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1.
不同类型大学生排球运动员人格特征比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
运用艾森克人格问卷简式量表（EPQ-RSC）,对参加2007-2008中国大学生排球联赛北方赛区的150名运动员进行测试。研究结果表明：不同水平、不同训练年限和不同位置的大学生排球运动员在精神质（P）和掩饰性（L）因子上均存在显著性差异（P 0．05）;不同性别和不同位置的大学生排球运动员在内外向（E）上均存在显著性差异（P 0．05）;不同水平和不同训练年限的大学生排球运动员在神经质（N）上均存在显著性差异（P 0．05）。结论：大学生排球运动员整体上呈现出较强的团队意识、内外向分化明显和情绪比较稳定的人格特征,同时也表现出明显的社会掩饰性倾向。 相似文献
2.
对后发优势助推中国女子水球竞争力形成和存在的后发劣势隐患进行研究,旨在为我国女子水球项目乃至其他落后项目的发展谋求健康发展和追求优势绩效提供依据,为同行研究提供参考。采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法开展调查和研究分析。结论:1)体制的后发优势助推了中国女子水球基础竞争力;2)运动人力的后发优势表达了中国女子水球竞争力;3)运动技术的后发优势赢得了中国女子水球表现竞争力;4)中国女子水球基础依旧薄弱,成长中存在一些不容忽视的问题;5)中国女子水球竞争力可持续发展需要提高对后发劣势的警惕,进一步培育学习力,打造技术、管理和文化立体创新途径规避路径依赖,逐步培育项目核心竞争力。 相似文献
3.
山东省青少年男子运动员16PF初步常模标定及人格特点分析 总被引：3，自引：0，他引：3
运用Cattell-16PF人格因素量表,对山东省421名青少年男子运动员进行测试.结果显示:1)山东省青少年运动员与全国中学生常模比较,在16种人格因素中有三种差异非常显著(P<0.01)、5种差异显著(P<0.05);2)不同种类运动项目的运动员人格因素存在差异;3)同一种类项目的运动员人格因素存在差异,运动员的人格特征与运动成绩有着密切关系. 相似文献
4.
沈阳市少年运动员意志品质研究 总被引：1，自引：0，他引：1
目的：探讨沈阳市少年运动员的意志品质特点,并比较业余体校、专业少年运动员和普通少年学生在意志品质上的差异。方法：主要采用问卷法对沈阳市70名少年运动员和70名普通少年学生进行调查。结果：（1）女运动员在坚韧性上显著优于男运动员,在果敢性上不如男运动员;（2）业余与专业少年运动员的意志品质不存在显著差异;（3）少年运动员在意志品质的综合水平、自制性、果敢性、独立性等因素上显著优于普通少年学生。结论：少年运动员整体意志水平较高。 相似文献
5.
采用心理测量与个案研究法探讨射箭运动员人格特征与训练策略问题,研究对象为5名优秀女子射箭运动员,整个研究历时10年,结果表明:(1)5名优秀女子射箭运动员的人格都不同,差异较大;(2)在10年训练中,4名选手的人格变化有一种相似的趋势,即情绪向不稳定方向发展;(3)根据人格特征提出并实施相应的训练策略是行之有效的,是射箭运动员科学训练的重要内容;(4)训练型与比赛型射箭运动员的差异有其生物学基础;(5)不同人格的射箭运动员存在抗应激能力与动作本体感觉能力之间的补偿现象. 相似文献
6.
摘要：研究目的是分析中外优秀女子20Km竞走运动员的运动技术特征和差异,为我国女子20Km竞走运动员提高和改善技术提供运动学参数依据。主要研究方法是文献研究法、高速录像解析方法和比较研究法,对2014年竞走世界杯中外优秀女子运动员的运动技术特征进行了研究与比较。研究结果发现中国现役女子20Km竞走运动员存在以下技术特征和问题：1)虽然中国女子运动员步长有一定程度的提高,但与世界优秀选手相比,步幅依然偏小,且出现左右步长不平衡的现象;2)中国女子20Km竞走运动员步长和步频的整体效益较差,质心速度偏慢;3)中国女子运动员踝关节蹬伸幅度偏小;4)中国女子运动员腾空犯规相对于世界级运动员来说表现良好;5)中国女子运动员上肢摆动幅度较小,且上下肢摆动速度偏慢;6)国外优秀运动员特别是俄罗斯运动员的直腿摆动技术明显优于中国运动员。研究结论是中国优秀女子20Km竞走运动员在步长和步频、踝关节蹬伸角度、上下肢摆动速度等方面与世界优秀女子20Km竞走运动员之间还存在一定差距,但是我国优秀女子20Km竞走运动员在在腾空犯规上表现较好。建议我国优秀女子20Km竞走运动员提高上下肢的摆动幅度,提高步长和步频等关键运动技术。 相似文献
7.
上海市二、三线射击运动员神经类型、光反应心理选材指标研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对上海市二、三线谢击运动员进行神经类型测试,探讨射击运动员选材问题。三线女子运动员的测试研究指标有生活年龄、骨龄、身高、体重、神经类型等指标,二线测试研究指标为光反应。研究发现：（1）三线女子步枪和三线女子移动靶两小项之间运动员生活年龄无差异,而骨龄存在差异的趋势,身高、体重具有显著性差异。（2）三线女子步枪和三线女子移动靶运动员偏向灵活型的神经类型百分比具有显著性差异,移动靶运动员神经类型偏向灵活型的百分比较高。（3）二线男子手枪慢射和二线男子飞碟之间的运动员光反应有极显著性差异,飞碟反应较快。（4）二线男子手枪慢射和二线男子手枪速射,二线男子手枪速射和二线男子飞碟之间光反应没有显著性差异,但是二线男子手枪慢射、速射和移动靶三个项目光反应具有逐渐变快的趋势。 相似文献
8.
用HSI—1型肌纤维组成测定仪对我省11个项目108人的最大等长伸膝力量（MVC）、相对肌力（RMVC）、腿围（C），男子股外肌肌纤维％及多项机能指标进行测定，对我省18—25岁男运动员肌纤维特点与运动能力的关系进行了研究。结果表明，快肌组（FT为62．30±9．59％）和慢肌组（FT为4261±5．94％）在纵跳高度、无氧功率、去脂体重、RMVC、MVC、VO2max等指标存在着显著差异（P＜0.05～0.01），快肌组明显高于慢肌组。运动员的肌力（MVC、RMVC）与FT％间呈中度、高度相关（r＝0．64，r＝0．77．P＜0．01）：MVC与肌围（C）密切相关的项目有蹼泳、短跑、水球、棒球；纵跳高度、无氧功率与FT％相关的项目有短跑、游泳、水球、棒球；FT％与身高、体脂％，去脂体重、腿围、反应时、背力、握力、肺活量、VO2max等指标无明显的相关。除体脂％外，男子上述各指标高于女子；女子游泳与中长跑运动员各项指标无明显的差异。 相似文献
9.
当前我国场地自行车项目高水平女子运动员踏蹬状态的初步研究 总被引：2，自引：0，他引：2
本文采用自行车运动员踏蹬传感数据采集系统，从运动学的角度对当前我国场地自行项目高水平女子运动员在运动训练和比赛实践现场的踏蹬状态，通过对其踏蹬“圆滑度”和踏蹬“死点”的测定和评价进行研究得出如下结论：1）场地自行车项目高水平女子运动员在100～130次／min的踏蹬频车时，圆滑度较好，在低于85次／min时，运动员的踏蹬圆滑度变得极不圆滑，2）运动员的训练水平高，其踏蹬圆滑度就好；3）我国场地自行车项目高水于女子运动员踏雕的“上、下死点”位置，随其训练水平和从事的比赛专项不同而表现出相应的差异． 相似文献
10.
探讨我国优秀女子摔跤运动员身体机能特点,为女子摔跤运动的选材、训练和比赛提供参考依据.以我国87名国家队一组和部分省市的现役女子摔跤运动员为研究对象,采用文献、问卷调查和实验等方法对其身体机能进行测试分析.研究发现:1)优秀女子摔跤运动员的身体机能表现出明显的共性特征,即应同时具备较强的无氧、有氧代谢能力和突出的机体合成代谢能力;2)在不同体重级别优秀女子摔跤运动员的身体机能比较中,中小级别运动员的有氧代谢能力优于大级别运动员,尤其是48 kg级运动员的身体机能综合能力最为突出,同时具备较强的无氧和有氧代谢能力;3)同国外优秀女子摔跤运动员和同项群优秀运动员相比,我国优秀女子摔跤运动员具备突出的磷酸原代谢能力和有氧代谢能力,但糖酵解供能能力较差,亟待进一步加强. 相似文献
11.
采用文献资料法、特尔斐法、实验法和数理统计法等方法,以备战2010年广州亚运会集训的国家男子水球运动员为研究对象,对我国优秀男子水球运动员体能训练中专项运动素质指标的构建和应用效果进行探讨。研究表明:1)优秀男子水球运动员专项素质指标模型包括专项耐力指标(25 m x 16间歇往返快速游、负重踩水)、专项力量指标(高支撑快速传球、水中跃起摸高、水球掷远)及专项速度指标(25 m冲刺游)等3个主因子,6项指标;2)专项素质指标模型和权重模型可知,速度耐力、力量耐力、对抗力量、射门力量、水中跃起力量及专项速度对比赛胜负的影响较大;3)在专项素质指标模型、权重模型及均值模型的基础上,进一步构建了专项素质指标模型的评价体系(包括单项评分和综合评价)。 相似文献
12.
我国优秀体操运动员的个性特征研究 总被引：1，自引：0，他引：1
赵元吉 《成都体育学院学报》2008,34(10)
对65名优秀体操运动员(其中国际健将5人、健将25人、一级35人)进行16PF 测验,比较不同性别、运动等级、文化程度的体操运动员个性特征之间存在的差异,以期为体操运动员的心理诊断、心理咨询以及心理训练目标的确定提供一定的参考和依据. 相似文献
13.
陈西玲 《成都体育学院学报》2007,33(4):78-80
运用卡特尔16PF 心理测量工具对我国优秀男子竞技健美操运动员进行个性特征的研究,通过个性特征预测竞技健美操运动员的行为特征,从中找出有利或阻碍运动员个性发展的因素,并提出相关对策,为竞技健美操运动员的选材、训练、教学、比赛提供理论依据,以确保竞技健美操这个年轻的运动项目快速、健康、可持续发展. 相似文献
14.
目的:探讨普通高校体育课中施加团体训练对大学生人格发展的影响。方法:以体育课分组合作教学的形式为团体训练的主题活动,对27名大学生进行了为期10周的训练。另选取27名大学生未进行团体训练干预,进行对比研究。试验前后分别测查16PF,并进行了交叉对比。结果:试验班经团体训练后16PF及自我评价有明显改善:乐群性、持强性、有恒性、忧虑性、自律性以及16PF双重人格Y4出现显著性差异。对照班:乐群性和忧虑性出现显著性差异。10周后试验班与对照班16PF各因子得分比较显示:聪慧性、持强性、有恒性、忧虑性、自律性存在显著性差异。结论:普通高校体育课中施加团体训练是可行的;团体训练对促进大学生人格发展短期有明显效果。 相似文献
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摘要：目的：探讨普通高校体育课中施加团体训练对大学生人格发展的影响。方法：以体育课分组合作教学的形式为团体训练的主题活动,对27名大学生进行了为期10周的训练。另选取27名大学生未进行团体训练干预,进行对比研究。试验前后分别测查16PF,并进行了交叉对比。结果：试验班经团体训练后16PF及自我评价有明显改善：乐群性、持强性、有恒性、忧虑性、自律性以及16PF双重人格Y4出现显著性差异。对照班：乐群性和忧虑性出现显著性差异。10周后试验班与对照班16PF各因子得分比较显示：聪慧性、持强性、有恒性、忧虑性、自律性存在显著性差异。结论：普通高校体育课中施加团体训练是可行的;团体训练对促进大学生人格发展短期有明显效果。 相似文献
16.
根据体育课程和文化课程的比例差异以及体育课程教学要求和学习质量的不同,427名大学本科新生自然构成四组,进行两年的自然条件下的学习活动作为准实验处理。实验前和实验后两次16PF测验的结果表明:1)不同组别的被试在个性的不同方面分别产生了一些积极的变化,但也有个别因素(实验性)产生了消极的变化,提示教育工作者应注意倡导求新思想和探索精神;2)从事不同比例的体育课程学习和文化课程学习,对学生个性发展的影响只在L因素上(怀疑性)有所不同,提示不同性质的学习活动对学生个性可能会产生不同的影响,但这种影响仅限于个性的个别方面,影响的范围不是很大。 相似文献
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四川省优秀体操运动员个性特征的比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
对四川省体操队的29名优秀体操运动员(其中健将9人、一级20人)进行16PF测验;对测试结果采用方差分析,比较不同性别、运动等级的体操运动员个性特征之间存在的差异.结果显示:①四川省优秀体操运动员群体表现出乐群外向、较为保守、依赖性强的个性特征.②不同性别、不同运动等级的体操运动员之间存在较大的个性差异.③四川省优秀体操运动员的聪慧性(B)显著低于我国常模(P＜0.01),这与以往的相关研究有较大出入;体操运动员的心理健康状况不容忽视,特别是女子体操运动员的心理健康状况更应该引起我们的高度重视. 相似文献
18.
曹敦利 《北京体育大学学报》2011,34(4):98-100
采用调查法、文献资料法、数量统计分析法等方法,对参加2009年青少年水球锦标赛的运动员身体形态条件、专项素质、比赛情况等进行调查分析,深入剖析我国青少年水球后备人才的特点及存在的问题,并进一步提出我国水球后备人才发展思路与对策,为我国培养水球后备人才提供参考依据。 相似文献
19.
徐美玲 《北京体育大学学报》2006,29(3):332-333,357
通过对专业太极拳运动员和非专业太极拳运动员16项个性心理特征的测试和综合分析后认为:优秀太极拳运动员的个性心理特征主要表现为乐群性、稳定性、敏感性、有恒性和自制性.了解这些特征不仅对于提高太极拳运动员的训练和比赛的技术水平尤为重要,而且对于选拔优秀的运动员也很重要. 相似文献