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刘菊霞 《大学图书情报学刊》2017,35(1)
通过构筑高校图书馆信息服务新体系的顶层设计,以嵌入式学科服务为目标,以大数据分析为技术支撑,以用户的信息需求为内驱力,构建资源需求分析与采访的多维决策模型.建设面向用户需求的开放式、易拓展、异构同存和高度整合的信息资源保障体系,搭建资源建设与用户利用便利一体化的多向互动平台,保障资源建设的高成本效益比. 相似文献
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吉林大学外国教材中心以化学学科文献保障工作为中心,为化学教学提供专业性的资源平台和信息服务,并进行学科教学立项研究。在新的服务需求的推动下,中心的工作应以用户需求为着眼点,保持资源平台建设的持续性,加强资源共享和校际合作,开展全方位的学科知识服务。 相似文献
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结合建设国家纳米科学中心纳米文献资源的实例,探讨了以满足科研用户信息需求为导向的学科文献资源的建设原则,在学科领域文献资源文献计量学分析的基础上,设计学科文献资源保障方案,提出e-science环境下构建学科资源和学科化服务无缝链接的学科文献资源的建设方法。 相似文献
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学科信息门户的出现为人们提供了一个快速查找高质量学术资源的入口.档案学学科信息门户的资源建设,是档案学学科信息门户建设的重要组成部分,能为门户的发展提供丰富的资源和优质的服务.本文在进行用户需求调研的基础上,了解用户对建设档案学学科信息门户在资源类型、资源组织方式和服务方式等方面的需求,提出档案学学科信息门户的资源建设方案. 相似文献
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[目的/意义]“双一流”学科建设对高校图书馆的文献信息资源保障能力和学科服务能力提出了新的要求。文章对相关研究进行综述,为高校图书馆的文献信息资源保障工作的进一步完善提供参考。[方法/过程]采用关键词检索和引文追溯收集文献,运用文献调研方法,归纳出面向学科服务的文献信息资源保障建设的三个方向。[结果/结论]面向学科服务的文献信息资源保障当前的研究重点包含内容建设、读者服务和组织管理三个方面,究其细节发现,交叉学科资源建设、服务工具创新和管理流程制定等方面还存在研究空间,需要进一步完善。 相似文献
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科研用户的信息需求分析及其服务对策——以中国科学院西北地区研究所为例 总被引：1，自引：0，他引：1
需求是驱动力,只有不断地去了解用户的信息需求,才能为科研用户提供个性化、学科化、知识化的服务.以中国科学院国家科学图书馆兰州分馆所负责的西北地区的13个研究所为例(涉及资源环境、化学、物理三大学科领域),采用文献调查分析、定量分析等方法讨论了不同用户的信息需求特点、信息需求类型以及信息需求变化.指出信息需求分析在学科信息服务工作中的指导性作用,并针对用户信息需求特点提出了服务策略. 相似文献
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基于泛在环境下的高校图书馆学科服务体现出泛在性、互动性、相融性的特点,相应的,高校图书馆学科服务也要基于用户需求的角度,将学科信息资源与信息服务全面融入到用户的服务空间中去,通过学科化服务促进图书馆从传统的资源主导服务转变为基于用户需求的学科服务.以华侨大学图书馆为例,针对该问题展开讨论,从学科服务工作模式、服务内容及具体的运行机制3个方面进行分析. 相似文献
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大数据时代的到来,推动数字档案馆信息服务理念变革、资源丰富、技术提升、策略调整,进而促成包括基于资源整合的一站式服务、基于需求感知的分众服务、基于数据挖掘的智慧服务、基于数据共享的众包服务等类型的数字档案馆信息服务模式的建立。基于大数据的数字档案馆信息服务模式的实施应该遵循以信息安全为前提、以用户需求为指引、以自主创新为方法、以人才培养为重点、以资源开放为保障的发展思路。 相似文献
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基于重点学科引文分析的我国高校人文社会科学外文文献保障率研究 总被引：1，自引：0，他引：1
使用抽样调查方法,以利用外文文献较多的人文社会科学重点学科为研究对象,通过对教师、硕、博士研究生的科研成果进行引文分析,研究高校人文社会科学教学科研人员的外文文献需求和信息利用行为模式,并与CASHL项目的馆藏情况进行比对,研究高校人文社科外文文献保障率,为构建我国高校人文社科外文文献资源保障体系提供理论支持。 相似文献
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基于分级学科树的协同浏览 总被引：1，自引：0，他引：1
指出用户在数字图书馆虚拟空间内所形成的虚拟社区是很有价值的情报源,通过采用分级学科树区分和组织用户社区,结合支持用户社区内/间通信、协作及信息管理的用户代理服务,可以实现基于分级学科树的协同浏览,帮助图书馆用户提高信息搜寻效率,缓解资源过载和资源耗散问题。 相似文献
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中图法以学科和知识分类为基础,选择单一的分类标准,用层进的方式建立严谨的学科分类体系;而自编等级式分类法,依据资源本身和用户群特点,由网络浏览者制定、选择多个标准,通过多重列类法来实现纵向和交叉关系的类目分类。将信息资源分为学术性和非学术性,利用中图法的优势分类学术性资源;利用自编等级式的类目优势,分类非学术性信息资源。利用学术性和非学术性资源间重叠的类目,建立两个大类间的联系,方便用户快速、准确地获得信息。 相似文献
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网络技术的发展、高校图书馆联合体的建立为学科化服务合作创造了有利条件。高校图书馆联合体可充分利用这些条件进行参考咨询、用户信息素养教育、科技查新、学科信息门户建设等方面的学科化服务合作,并通过共建共享学科化服务团队、学科服务平台等措施来具体实现,同时在制度、资金、中心馆、核心学科馆员等各方面予以保障,以促使学科化服务合作有效、有序、可持续发展。 相似文献
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基于科研用户需求的学科化服务模式与保障机制 总被引：4，自引：0，他引：4
在分析科研用户信息需求特点的基础上,结合学科馆员工作实践,提出学科化服务的6种主要模式：嵌入科研一线提供学科咨询、开展提升科研人员信息素质的用户培训、为重点用户提供学科情报、跟踪科研动态开展专题服务、根据用户需求搭建个性化信息平台、以知识库建设推动研究机构知识管理。学科化服务工作的保障机制,主要体现在：充分认识学科化服务的重要性、设置专职学科馆员岗位、注重学科馆员能力建设、协同全馆构建服务保障体系、强化领导组织与管理、进行学科馆员的职业素质培养。 相似文献
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在回顾相关研究领域的进展以及对国内信息资源保障体系的研究现状进行系统分析的基础上,探讨了建设一体化信息资源保障体系的可能性,提出在现有资源保障体系基础上建设一体化信息资源保障体系的基本构架. 相似文献
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山西师范大学学科建设文献保障体系的研究与确立 总被引：1，自引：0，他引：1
本文论述了高等学校学科建设与文献保障体系的关系,分析了山西师范大学学科建设现状及当前文献保障体系存在的问题,设计出山西师范大学学科建设文献保障体系的一种理想模式,并针对当前文献保障体系存在的问题提出了进一步改进的措施。 相似文献
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学科信息门户及其优化途径 总被引：5，自引：0，他引：5
我国学科信息门户建设起步于21世纪初,至今已形成规模并取得了一些进展。与国外相比,我国的学科信息门户建设还普遍存在着资源不足、组织体系不规范、法律法规不完善、利用率低等缺陷。学科信息门户的优化途径有:大力推进学科信息门户的合作化建设;整合资源与建立更新维护机制;推行服务的个性化和人性化;实行规范化和标准化;用户的充分参与。要充分发挥图书馆在信息组织上的优势,让国内的图书情报机构共同加入到学科信息门户的建设中来。 相似文献
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主题网关的合作问题探析 总被引：3，自引：0，他引：3
针对国内外主题网关重复建设的严重现象,分析主题网关之间合作的必要性,即合作有助于提高用户服务质量及主题网关本身的效率;提出主题网关合作的内容包括共享资源的元数据记录,共享用户信息,主题网关之间的跨搜索与跨浏览;探讨主题网关合作的实现方式,如鼓励多机构参与建设同一个主题网关,加强主题网关之间的互操作,建立国家的网络信息资源管理中心。 相似文献