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1.
中外优秀男子体操运动员全能成绩的结构特征 总被引：14，自引：0，他引：14
刘卫 《天津体育学院学报》1999,14(3):73-76
以偏相关分析和灰色关联分析为主,对近10 年间奥运会和世界体操锦标赛两大赛中,中外优秀男子体操运动员的全能成绩结构进行统计分析,认为:双杠、鞍马、单杠对世界优秀男子体操运动员的全能成绩的偏相关度最大,其次为吊环、自由体操、跳马。6 个子项之间,自由体操与鞍马、吊环与双杠、跳马与自由体操、单杠与吊环的偏相关度最高。中国队队员的全能成绩结构与世界优秀选手的特点有差别 相似文献
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世界优秀男子体操选手全能成绩的灰色关联分析 总被引：4，自引：0，他引：4
本文对世界优秀男子体操运动员全能成绩系统进行灰色关联分析与比较,从各单项与全能成绩的关系、各单项之间的相互关系入手,探讨全能系统的一般特征。 相似文献
3.
第35届世界体操锦标赛男子体操实力分析 总被引：16，自引：1，他引：15
通过对第 3 5届世界体操锦标赛男子团体决赛前 7名队、全能决赛前 8名运动员及各单项决赛 8名运动员的比赛成绩、动作难度、编排起评分和完成起评分的统计、对比与研究 ,分析了当今世界男子体操的实力水平 相似文献
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世界男子竞技体操运动的发展现状与对策 总被引：36，自引：2，他引：34
通过对第34届世界体操锦标赛男子团体前6名、全能前36名、单项前8名运动员比赛成绩、动作难度及完成情况的统计、对比与研究,分析了当今世界男子竞技体操运动的发展状况,并提出我国男子体操运动发展应采取的对策。 相似文献
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采用文献资料、录像统计、比较分析等方法,以第45届南宁体操世锦赛中日美的18名运动员为研究对象,对男子团体、全能、单项的动作难度、完成情况、比赛成绩、奖牌归属进行了比较分析.结果表明:中国团体略占优势,美国以单项运动员居多,日几乎是全能型人才,今后中国男子体操不要仅仅在某些具体难度上补短,而应更深层次调整体操人才培养方向和选拔制度,旨在为中国体操备战立约奥运会提供理论参考. 相似文献
6.
周兰芝 《体育科技文献通报》2008,16(6):38-40
通过文献资料法、录像观察法和专家访谈法等研究方法，本文对第39届和第40届世界体操锦标赛男子体操比赛团体、全能和单项前8名运动员的比赛成绩、动作难度和完成情况进行了统计与分析。结果表明：规则对竞技体操运动发展具有导向性；稳定性是团体决赛制胜的首要因素，世界男子体操的格局趋于多极化；全能比赛呈现出强项突出，单项均衡发展的特点；单项比赛的竞争呈现出垄断性的发展趋势。要求在动作难度和编排上不断创新。 相似文献
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男子体操单项与全能的相关分析杨育青，邬照友（上海体育学院）１前言体操比赛是以全能为基础，单项成绩之和组成全能成绩，并且也是团体成绩的主要依据。我国男子体操经过三十年的艰苦奋斗，曾于１９８３年世界体操锦标赛上以微弱的优势（０．１５分）战胜前苏联队荣获团... 相似文献
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从第39届世界体操锦标赛展望北京奥运会我国男子体操的前景 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对第39届世界体操锦标赛男子团体决赛前8名队伍,全能和单项决赛前8名运动员的录像观察、成绩的分析研究以及文献资料等方法,了解在新的评分规则下当今世界男子竞技体操运动的发展趋势和世界格局的变化状况,旨在为我国男子竞技体操继续保持领先优势,实现2008年北京奥运会的战略目标提供理论参考。 相似文献
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本文运用文献资料调研和数理统计等方法,分析了当今我国优秀男子全能运动员的总成绩和各单项成绩,并与世界优秀全能运动员成绩进行对比,对我国优秀十项全能运动员的成绩表现特征和影响我国男子十项全能成绩提高的关键因素进行的阐述,旨在发现男子十项全能运动的发展及训练的规律,为旨在为我国十项全能训练的科学化和系统化提供理论依据。 相似文献
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通过对健康教育与体育教育关系的分析，阐述了体育教育中融入健康教育的必要性，以使体育教育能更深入、全面地发展学生身心的素质，增强体质，从而更好地实现素质教育的目标，提出了在高校体育教学中融入健康教育的途径。 相似文献
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采用文献资料法、观察法、数理统计和比较法,对第41届世界体操锦标赛男子运动员比赛成绩进行对比和分析,结果表明：中国队以6金2银1铜总计9块奖牌雄居榜首,继续保持世界体坛霸主地位;单项比赛优势明显,新人发挥出色,收获3金1银1铜;中国男队全能实力急剧下滑,全能人才的匮乏是中国男队今后需要解决的一大难题。 相似文献
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本文采用文献资料法、数理统计法和比较法,对中外优秀女子全能运动员成绩结构进行分析。结果表明;我国女子七项全能运动员与世界优秀选手相比,无论在总成绩还是在子项上都存在较大差距,尤其在快速力量性项目上表现更明显。 相似文献
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基于灰色系统理论的男子体操全能与各单项的关联研究 总被引：1，自引：0，他引：1
运用灰色系统理论,通过灰色关联分析法、数理统计、比较分析、文献资料等方法对男子体操全能项目新旧规则下的五次重大比赛中优秀运动员成绩进行研究,结果表明,各单项与全能间的关系是由各单项的技术特点及其运行规律所决定的,但这种关系也会受外界因素影响呈现区域性、阶段性差异。 相似文献
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人的全面发展理念下的学校体育改革 总被引：6，自引：0，他引：6
分析了人的全面发展学说的本质及其体育思想的内涵,论述了学校体育在促进人的全面发展中的重要作用及与人的全面发展的互动关系,指出当代学校体育应以马克思关于人的全面发展理论为指导,树立为促进人的全面发展服务的理念,建立与有利于促进人的全面发展的社会目标相一致的学校体育目标,更好地促进我国当代学校体育的改革与发展。 相似文献
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民族传统体育教学与素质教育 总被引：16，自引：0，他引：16
民族传统体育具有独特的素质教育功能。学校体育课程教学中开展民族传统体育项目 ,对培养新世纪高素质的综合性人才具有重要意义。从民族传统体育的重要特点着笔分析探讨民族传统体育与素质教育的现实关系 ,为我国体育教学改革和素质教育提供参考。 相似文献
18.
本文运用文献资料法、问卷调查法与统计学分析法,深入分析了山东省竞技体育发展现状、发展优势及其面临挑战的基础上,提出了在新时期促进山东省竞技体育全面发展采取的主要策略建议。 相似文献
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