包括认知特点、发展、现状和未来倾向;了解… 相似文献
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试论网络信息媒体的特点与思想政治教育工作 总被引：1，自引：0，他引：1
网络信息传播所具有的虚拟性、开放性、平等性等特点。既给我们的思想政治教育工作带来了信息混乱、理性缺乏、管理困难等挑战。同时也带来了思想政治工作进一步发展的良好机遇。我们要积极应对挑战，抓住机遇。为思想政治教育工作的创新与发展而努力。 相似文献
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微博以其独有的平等性、内容自由、碎片化、张扬个性等特征，在对青少年的思维、行为和生活方式产生深刻影响的同时，也挑战着传统的青少年思想政治教育模式。思想政治教育工作者应积极应对挑战，主动采取措施，运用微博加强青少年思想政治教育。 相似文献
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生育权是一项基本人权,属于政治概念范畴,也是一个法律概念。它是建立在人与人之间相互尊重基础上的现实的权利。生育权具有双向性特点。保障男女双方的生育权,是实现男女平等的具体表现,也是现代法治社会不可回避的问题。 相似文献
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情感的介入，合宜地介入，对于谈话节目主持人，显得尤为重要。谈话节目主持人的情感交流对象，既有面前的谈话对象，又有分散在电视机前成千上万的受众，情感管理的难度大大增加，但基本规则是一致的。最首要的规则，是情感的平等性原则。一个趾高气扬的主持人，不可能与人达成和谐的交流与沟通。 相似文献