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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
图书情报学博士教育与培养:美国模式实证研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
运用实证方法,研究了2007年美国大学专业排名前32所院校的博士教育,着重研究了美国图书情报学博士教育的培养目标、研究方向、课程模块等,在调查研究的基础上,总结了美国图书情报学博士教育与培养模式。  相似文献   

2.
本文运用实证方法,调查研究了中国与美国40所拥有图书情报学专业的院校,收集并整理了其中27所拥有图书情报学博士授予权的院校博士课程设置的相关数据,分析了中国与美国图书情报学博士课程设置的特色。在比较分析了两国课程的基础上,总结了两国博士教育与培养的现状与发展趋势。  相似文献   

3.
基于美国罗格斯大学情报学博士培养模式,探讨我国情报学博士教育的人才培养目标及途径。指出培养情报学研究领域具有广博的知识及扎实的研究基础和能力的博士,即博学的研究专才的重要性。为此,提供系统的研究方法课程及培训,培养实证研究的兴趣和能力,大量阅读国内外相关研究文献,培养批判性思考能力及参与研究实践是必要途径。  相似文献   

4.
我国情报学博士研究生教育走势分析   总被引:8,自引:1,他引:8  
文章收集整理了情报学博士点2005年研究方向以及部分情报学博士点的培养方案的有关数据,在此基础上比较系统地分析了我国情报学博士研究生的教育走势。  相似文献   

5.
文章运用实证方法,调查研究了中关40所拥有图书情报学专业的高校,收集并整理了其中3l所拥有图书情报学博士点高校的研究方向数据,比较了中美图书情报学博士研究方向的特色.在对两国研究方向比较分析的基础上,总结了两国博士教育现状与发展趋势.  相似文献   

6.
通过对我国图书情报学硕士研究生和博士研究生的研究方向、课程设置进行对比研究,指出我国图书情报学研究生教育的不足之处,建议我国图书情报学研究生教育应当实施层次化、多元化、模块化的教育模式,并运用各种灵活的教育手段.  相似文献   

7.
我国的图书馆学情报学博士研究生教育有了很大发展 ,目前已培养博士近百名。北京图书馆出版社从这些博士的毕业论文中选取优秀者 ,编成《信息管理科学博士文库》。“文库”对于传播、交流专业前沿研究成果、检阅学术研究水平、促进博士生教育、提高博士培养质量、提供研究资料和活跃科学研究 ,都具有重要意义。  相似文献   

8.
我国情报学博士学位论文统计与分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
文章采用文献计量的方法,从学位论文完成时间分布、论文的情况进行统计分析,从中发现博士学位论文中的特点、规律和问题并提出有关建议,以期进一步提高我国情报学博士研究生培养和教育的水平.  相似文献   

9.
对我国情报学教育现状与发展的回顾及反思   总被引:5,自引:1,他引:4  
对我国情报学教育定位的4种主要观点及情报学教育的本科、硕士、博士三级培养层次等现状进行分析,从情报学专业定位、课程设置、教学内容、教学方法、教育管理目标与人才认证等方面思考情报学教育的发展,以期建立适合我国国情的情报学教育体系.  相似文献   

10.
目前,情报学研究总体上呈现出这样一种状况:陷入信息管理、知识管理、信息构建等流行理论的泥沼无法自拔,在动态复杂的网络环境中迷失了方向无所适从,理论上多方吸纳,内容上日益泛化,学科边界不断扩大,理论内核无法形成,因此基础理论研究事实上止步不前,与生动、丰富的情报实践极不相称。但是情报学应用理论研究和应用技术研究却不断发展,在应用理论研究方面,可以说竞争情报研究是一枝独秀。另一方面,20世纪90年代以来,我国情报学教育规模日益扩大,特别是研究生教育更是成绩斐然,全国每年仅情报学(专业研究方向)博士研究生就达到五十名以上…  相似文献   

11.
我国情报学专业教育的回顾与展望   总被引:9,自引:0,他引:9  
分别从科技情报等三个不同专业的角度,分析了我国情报学专业教育不同的发展阶段,并从本科、硕士和博士三个不同教育层次对我国情报学教育的发展现状进行了分析,最后指出我国情报学学科建设中存在的问题和发展方向。  相似文献   

12.
文章以CNKI中国博士硕士学位论文全文数据库、万方中国学位论文全文数据库为数据源,选取情报学领域2001—2020年的学位论文数据,以关键词统计分析为手段,从阶段研究热点、研究热点演化、研究前沿演化和主题战略坐标四个维度对情报学博士、硕士学位论文进行对比分析,发现四个维度上虽有一致性,但更具差异性,并且情报学博士、硕士学位论文重点关注的内容在时序上有一定的差别。  相似文献   

13.
谈知识服务面对知识贫困——专访博导柯平教授   总被引:1,自引:0,他引:1  
柯平,男,湖北英山人。1983年毕业于武汉大学图书馆学系,获学士学位;1986年7月在该校图书情报学院研究生毕业,获硕士学位;1991—1994年在武汉大学科技情报专业攻读博士研究生,获理学博士学位,系全国首届图书情报学博士。1994—2001年任郑州大学信息管理系主任,1996年晋升为教授,1998—2001年兼任郑州大学图书馆馆长;2002年调入南开大学商学院,现为南开大学信息管理系教授、系主任、博士生导师,曾兼任南开大学图书馆副馆长。  相似文献   

14.
对我国情报学教育的定位的四种主要观点及情报学教育的本科、硕士、博士三级培养层次等现状进行分析,从情报学专业定位、课程设置、教学内容、教学方法、教育管理目标与人才认证、评估体系等方面思考情报学教育的发展,建立适合我国国情的情报学教育体系。  相似文献   

15.
以色列有三所高校开展情报学教育,其中巴尔伊兰大学的情报学系规模最大.目前,该校情报学系设有两个本科计划,四个硕士计划和一个博士计划.情报学系配备了专业图书馆与先进实验室,采用模块化课程设置与多样性授课形式,强调培养目标与现实需求相结合,对我国情报学教育具有借鉴意义.  相似文献   

16.
2006年12月27日至29日,经中国科协批准,由中国科学技术情报学会、中国科学技术信息研究所(以下简称中信所)主办,黑龙江大学信息管理学院承办的青年科学家论坛第126次活动在哈尔滨举行。本次论坛的主题是“面向自主创新的情报学创新与发展”,执行主席由武汉大学信息管理学院副院长李纲博士、黑龙江大学信息管理学院院长马海群博士、中信所情报方法研究中心副主任张新民博士共同担任。来自武汉大学、北京大学、南京大学、南开大学、中信所等多所高校和研究院所的情报学青年专家20多人参加了论坛。近10名我国情报学界知名专家应邀出席了会议。中国科技  相似文献   

17.
东京大学大学院时期的黄纯元   总被引:1,自引:0,他引:1  
黄纯元是我指导的第一个留学生研究生。他于1991年4月进入东京大学大学院教育学研究科读硕士课程,1996年3月完成博士课程后回中国,在东大一共学习了6年。到目前为止,在东大大学院图书馆情报学专业学完博士课程的留学生只有4名(中国3名,韩国1名),黄纯元是东大读完硕士和博士两个课程的第一个留学生,也是包括日本人在内的东京大学第一位获得图书馆情报学专业博士学位的学生。因此,从这一点上来说,他不仅对我个人,就是对于东京大学图书馆情报学研究室来说,也是一个有着特别意义的人物。  相似文献   

18.
基于计量的科技知识演化关系分析方法研究王建芳(中国科学院文献情报中心2004级博士研究生)专业:情报学指导教师:冷伏海教授(中国科学院文献情报中心)知识演化关系分析的目的在于深层次揭示科学与技术知识发展变化及其相互作用的特征与规律性,进而从科学与技术知识的关联关系中发现可能的新知识增长点。本文的研究内容包括:从理论层面阐述科学与技术知识演化关系分析方法的构建依据;从知识演化的角度,将演化关系分析分割为宏观的生命周期状态分析、中观和微观的知识背景分析,以及科学与技术知识关联分析3个层面,分别对各层面的分析方法进行…  相似文献   

19.
韩国文献情报学研究生教育概况   总被引:2,自引:1,他引:1  
概述韩国当代文献情报学研究生教育现状;介绍韩国文献情报学教育的历史沿革;重点阐述韩国文献情报学的两类研究生教育的教育制度、教育机构、教育目标、教学方法、入学资格、毕业条件,并列举韩国延世大学和中央大学普通研究生院文献情报学系的硕博士课程设置。  相似文献   

20.
秦朝及汉初的博士兼掌儒家经典和诸子百家之书,武帝后博士专掌儒家经典.东汉安帝之后,博士分化为专职图书管理人员,由此奠定了我国古代官府藏书管理的行政基础.相应地,博士经历了由秦及汉初的“通古今”到汉武帝之后的“作经师”再到后汉安帝之后充任“秘书郎”的历史嬗变.这一变化过程,既是博士政治地位下降的过程,也是我国典籍事业日趋发达,形成专门管理机构和专职管理人员的变迁过程.  相似文献   

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