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相似文献
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1.
邢华 《中国成人教育》2007,(14):189-190
新形势下农民工思想政治教育工作是一个较为薄弱的环节,农村干部认识不到位,企业又有瞻前顾后的思想动态,农民工本身有小农经济意识,政府职能部门的工作着眼点偏差,使农民工的思想政治教育工作处于疲软状态.在建设社会主义新农村的今天,我们必须增强做好这项工作的自觉性和紧迫感,必须赋予农民工思想政治教育工作新的内涵,必须以人为本,遵循人性化管理的原则,必须具有时代特色和行业特色.  相似文献   

2.
社会管理的一种特殊方式,是思想政治教育,它是社会管理中的重要组成部分。在城市化发展进程不断加快的背景下,城市内涌现出了大量的新生代农民工,虽然他们为城市的发展做出了重要贡献,但其思想政治教育水平较低,影响了和谐社会的构建。现就西北部(山西省某县)新生代农民工思想政治教育现状进行分析,基于社会管理创新视角,提出了提高新生代农民工思想政治教育策略。  相似文献   

3.
农民工是我国20世纪80年代初期出现的一个特殊的社会群体,长期以来他们一直是城市中处境艰难的弱势群体;农民工自身文化素质的低下也使他们容易产生失落感、自卑感与无助感,从而引发了一系列的社会问题。我国现阶段的思想政治教育工作在一定程度上忽视了农民工这一群体。为此,必须在思想上对农民工思想政治教育工作给予重视,充分发挥工会、社区建设和舆论宣传的重要作用,加强农民工道德修养的培养,提高农民工自身的素质,解决农民工的实际问题,保障农民工的合法权益,切实加强农民工思想政治教育工作。  相似文献   

4.
加强对新生代农民工的思想政治教育研究,使他们尽快融入城市生活,对促进社会的稳定与发展有着十分重要的意义。要解决新生代农民工的思想问题,须政府、社会、企业、社区和自身等方面的思想引导,帮助新生代农民工树立科学的世界观、人生观和价值观,提高他们的思想道德水平和政治文化素养。  相似文献   

5.
以人为本:创新农民工思想政治教育方法和手段   总被引:3,自引:0,他引:3  
当前,提高农民工整体素质,增加其收入,改善其生活,加速其市民化是农民工思想政治教育的出发点和落脚点,也是其呈现的重要特点,科学分析农民工的思想和行为困境,努力提高农民工思想政治教育的实效性和吸引力,实现教育效果最优化,"以人为本"是贯穿农民工思想政治教育的基本理念.农民工思想政治教育要以人为本,创新教育方法和手段.  相似文献   

6.
农民工思想政治教育者是构成农民工思想政治教育过程的一个基本要素,在思想政治教育过程中处于主导地位。因此对农民工进行思想政治教育主体的研究对于更有针对性地提高教育效果有很大的现实意义。  相似文献   

7.
农民工职业培训多元合作的职能探索   总被引:2,自引:0,他引:2  
参与农民工培训的相关主体包括农民工本人、培训机构和中介机构、政府、用工企业和社会组织.目前的农民工培训工作仍然存在政府工作不到位.企业积极性不高,工会桥梁作用不明显,职业中介机构不规范等问题,建议提高认识,系统优化农民工职业培训的法制与政策环境;加强政府的统筹安排和协调,加大培训投入力度;制定农民工培训计划,提高培训质量.  相似文献   

8.
随着第一代农民工年龄的增大和逐步返回农村,新生代农民工陆续进入城市并成为农民工的主体。加强新生代农民工的思想政治工作,探索新生代农民工思想政治教育工作的有效途径。无论是对我13t的城镇化发展还是对社会主义新农村建设都具有重要意义。  相似文献   

9.
在工学结合人才培养模式下,高职学生的思想政治教育存在着认识上不到位、管理上有真空、社会环境发生变化等问题。我们务必从思想上高度重视,创新思想政治教育的内容和载体,以提高思想政治教育的实际成效。  相似文献   

10.
新生代农民工是我国特殊国情下产生的年轻群体,是影响我国经济、政治、文化和社会发展的一支不容忽视的重要力量。要充分考虑新生代农民工思想政治现状,积极探索思想政治教育的新规律、新特点、新方式,创新思想政治教育,切实提高思想政治教育的针对性和实效性。  相似文献   

11.
作为詹姆斯?库珀所著《皮裹腿故事集》中最为知名的一部作品,《最后的莫西干人》描绘了18世纪中叶英法殖民者为了侵占美洲领土而展开的残酷掠夺.在小说中,主人公“鹰眼”和他的莫西干朋友钦加哥之间的友谊是作者描述的重点,而在1992年的电影版本中,导演描述的重点则转到了“鹰眼”与科拉的爱情上.《最后的莫西干人》从小说到电影的改编反映了文化背景的变迁.  相似文献   

12.
试论CMO、LMO、PAO和VB之间的关系   总被引:1,自引:0,他引:1  
离域分子轨道(CMO)、定域分子轨道(LMO)、杂化轨道(PAO)和价键法(VB)是结构化学的重要内容,本文通过CH4分子,对此之间关系进行较深入的讨论.  相似文献   

13.
论共和末叶至帝国初期罗马对行省的治理   总被引:3,自引:0,他引:3  
行省是罗马对被征服地区及其居民实行统治的主要管理形式。它对于罗马国家的稳定和罗马经济的发展都起了非常显著的作用。然而 ,罗马对行省的治理并不是一成不变的 ,更不是没有缺陷的。它是时代发展的产物 ,同时又随着时代的变化而有所变化。共和末叶至帝国初期正是罗马行省管理由不成熟走向成熟的关键时期 ,对其加以研究不仅能够进一步加深我们对罗马行省制度的理解 ,而且对于我们更加深入地了解罗马历史的发展也有相当重要的意义  相似文献   

14.
目前,中国票据市场的发展仍处在初级阶段,社会信用制度及法律制度的不健全、票据市场的不统一、票据功能的不完善制约着票据业务的开拓。因此,只有从中国的国情出发,在继续大力发展具有真实商品交易的交易性票据业务的基础上探索融资性票据的发行,才能进一步完善中国的票据市场,有效地促进国民经济的发展。  相似文献   

15.
作为审美客体的散文文本,是创作主体的艺术创造变为社会性审美活动的中介,是创作主体与审美主体之间进行交流的依据.在接受主体眼里,它既是一种物化了的客观存在,又是一个亟待开发的审美存在,这与创作者追求的虚拟文本是不同的.本文从接受审美的视角,对文本的品质与层面,对不同类型、不同内质的文本的审美探求等问题进行了研究.  相似文献   

16.
马祖禅对自性、自身感悟的独特性的强调,以及随时著衣吃饭,任心自由的破除修行方式,对"吴中诗派"产生了影响,促使其文学创作表现出重心性、重主体的倾向,内容也趋向日常化、游戏化,体现了向元和诗风转变的趋势。  相似文献   

17.
多年来,“减负”问题一直倍受我国广大学校、家庭和社会各界人士的关注,如何正确认识“减负”以及由此涉及到的个体素质教育成为焦点所在。从对“减负”问题的起始点、逆转点、落脚点等一系列分析中,我们不难看出,“减负”需要切实变革相关制度,充分发挥教师主导作用,借鉴赞科夫的教学原则。对全体中小学生实施个体素质结构教育。  相似文献   

18.
在一个社会里,只要存在阶级,就会存在阶级矛盾,它表现为利益双方的相互对立和依存.利益对立导致双方矛盾不可调和,便发生社会冲突,从而造成巨大的社会动荡;而利益依存凸显了矛盾双方合作的必要,双方可在一定的社会条件下以自己合法的方式获取自己的利益,双方相伴相生,相互依存,这就是阶级整合. 因此,阶级整合的关键就是要找到对立的边线--矛盾双方共同一致的利益,并随双方力量的消长而不断调整政策以适应边线的移动,这个边线就是构建和谐社会的基点.  相似文献   

19.
大学中文系古代文学选修课程“《论语》导读”的核心目标是进一步培养学生全面、深入理解《论语》的阅读能力和对于传统文化的研究能力,追求教学内容的系统性与深度是它有别于高中语文选修课程“《论语》选读”的主要方面.为达此目标,教师在教学过程中应立足文本,注重教学内容的整体性、二元性与相关性.  相似文献   

20.
我国《物权法》对遗失物权属的规定排除了拾得人取得遗失物之所有权可能。建立拾得人附条件取得遗失物所有权规则是权利与义务一致的要求,是公平与效率相协调的要求,在实践中应该依照过错与价值原则确定拾得人遗失物所有权。  相似文献   

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