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英国有着号称"金牌教育"的教育体系.本文简要介绍了英格兰延续教育阶段物理教材的特点、主要知识点和评价方式,并通过和我国现行中学教材的比较,对该教材可借鉴的方面和应受的启示进行了简要的评述. 相似文献
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在英国 ,全国没有统一的生物学实验教材 ,各中学可以根据实际需要自行编写或选用适宜的教材。英国的中学生物学实验教材在实验的选材、设计、编排等方面都有其独到之处。1 实验选材广泛英国生物学实验教材最明显的特点就是实验数量多。单从具体的教学内容上看 ,英国教材共安排了2 2 0个课堂实验 ,几乎每一个知识点的讲解都配有数个学生实验 ,实验的课时数加起来超过总课时数的5 0 %。以“神经系统和反射弧”一节为例 ,我国安排了膝跳反射一个学生实验 ,英国教材则安排了膝反射、踝反身、眨眼反射、吞咽反射、测量反应时间、观察骨髓中的神… 相似文献
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邹永瑞 《高等工程教育研究》1997,(3):85-89
物理实验是物理学的基石，而高等学校的物理实验课更是培养学生采用现代仪器和科学手段去观察分析问题和动手解决实际问题的重要课堂。近些年来，世界各国都不同程度地逐渐重视实验物理课的教学工作，并采取不同措施进行教学改革。我国高等学校的实验物理课的教学也是如此。但从目前实验物理教材的整体结构和教学模式看，大体仍遵循四五十年代的传统体系和模式，这与今天高度发达的科学技术十分不相称。因此，这种经典物理陈列式的实验物理教学，到了必须改革的时候了。发达国家实验物理教学初析英国是现代科学技术发源地之一。物理实验教学… 相似文献
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英国GCE物理A级考试简介 总被引：3，自引：0，他引：3
英国GCE物理A级考试相当于我国的高招物理考试，但又有所不同。本文介绍了它的考试评价目标、考试内容和考试方案，对其特点进行了简要概括，供我国的高中物理课程改革和高考改革借鉴。 相似文献
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我国物理教材分析的传统亟待厘清,文章在梳理其发展与传统之后,分别辨析了物理教材与物理课程、物理教科书、物理学科的关系。文章认为,物理史观、心理史观和分析主体是物理教材分析的三个基本维度。未来物理教材分析应从心理学研究、教育学研究、哲学研究三个方面走向物理教科书研究。 相似文献
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中国大陆与香港地区高中物理教材比较 总被引：1，自引：0，他引：1
物理教材是物理思想、科学知识、科学方法、科学品质的载体．历史背景和社会发展等诸多因素对物理教材产生很大的影响．中国大陆地区的各科教育受前苏联教育体系的影响甚深，而中国香港地区由于历史的原因。在教育模式上基本与英国相似，因此，我国两地区的物理教材也表现出较大差异．本文试以人民教 相似文献
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以美国初中主流理科教材《科学探索者》为例,分析了其中物理教材部分是如何渗透职业教育的,这给我国物理教材的编写有重要启示. 相似文献
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汤华 《中学物理教学参考》2001,(11)
中学物理教材是物理科学思想、科学知识、科学方法和科学品质的载体 ,它直接决定向学生传授什么知识 ,培养什么能力和进行什么思想教育的问题 ,即决定培养什么人的问题 .它的编著直接关系到物理基础教育的方向和途径 ,关系到教育能否适合学校的需要和为社会的发展服务 .因此 ,研究教材是物理教材自身发展的需要 ,更是社会主义建设发展的需要 .面向 2 1世纪 ,基础教育课程教材改革的重要任务是教材的多样化 .而我国目前的教材多样化建设正处于起步阶段 ,从国外教材中吸取先进经验 ,依然必不可少 .本文拟以美国教材 (Science and Technology Concepts for MiddleSchool— Properties of Matter)中的第五章温度和密度的内容为例 ,对中美教材作一比较 .其中我国教材选用人民教育出版社 1999出版的初级中学课本 .为方便起见 ,以下我国教材简称教材 1,美国教材简称教材 2 .一、教材内容的框架结构不同在教材 2中 ,第五章温度和密度的知识结构如下 :单位的由来及温度计的发展史 ;2 .介绍热气球的工作原理 ;3.密度导致流动 ;4 .阿拉斯加的输油管道 )对照教... 相似文献
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肖旭 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,(1):42-44
作为詹姆斯?库珀所著《皮裹腿故事集》中最为知名的一部作品,《最后的莫西干人》描绘了18世纪中叶英法殖民者为了侵占美洲领土而展开的残酷掠夺.在小说中,主人公“鹰眼”和他的莫西干朋友钦加哥之间的友谊是作者描述的重点,而在1992年的电影版本中,导演描述的重点则转到了“鹰眼”与科拉的爱情上.《最后的莫西干人》从小说到电影的改编反映了文化背景的变迁. 相似文献
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试论CMO、LMO、PAO和VB之间的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
离域分子轨道（CMO）、定域分子轨道（LMO）、杂化轨道（PAO）和价键法（VB）是结构化学的重要内容，本文通过CH4分子，对此之间关系进行较深入的讨论． 相似文献
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论共和末叶至帝国初期罗马对行省的治理 总被引：3，自引：0，他引：3
杨共乐 《北京师范大学学报(社会科学版)》2001,(2):76-84
行省是罗马对被征服地区及其居民实行统治的主要管理形式。它对于罗马国家的稳定和罗马经济的发展都起了非常显著的作用。然而 ,罗马对行省的治理并不是一成不变的 ,更不是没有缺陷的。它是时代发展的产物 ,同时又随着时代的变化而有所变化。共和末叶至帝国初期正是罗马行省管理由不成熟走向成熟的关键时期 ,对其加以研究不仅能够进一步加深我们对罗马行省制度的理解 ,而且对于我们更加深入地了解罗马历史的发展也有相当重要的意义 相似文献
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目前,中国票据市场的发展仍处在初级阶段,社会信用制度及法律制度的不健全、票据市场的不统一、票据功能的不完善制约着票据业务的开拓。因此,只有从中国的国情出发,在继续大力发展具有真实商品交易的交易性票据业务的基础上探索融资性票据的发行,才能进一步完善中国的票据市场,有效地促进国民经济的发展。 相似文献
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祝德纯 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,1(4):85-88
作为审美客体的散文文本,是创作主体的艺术创造变为社会性审美活动的中介,是创作主体与审美主体之间进行交流的依据.在接受主体眼里,它既是一种物化了的客观存在,又是一个亟待开发的审美存在,这与创作者追求的虚拟文本是不同的.本文从接受审美的视角,对文本的品质与层面,对不同类型、不同内质的文本的审美探求等问题进行了研究. 相似文献
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邹爽 《新疆职业大学学报》2014,(3):36-38
马祖禅对自性、自身感悟的独特性的强调,以及随时著衣吃饭,任心自由的破除修行方式,对"吴中诗派"产生了影响,促使其文学创作表现出重心性、重主体的倾向,内容也趋向日常化、游戏化,体现了向元和诗风转变的趋势。 相似文献
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多年来,“减负”问题一直倍受我国广大学校、家庭和社会各界人士的关注,如何正确认识“减负”以及由此涉及到的个体素质教育成为焦点所在。从对“减负”问题的起始点、逆转点、落脚点等一系列分析中,我们不难看出,“减负”需要切实变革相关制度,充分发挥教师主导作用,借鉴赞科夫的教学原则。对全体中小学生实施个体素质结构教育。 相似文献
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在一个社会里,只要存在阶级,就会存在阶级矛盾,它表现为利益双方的相互对立和依存.利益对立导致双方矛盾不可调和,便发生社会冲突,从而造成巨大的社会动荡;而利益依存凸显了矛盾双方合作的必要,双方可在一定的社会条件下以自己合法的方式获取自己的利益,双方相伴相生,相互依存,这就是阶级整合. 因此,阶级整合的关键就是要找到对立的边线--矛盾双方共同一致的利益,并随双方力量的消长而不断调整政策以适应边线的移动,这个边线就是构建和谐社会的基点. 相似文献
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大学中文系古代文学选修课程“《论语》导读”的核心目标是进一步培养学生全面、深入理解《论语》的阅读能力和对于传统文化的研究能力,追求教学内容的系统性与深度是它有别于高中语文选修课程“《论语》选读”的主要方面.为达此目标,教师在教学过程中应立足文本,注重教学内容的整体性、二元性与相关性. 相似文献
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陈凤贞 《湖南广播电视大学学报》2008,(3):82-84
我国《物权法》对遗失物权属的规定排除了拾得人取得遗失物之所有权可能。建立拾得人附条件取得遗失物所有权规则是权利与义务一致的要求,是公平与效率相协调的要求,在实践中应该依照过错与价值原则确定拾得人遗失物所有权。 相似文献