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运动员流畅心理状态研究 总被引：20，自引：3，他引：20
研究采用《运动员流畅心理状态量表》对３２８名运动员了调查,结果发现在流畅心理状态的９个特征上,男运动员比女运动员得分高;训练年限长、运动等级高的运动员比训练年限短、运动等级低的运动员得分高;大学生排球运动员比排球甲级队的运动员的得分高。文章尝试提出了促进运动员比赛中流畅心理状态出现的１０个条件。 相似文献
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介绍流畅心理状态的一般概念、流畅心理状态的主要特征以及国内外对于流畅心理状态研究的动态,并对当 前对于流畅心理状态研究的现状进行简要的评述,旨在为我国运动心理学工作者更好地了解流畅心理状态的研究动 态提供参考和借鉴。 相似文献
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通过训练现场对运动员的心理监测，自身长年从事射击运动的经验及对运动员的心理咨询，对射击项目的心理特征、心理水平的训练进行了分析研究。结果发现：只有在意识、下意识和自我意象三者达到平衡时，心理的控制才能进入流畅状态，射击时才能发挥最佳水平；对表象、注意力、应激控制的心理训练要在不同条件、不同训练状态下都要进行，才能真正提高调节心理状态、驾驭思想的能力 相似文献
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棒、垒球运动员流畅心理状态的主要特征研究 总被引：18，自引：2，他引：16
结合我国运动员运动竞赛的亲身体验，重新翻译和检验《流畅状态量表》。通过对200名棒垒球运动员的调查，结果发现，棒垒球运动员流畅心理状态最主要的四个特征是：挑战一技能平衡、行动一意识融合、高度控制感和自我意识的丧失；运动员流畅心理状态主要特征与比赛成绩高度相关；棒垒球运动员流畅心理状态的结构特点为：流畅心理较低型占总人数的3396，优秀型和良好型共占总人数的6796；棒垒球运动员流畅心理状态具有一定的稳定性，流畅心理状态主要特征中心坐标95％置信区间值可作为运动员流畅心理水平的评价标准。 相似文献
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周期性项目——划船运动,对运动员的心理水平要求很高。本文从运动员的个性特征、运动队中的人际关系、运动员心理状态以及心理状态最优化与作用几方面研究入手,探讨了划船运动训练的若干心理学问题,为提高划船运动的教学训练水平和运动成绩,提供了某些心理训练的理论和方法。 相似文献
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我国篮球运动员流畅心理状态的研究 总被引：8，自引：0，他引：8
运动员的流畅心理状态是当今运动心理学中的前沿课题,他对于运动员取得优异的运动成绩有着积极的意义。流畅心理状态指的是运动员在比赛中完全投入到他所参与的活动和任务中去,关注自己的技术动作的完成。能够作出平时训练中不能作出的动作,而不去关注自己的比赛成绩,取得难以想象的好成绩的心理过程。本研究采用澳大利亚学者Jackson的《运动员流畅心理状态量表》对我国168名篮球运动员进行了调查,结果显示,我国篮球运动员在不同训练年限、不同级别、不同性别等方面均存在差异。并尝试提出了我国篮球运动员产生流畅心理状态的基本条件。 相似文献
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足球运动员运动流畅心理状态特点及诱发心理因素的调查研究 总被引：3，自引：0，他引：3
本文通过心理测量法等方法对流畅心理状态量表(FSS)在中国的适用性、我国职业足球运动员运动流畅心理状态特点及其赛前影响因素进行了调查研究。结果显示流畅心理状态量表在中国具有一定的适用性:训练年限长、技术水平高的足球运动员在技能-挑战平衡、行动意识融合和控制感三个纬度上明显好于训练年限短、技术水平低的足球运动员:各个不同位置上的球员在流畅状态各个纬度上未出现显著性差异:赛前心理因素流畅感的发生有显著相关,特别是自信心和积极注意两个因素和流畅感有非常显著相关。 相似文献
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流畅状态是指伴随着运动员的技能与所要求的挑战相符的心理状态, 是运动员全身心地投入到竞赛中时出现的一种积极体验的状态。采用文献法回顾了运动员流畅状态的相关研究。介绍流畅状态3种较为常见的模型;梳理有关流畅状态的研究方法;整理总结影响流畅状态的因素,其中包括人口统计学变量、动机、心理坚韧性等,通过分析指出,未来研究者应该积极开展流畅状态的纵向研究、关注流畅状态的消极影响,并注意考察团队流畅状态的作用,以此为流畅状态的相关研究提供一定的理论参考。 相似文献
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对赛前心理状态相关研究的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
在回顾了赛前心理状态的概念界定、分类和特征以及相关实证研究的基础上，指出其理论研究尚处于经验描述阶段、定义界定缺乏时间维度、分类及特征局限在情绪状态，而忽视了认知因素的内容。此外，由于赛前心理状态还未具备完整的理论框架，实证研究也表现出诸多问题和研究的局限性，如研究手段中行为学测量居多，其结果具有较大的主观性；测量工具多数采用情绪状态量表的结果来解释运动员的赛前心理状态，其测量效度倍受质疑。尽管如此，赛前心理状态相关问题的探索对未来研究仍具有方向性和启示性的意义，在今后研究中应注重4个问题，即研究对象的整体性、研究背景的可操作性、研究角度的动态性和方法的科学性。 相似文献
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文章依据复杂理论观点,从最佳竞技状态形成的层次性、动态性以及诸影响因子间关系等方面,探讨了个人运动项目竞技状态形成的复杂性特征,研究认为:特定运动员最佳竞技状态形成的训练必需有一个全面的、有序的、针对性的训练计划,并予以认真实施,否则就无法达到应有的最佳竞技状态;大多情况下脱离具体受训对象也就不存在一种绝对好的,或另一种绝对差的训练方案或体系;除了抓好训练环节外,不能忽视先天因素的选材和训练环境的营造等问题;运动员在发展过程中某阶段达到理想竞技状态后,为了继续进步,就必须抛弃旧的状态并为获得新的状态建立基础,就要求本质性地对运动员训练过程中的所有组成的成份,进行改造和优化组合。 相似文献
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高水平运动员流畅状态特征研究 总被引：11，自引：1，他引：10
为了探讨不同性别、项群以及训练年限的高水平运动员在流畅心理状态上的差异和作用,采用澳大利亚学者Jackson编写的《流畅状态量表》对128名高水平运动员进行了调查分析。研究结果表明,男运动员的流畅心理体验比女运动员更好,技能类项目运动员的流畅体验高于体能类项目运动员,并且差异显著,而随着正规训练年限的增长高水平男女运动员在不同的流畅状态特征上有显著提高。 相似文献
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分析大理白族自治州体育旅游业的资源和发展情况,结合西部大开发不仅是奥运会难得的机遇,而且可以充分利用大理白族自治州旅游环境优势,开发体育旅游产业,同时针对存在的问题提出了相应的发展对策。 相似文献
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采用自编运动员生活事件调查表 ,对吉林省 2 4 8名男、女运动员进行了调查 ,结果发现 ,生活事件心理压力与运动员的运动状态呈负相关 ;进一步分析发现 ,主要与负性生活事件造成的心理压力高度相关。级别和专业因素是负性生活事件的主要影响因素。训练比赛、人际关系和健康问题是运动员日常生活和训练比赛中最常见的心理压力刺激源。 相似文献
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浅论心理训练对提高技巧运动技术水平的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
现代技巧竞技的发展,要求技巧运动员不仅要具备良好的技术水平,还应具备良好的竞赛心理素质.运用运动心理的原理和方法,分析了技巧运动员的心理类型、心理素质对训练成绩的影响和竞赛水平的发挥,以探讨最佳的训练方法,提高运动员的临场竞赛水平,取得最佳运动成绩. 相似文献
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运用访问调查、问卷调查研究方法对我国青少年足球运动员竞赛状态焦虑、运动动机和应对方式的关系进行了研究。结果表明:进入梯队年限短的青少年足球运动员在认知状态焦虑和躯体状态焦虑平均分低于年长的运动员,在状态自信心上相反;运动动机的认同调节和内投调节维度上存在非常显著性差异和显著性差异;在应对方式的集中解决问题的应对维度上存在显著性差异。3个年龄段竞赛状态焦虑上没有显著性差异;在运动动机的认同调节和内投调节两个维度上存在显著性差异;在应对方式上无显著性差异。不同运动等级青少年足球运动员的竞赛状态焦虑、运动动机、应对方式均无显著性差异。 相似文献