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体育教学新规律刍议 总被引：4，自引：1，他引：3
凤帅临 《武汉体育学院学报》2002,36(1):109-110
探讨了体育教学的4种新规律：体育教学内容与增强体质的统一性规律；教师的讲解、示范与学生的身体练习相依存规律；体育教学质量受客观教学条件制约规律；体育教学中多种思维活动并存规律。 相似文献
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体育本质的揭示，对体育科学理论与实践的科学化具有奠基性的重要意义。关于体育本质问题，自改革开放以来体育界争论迭起，众说纷纭。研究认为对体育本质再认识应以遵循“个体与群体统一、系统与过程统一、结构与功能统一”的规律为前提，廓清体育与文化教育的关系并探寻与揭示体育对生命、生活的意义，以“接受—创造—再接受—再创造”的体育文化生命机制为认识路径，才能实现对体育本质世界的通达。体育是以身体活动为载体创生并传承身体有关的文化，以反复的身体练习为基本手段，展现人的体能、技能和个性，增强体质、增进健康、愉悦身心，提升生命与生活的质量，促进人与社会共同进步与发展的活动与事业。 相似文献
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试论体育文化与校园文化建设 总被引：1，自引：0，他引：1
一、体育文化的内涵体育文化是整个人类文化的组成部分，也是社会文化的亚文化，它是通过各种体育现象与关系的研究，揭示出体育意识的形成、变化以及对体育发展作用的学科。体育文化着重研究体育的社会现象，而不研究生物现象，如体育的社会关系、发展机制及社会功能等是体育文化研究的重点内容和工作。体育在宏观上属于文化范畴，一个国家综合的体育水平能反映一个国家的文明程度和文化水平。现代社会的生活方式中不可缺少体育的内容，体育文化不应是对体育科学或体育社会现象的简单概括，而是以体育意识为其研究对象、以揭示价值观念为核… 相似文献
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体育人文社会学是一门以体育的人文现象、社会现象为对象,兼具科学性和人文性、理论性和应用性的综合性科学.它的目的在于揭示人的体育行为及体育人文社会现象的本质、特点、结构、功能和发展规律,对体育之于人类和社会的意义、价值做出合理的解释.体育人文社会学的理论定位是在与之相关的学科关系中确立的.主要涉及4种关系:体育人文社会学与体育学的关系;体育人文社会学与人文社会科学的关系;体育人文社会学与体育教育训练学、民族传统体育学和运动人体科学的关系;体育人文科学与体育社会科学的关系. 相似文献
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迁移是指各种知识、技能、技术之问存在着的不同程度的相互影响，是教学过程中普遍存在的客观现象。体育技能迁移规律是指把已经掌握的运动技能在接受新技能时进行转换，对新技能的形成产生积极或消极的影响。在体育教学中，运动技能的迁移规律可以促进新的运动技能的形成，也可以阻碍新的运动技能的掌握，因此，教师必须了解和掌握技能迁移的规律，使学生更好地掌握新技术，提高运动技术水平。 相似文献
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从辩证的思维出发,综合运用哲学方法论,对运动训练规律的研究现状进行分析,为建立运动训练规律研究规范提供选择和参考.结论:运动训练规律研究现状不容乐观,一般训练规律和项群训练规律研究严重不足,专项训练规律研究普遍缺乏严谨的论证;教育学科和体育教学学科的规律研究给运动训练规律研究带来一定的启发;运动训练规律研究中还存在明显的词汇误用现象;运动训练规律论证需要经过3个过程,分别是初次论证、广泛论证和证伪修正,现有研究中往往只涉及第1个过程;运动训练规律论证的复杂性和误差应引起足够的重视. 相似文献
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社会体育的分化与整合是社会转型期间无法回避的必然现象，也必然表现在我国社会体育的发展进程中。采用文献资料法对我国社会转型期社会体育分化与整合的原因、特点及其作用问题进行探讨。研究表明：生产力发展水平、市场经济发展、政府宏观调控是社会体育分化与整合必不可少的因素；转型期社会体育分化与整合表现出多样性；社会体育的不断分化必须要有相应的社会结构不断整合，良好的整合机制是促进社会体育健全分化的保证。 相似文献
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"互联网+"时代赋予了科技期刊发展新内涵，是对期刊传统出版发行模式的较量。用"互联网+"的发展思维来衡量当前体育科技期刊的发展现状，其在数字化建设层面、读者需求满足层面和出版发行效益层面存在不小的差距。新时期，体育科技期刊需充分结合学科优势，按照学术期刊的自身发展规律，把"互联网+"作为重要的发展方向，将发展理念、阅读需求、采编思维、品牌建设、社会和经济效益五个方面作为突破点，以此来对体育科技期刊的发展方式进行优化，努力构建"互联网+体育科技期刊"出版发行全新模式。 相似文献
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体育社会现象有其自身的生存、变动和发展规律.在探索这些规律性问题时,研究者的基本认识能力是重要的支持性因素.基于对目前体育社会科学研究存在的基本认识问题的判断,从认识"基石"出发并结合研究案例,讨论概念、通则和理论等在体育社会科学认识活动中的若干价值;继而基于认识结构的要素,分别陈述在体育社会科学研究中感性与思维、经验与理论、概念与衍生概念、前提与结论以及命题与论证等关系;同时以认识活动的基本时空结构,讨论体育社会科学认识阶段的功能、时序关系. 相似文献
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体育生态的迁移与潜移规律及其实证 总被引：2，自引：2，他引：0
谢雪峰 《武汉体育学院学报》2005,39(12):1-3,16
体育生态系统存在能量流、物质流和信息流,而迁移、潜移现象和规律蕴含其中。就体育生态能量流、物质流和信息流中的某些要素和方面,分别进行了迁移与潜移现象的扼要论述;并以项群训练理论和中国体育所谓的“阴盛阳衰”现象两个典型事例,对体育生态的迁移与潜移规律进行了实证分析和生态学解读。 相似文献
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在中国社会经济改革与发展进入"新常态"的历史背景之下,教育事业也需要结合当今发展阶段,寻找符合自身发展需要、发展规律的新路子。体育教育事业作为教育形式中极具特色的一种,应该展现对学生全面发展的独特价值。据于此,对体育教学活动中诸多要素重新审视显得尤为必要。 相似文献
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《湖北体育科技》2019,(3):193-196
通过文献法对美国《2018年体育活动指南咨询委员会科学报告》(2018 Physical Activity Guidelines Advisory Committee Scientific Report)中规律体育活动行为干预策略进行研究,旨在为我国规律体育活动行为干预策略的制定提供借鉴,进一步推动全民健身与全民健康事业的发展。基于社会生态框架模型,从个人、社区、通讯环境、体育环境和政策4个方面,剖析规律体育活动行为干预策略,并作出以下启示:1)明确主体意识,力行全民健身理念;2)营造社区体育文化氛围,服务全民健身;3)加强媒介宣传效益,倡导健康生活方式文化;4)规范政策法规,保障全民健身事业发展。 相似文献
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运用文献资料、逻辑分析等方法研究了改革开放以来我国竞技体育整合的特征与规律。提出：竞技体育的整合中心为奥运争光战略；竞技体育整合有体育整合、政治整合、法律整合、价值整合、经济整合等方式；竞技体育整合模式包括自上而下、自下而上以及结合型等三种整合模式；竞技体育整合具有整合中心明晰，整合手段多样，自上而下的整合模式仍然是竞技体育整合的主要模式，整合的认同性，部分发挥了市场及社会的力量等特征。 相似文献
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从国内外近、现代学校体育课程比较中探析当前我国学校体育改革的发展方向 总被引：1，自引：0，他引：1
当前我国社会正进入全面现代化的伟大时期，学校体育同教育一样进入了一个崭新的发展阶段，学校体育改革与实践迫切需要寻求一个既符合历史发展规律，又适合现实及未来需要的指导思想，促进学校体育的健康发展。本文的研究目的正在于此。 相似文献
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以发表的《在路上：中国体育法学向何处去》与《刚刚在路上：再论中国体育法学向何处去》为蓝本，探讨了中国体育法学发展问题。近些年，中国主流的体育法学研究存在的一个问题是：未能直面中国的体育法治实践和诸多经验素材，研究语境日渐远离体育实践的现实场景，缺乏对体育法律问题与其他社会现象勾连关系的关注。基于此，笔者阐述了中国体育法学研究中理论构建本土不足、研究主题缺少对中国体育法制现实问题应有关注以及体育法学研究的是体育法律规范还是人及其体育实践等问题。研究认为：体育法学走的是建构理性之路。体育法运作根本上是人的体育实践，我们所要研究的是因体育而生之法，而非制定体育之法。未来中国体育法学发展应直面现实的体育法律现象、规律，可依循一条从实践出发的社科法学进路前行，以扩展研究体育法学问题的知识界限和方法论。 相似文献
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体育社会学研究中的因果关系本质——数理统计与逻辑实证关系的辩证思考 总被引：5，自引：2，他引：3
体育社会学的方法论原则是与其主干学科社会学相一致的，目前在体育社会研究中广泛运用社会调查的实证研究方法。体育社会学因果关系的本质存在于决定论与人的自由意志之中。数理统计是关于体育社会现象之间量的相关分析。而逻辑实证则是根据一定的程序和策略来分析变量关系的逻辑方法，它更能考察到体育社会现象中人的社会属性，帮助我们探索到因果关系的本质。这两种方法在体育社会研究的资料分析中各有其特点，在作用上两是相互补充的。因此，探究体育社会现象产生、发展、变化中变量之间因果关系时，数理统计与逻辑实证的结合是必需的。 相似文献
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<正> 体育运动作为一种社会文化现象,有其自身发展的规律,有一定的独立性。同时,它又是整个社会肌体的一个组成部分,在社会这个更大的系统中,体育与其它各种社会活动如政治、教育、经济、军事和大众传播等都有着密切的联系,我们要深刻认识体育,不仅要研究体育内部的发展规律,而且要研究体育的外部联系。一、体育与政治体育与政治的关系是一个不容回避的问题。资产阶级的某些政治家和他们的学者,企图否认体育与政治的关系,但是,社会实践表明,体育对政治的渗透及政治对体育的干预,已经成了众所周知的事实。近年来又有一些外国学者试图通过一些措施来割断体育与政治的联系,消除政治对奥运会的影响,但实际上 相似文献