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学习目标取向对员工创造力的影响机制研究：积极心境和领导成员交换的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
员工的学习目标取向是组织创造力研究与实践中备受关注的重要因素。通过对248名企业员工进行问卷调查,从成就动机理论出发,实证检验学习目标取向对员工创造力的影响;应用心境理论,揭示学习目标取向对员工创造力的作用机制;应用领导成员交换理论,探究学习目标取向与员工创造力的关系在不同情境下的差异性。结果表明：①学习目标取向正向预测员工创造力;②积极心境部分中介学习目标取向对员工创造力的作用;③领导成员交换显著正向调节学习目标取向与员工创造力的关系。最后讨论了研究结果的理论和实践意义并指出未来的研究方向。 相似文献
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基于现有文献研究,构建了一个被调节的中介模型以探讨员工—组织关系影响员工创新行为的中介心理机制及其边界条件.根据社会交换理论,提出心理所有权这—中介变量影响员工—组织关系与创新行为之间的关系,并提出创新氛围会正向调节变量之间的间接关系.基于63家企业874名员工的调查数据,对以上研究假设进行检验,结果支持本研究的理论预期.研究结论从社会交换视角揭示了员工—组织关系对于创新行为的影响机制,具有重要的理论意义,同时也对有效管理员工创新行为具有实践指导意义. 相似文献
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基于社会交换理论,选取领导-成员交换(LMX)为中介变量,团队前摄性为调节变量,构建了领导-领导交换(LLX)对个体创造力的跨层次作用模型。采用HLM统计分析软件对60个团队包括273名员工进行实证检验,研究结果表明：(1)LLX对个体创造力具有正向影响;(2)LLX对LMX具有正向影响,且LMX在LLX与个体创造力之间起到中介作用;(3)团队前摄性正向调节了LLX与LMX之间的关系;(4)团队前摄性调节了LMX对“LLX-个体创造力”的中介作用。 相似文献
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尽管已有大量研究关注领导—成员交换对员工创造力的影响,但对于两者作用机制的研究却还处于探索阶段。通过204对直接领导与员工的配对问卷调查,实证研究领导—成员交换对员工创造力的影响机制,尤其是内部动机的中介作用与工作多样性的调节作用。通过结构方程和回归分析,证实了领导—成员交换、内部动机与员工创造力显著正相关,内部动机在领导—成员交换与员工创造力两者间起完全中介作用,而工作多样性在领导—成员交换与内部动机之间起缓冲调节作用。 相似文献
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员工创造力是企业持续创新从而实现突破性发展的关键要素,员工组织公民行为对提升企业整体效能也十分重要,因此如何提高员工创造力和组织公民行为水平越来越受到学术界和企业界的重视。引入上级发展性反馈这一前因变量,并将领导成员交换作为中介变量,以我国各类企业共334名员工为样本,构建并验证了上级发展性反馈与员工创造力、组织公民行为的关系。实证结果表明,上级发展性反馈对员工创造力和组织公民行为都有显著的正效应,领导成员交换在其中发挥中介作用。 相似文献
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通过对玩趣相关研究文献的深入分析,从个体和组织层面探讨玩趣人格对创造力的作用机制,从而构建一个包含玩趣人格、创造力、工作倦怠、敬业度及组织玩趣气氛5个变量的整合性模型:提出玩趣人格不仅能直接正向影响创造力,还可以通过缓解工作倦怠从而间接影响创造力。同时,员工敬业度与组织玩趣气氛在玩趣和创造力之间起调节作用。期望该模型的构建可以进一步深化对员工创造力形成机理的认识,推进成年人玩趣及创造力的研究向更加深入的方向发展。最后论文还从员工甄选、敬业度管理及组织气氛塑造三方面对该模型的实践意义进行了讨论。 相似文献
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通过对玩趣相关研究文献的深入分析,从个体和组织层面探讨玩趣人格对创造力的作用机制,从而构建了一个包含玩趣人格、创造力、工作倦怠、敬业度及组织玩趣气氛5个变量的整合性模型：提出玩趣人格不仅能直接正向影响创造力,还可以通过缓解工作倦怠从而间接影响创造力。同时,员工敬业度与组织玩趣气氛在玩趣和创造力之间起调节作用。期望该模型的构建可以进一步深化对员工创造力形成机理的认识,推进成年人玩趣及创造力的研究向更加深入的方向发展。最后论文还从员工甄选、敬业度管理及组织气氛塑造三方面对该模型的实践意义进行了讨论。 相似文献
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本文围绕“寻求推动知识型员工提升创造力的有效路径”这一基本研究问题,以41家银行的197名员工为调查对象,在对相关文献进行回顾和分析的基础上,依托社会认知理论构建并运用层次回归分析方法检验了一个包括中介环节的调节效应模型。研究结果表明知识工作者的内生动机对创造力具有显著正向影响;知识共享意愿在知识工作者内生动机与创造力之间起部分中介作用;自我效能感调节了知识共享意愿对知识工作者内生动机与创造力关系的部分中介作用。这些结论丰富了内生动机与创造力关系理论,同时有助于企业深入理解知识型员工内生动机的重要性及其如何通过知识共享意愿对员工创造力发挥作用。 相似文献
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促进员工创造力成为当代领导面临的主要挑战和目标。本研究整合社会认知理论、社会信息处理理论、创造力成分模型等理论视角,构建了自我牺牲型领导影响员工创造力的理论模型,以78个研发团队(78个团队主管,314个团队成员)为样本,对研究假设及影响路径进行了实证检验,试图揭示2者关系中的关键中介机制和调节机制。研究结果表明:(1)自我牺牲型领导对创造力自我效能感、员工创造力具有显著的跨层次正向预测效果,且对创造力支持氛围具有正向预测效果;(2)创造力支持氛围与创造力自我效能感在自我牺牲型领导与员工创造力关系之间起到跨层次中介作用;(3)创造力支持氛围对创造力自我效能感与员工创造力之间的关系具有显著的跨层次调节效应,创造力支持氛围越高,2者之间的正向关系越强。 相似文献
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领导对员工创造力的影响是组织管理研究的一个重要议题。现有研究从不同视角提供变革型领导促进员工创造力的可能理论解释,但实证结果却不一致。本文试图通过发现变革型领导的"阴暗面"来解决理论和实证结果之间的不一致。具体地,本文探究不同形式的压力感知在变革型领导与员工创造力关系中所起的正向和负向中介作用:作为一种压力类型的挑战性工作起到正向中介作用,而作为另一种压力类型的负荷性压力产生了负向中介作用。采用来自65家企业的205个工作团队共905位员工的两时段测量样本,其随机系数模型的结果支持变革型领导通过影响员工负荷性压力感知来抑制员工创造力。当前文献集中于探讨变革型领导的"光明面"时,本文从"阴暗面"发展了现有理论。 相似文献
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悖论式领导是领导力领域最近兴起的研究热点，其相关研究正处于起步阶段。虽然已有研究表明悖论式领导对员工的态度与行为具有积极的影响，但悖论式领导影响员工创造力的作用机制尚未明晰。构建一个跨层次的被调节中介模型，从社会网络的视角探讨团队外部网络在悖论式领导与员工创造力关系之间所起的中介作用，并考察中庸思维对团队外部网络与员工创造力关系以及对悖论式领导通过团队外部网络影响员工创造力的间接效应的调节作用。基于51名直接上司和175名下属员工的配对调查数据，实证分析结果表明：悖论式领导对员工创造力具有显著的正向影响；悖论式领导通过影响团队外部网络，进而作用于员工创造力；中庸思维对团队外部网络与员工创造力之间的关系发挥跨层次调节效应；中庸思维对悖论式领导通过团队外部网络影响员工创造力的间接效应具有跨层次的调节作用。 相似文献
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跨界整合时代,内外资源融合的双元创新成为组织生存发展的现实选择,而员工创造力是组织创新的基础,其作用发挥有赖于组织人力资源实践的支持、积极工作状态的激发及心理安全氛围的诱导。鉴于此,本研究基于资源保存理论,通过界定AHRP的内涵构成并构建被调节的中介作用模型,探究了其对员工创造力的影响机制与边界条件。通过验证性因子分析与分步回归发现：(1)AHRP显著正向影响员工创造力与工作繁荣,工作繁荣显著正向影响员工创造力;(2)工作繁荣部分中介AHRP对员工创造力的影响;(3)心理安全感负向调节AHRP对工作繁荣的直接作用以及其对员工创造力的间接作用。 相似文献
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威权领导是华人社会普遍存在的一种领导方式,对其进行研究对华人组织有重要的意义;员工非伦理行为也广泛存在与社会各类各级组织,并带来了巨大的危害,对威权领导与员工非伦理行为关系的研究目前尚未涉及。本文从社会交换和社会学习视角研究威权领导和员工非伦理行为的关系,以及领导成员交换的中介作用和伦理氛围的调节作用。通过406对领导-员工配对的问卷调查,研究结果表明：（1）威权领导与员工非伦理行呈正相关关系;（2）领导成员交换在威权领导与员工非伦理行为关系中起完全中介作用;（3）伦理氛围负向调节领导成员交换与员工非伦理氛围的关系;（4）伦理氛围负向调节领导成员交换对威权领导与员工非伦理行为关系的中介作用。 相似文献
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基于社会认知理论和开放式创新视角探讨知识型领导对员工创造力的影响。通过对379名企业知识型员工数据分析发现:知识型领导正向影响员工创造力;外部知识搜寻在知识型领导与员工创造力之间起着部分中介作用;吸收能力正向调节外部知识搜寻与员工创造力间的关系。 相似文献
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知识员工是企业赖以生存和发展的宝贵财富。随着知识老化速度日益加快,知识更新成为知识员工普遍面临的压力。基于挑战—阻断性压力分类理论和压力交互理论,探讨知识更新要求对女性知识员工创造力的影响,分析了挑战性压力评估和个体技能发展的链式中介作用和工作家庭冲突的调节作用。运用结构方程模型和Bootstrapping方法对假设进行检验,结果表明：知识更新要求对员工创造力有显著正向影响,包括直接影响和间接影响;在间接影响方面,挑战性压力评估和个体技能发展在知识更新要求与员工创造力关系中起部分链式中介作用;在直接影响方面,工作家庭冲突在知识更新要求与员工创造力关系中起调节作用。 相似文献
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