共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
2.
新中国成立以来学校体育政策的演进:基于政策文本的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
采用文献资料调研、内容分析和聚类分析等,以新中国成立以来学校体育政策演进的时间维度为轴线,运用查尔斯·林德布洛姆的渐进主义模型,对新中国成立以来学校体育政策演进的数量变化、政策主题、政策工具以及政策制定主体进行了分析。研究发现,新中国成立以来学校体育政策演进的主要特征为3个方面:1)政策演进的主题围绕着学校体育教学展开;2)政策演进的方式体现为渐进调适;3)政策演进中的溢出效应不足在于文化、社会和心理对体育认同的缺失。从提升学校体育政策的耦合度和协同效应出发,提出了促进学校体育政策优化的现实路径是,加强政策制定主体之间的协调与协同作用;关键路径是,完善学校体育政策的评估体系;根本路径是,从政策上促进人们对学校体育的文化、社会及心理认同。 相似文献
3.
政策执行是政策过程中的"阿基里斯之踵",是将政策目标转化为政策现实的核心环节。通过文本的梳理和阐释,本研究指出,我国学校体育领域存在严峻的政策执行问题,但政策执行研究尚未得到学界的足够关注,系统的、结构化的研究成果极其匮乏,不足以为学校体育政策执行实践提供持久而充分的理论指导。分析指出,我国学校体育政策执行问题的既有成果在研究范式上存在还原论、简单性思维的路径依赖;在研究内容上,理论基础比较薄弱,缺乏对政策执行问题的深度建构与解释;在研究方法上,存在着方法论基础薄弱的问题。认为,学界应展开对学校体育政策执行问题的进一步理论探索和认识架构,以适应我国学校体育政策执行实践的需要,并指出我国学校体育政策执行研究科学化的发展进路。加强基本理论研究,揭示学校体育政策执行的完整内涵和内在机制;直面政策执行问题的复杂性,实现学校体育政策执行研究的范式转换;优化研究方法,奠定学校体育政策执行研究的方法论基石;开阔研究视野,加强学校体育政策执行问题的跨学科、多视角的"广角"剖析等。以期能够促进知识积累,唤起范式转换,实现学术变革,推进理论创新,从而将我国学校体育政策执行研究推向精细和深入。 相似文献
4.
学校体育是提高青少年健康素质的关健环节,改革开放以来,为加强学校体育工作,促进青少年参与体育锻炼,政府部门相继出台了一系列政策法规,但是,青少年学生的体质却持续下降。本文以辽宁省为例,利用问卷调查法、文理统计法等,对学校体育政策的执行情况进行调查研究,分析制约我国学投体育政策执行的因素,并据此提出对策建议。 相似文献
5.
利用三类型政策分析工具，采用文献资料法、内容分析法对2014年以来我国11份学校体育政策文件中学生核心素养发展的相关条目进行归类和分析。研究结果表明，我国学校体育政策在学生核心素养培育中更倾向于使用供给面和环境面政策工具，对需求面政策工具使用不足，三种类型政策工具结构上的失衡和次级政策工具的使用不当影响了学校体育政策推动学生核心素养发展的整体效果，具体表现为政策体系中缺乏对学生核心素养发展的整体统筹和细节安排，对指向问题解决的情境构建、学以致用的创新实践、个体发展的健康生活能力等核心素养培育的关键环节政策干预不足；建议进一步优化政策工具的使用结构，完善核心素养在学校体育政策中的统筹改进与细节落实，使之与政策工具形成有效匹配。 相似文献
6.
利用三类型政策分析工具，采用文献资料法、内容分析法对2014年以来我国11份学校体育政策文件中学生核心素养发展的相关条目进行归类和分析。研究结果表明，我国学校体育政策在学生核心素养培育中更倾向于使用供给面和环境面政策工具，对需求面政策工具使用不足，三种类型政策工具结构上的失衡和次级政策工具的使用不当影响了学校体育政策推动学生核心素养发展的整体效果，具体表现为政策体系中缺乏对学生核心素养发展的整体统筹和细节安排，对指向问题解决的情境构建、学以致用的创新实践、个体发展的健康生活能力等核心素养培育的关键环节政策干预不足；建议进一步优化政策工具的使用结构，完善核心素养在学校体育政策中的统筹改进与细节落实，使之与政策工具形成有效匹配。 相似文献
7.
《湖北体育科技》2020,(6)
体育强国政策工具是政府加快体育强国建设,促进体育事业健康、持续、快速发展而采取的具体手段和方式。采用内容分析法,按照构建政策分析框架、定义分析单元、编码归类、统计分析等步骤,从基本政策工具、体育强国建设主体和体育强国价值判断3个维度构建了三维分析框架,对我国《体育强国建设纲要》政策文本进行量化与分析。研究发现:体育强国政策中环境型政策工具使用过溢,需求型政策工具使用略显不足;政府主体占据主导地位,社会组织和企业主体供给面和需求面助推动力不足;重视群众体育、竞技体育和体育产业发展,学校体育缺乏必要关注。建议:适当降低环境型政策工具的使用频率,逐步加大需求型政策工具的使用强度;供给侧与需求侧两端同时发力,减小市场和社会组织参与阻力与顾虑;补齐体育强国建设短板,实现体育各项事业的均衡同步发展。 相似文献
8.
学校体育政策执行模式是学校体育政策执行的理念、思路和实践方式及基本路径研究的逻辑起点。目前我国学校体育政策执行“由上至下”和“由下至上”的线性模式,这种模式存在研究维度狭隘,研究学校体育政策执行视角单一;缺乏有效的学校体育政策执行工具;不能清晰地反映政府教育部门与学校之间关系的变化;学校体育政策的执行成本不断增加等问题。当前学校体育线性政策执行模式的自身缺陷,严重影响着学校体育事业的发展和目标实现,迫切需要构建新的学校体育政策执行模式。 相似文献
9.
体育科技政策是体育科技的生命,但是目前国内学界尚无发现此类研究。采用文献资料法、文本分析法和专家访谈法对我国体育科技政策变迁进行梳理,并划分为6个阶段。在此基础上,从政策学角度对体育科技政策过程、政策变迁类型和存在的问题进行分析,并提出了完善的对策。旨在引起对体育科技政策研究的重视,促进体育科技决策的科学化和民主化。 相似文献
10.
肖谋文 《武汉体育学院学报》2018,52(2):82-87
采用文献资料、专家访谈、问卷调查及政策分析方法,对我国学校体育政策进行了研究。结果显示：（1）我国学校体育政策在制定过程中,程序规范、层次性较好,呈自上而下的精英决策特征,但民主参与度不够,协调性不强,约束力较弱。（2）执行过程是"运动式"和"碎片式"的,梗阻现象严重。（3）评估阶段则反馈通道单一,以内部评估为主。为对学校体育政策过程进行优化,文章提出了扩大政策制定的民主参与性、创新执行方法、完善学校体育政策评估体系等措施,实现学校体育政策的科学化和效益化。 相似文献
11.
在体育治理现代化的视角下,运用文献资料法、历史研究法等研究方法对农村体育政策进行分析,梳理了建国以来农村体育政策的历史沿革与发展脉络,认为我国农村体育政策的制定具有导向性与管制性、阶段性与连续性、偏向性与模糊性、非平衡性与非持续性的特点,为今后我国农村体育政策的制定与施行提供参考。 相似文献
12.
《西安体育学院学报》2015,(5):553-561
通过CNKI数据总库,检索到1990—2013年有关体育政策研究的体育类期刊文献1 210篇,运用共现分析、聚类分析等方法,借助信息可视化软件Citespace II,绘制出我国体育政策研究发展走势图和关键词网络图谱,分析我国体育政策研究发展历程、现状及趋势,为今后制定体育政策或体育政策研究提供参考。研究结果显示:我国体育政策研究可分为起步探索阶段、缓慢发展阶段、高速发展阶段、繁荣稳定阶段4个阶段;形成了大众体育政策研究、竞技体育政策研究、学校体育政策研究、体育产业政策研究等4个研究热点;高等体育院校、师范院校以及体育局是体育政策研究的主要机构和代表人物密集的单位,研究机构相对单一、集中,部分研究机构已形成研究团队;行政部门重视体育政策研究,论文获基金资助比率较大。 相似文献
13.
陕西省教练员人才政策与竞技体育可持续发展的研究 总被引：4，自引：1，他引：3
黄瑞霞 《武汉体育学院学报》2005,39(10):89-91
运用问卷调查法、专家咨询法等研究方法,从政策学和体育人才学角度,分析陕西省竞技体育现状与现行的教练员人才政策内容及实施情况。研究发现,陕西省现有教练员人才政策中的选聘、培训等内容较为完善,但缺少系统完整的优秀教练员的引进、交流机制,应健全这方面的内容,改变现有的单一激励政策为激励、制约相结合的政策,以实现该省竞技体育可持续发展的目标。 相似文献
14.
15.
《西安体育学院学报》2016,(6)
运用文献资料法和比较研究法,以日本政府颁布的有关青少年体育发展的政策及主要措施为依据,对二战后日本政府促进青少年健康机制进行了社会学分析,对日本政府振兴社会体育的政策进行了研究。研究发现,在各项基本法律的颁布和实施下,保障了日本学校体育的和谐发展,日本政府对学校体育的重视和资金的大量投入,是日本青少年体质健康得以大力改善的主要原因。认清当前战略机遇与主要挑战,积极借鉴日本青少年体育规划的成功经验,提高认识、紧抓主题、统筹协调以促进我国青少年体质健康的发展。 相似文献
16.
大陆地区和台湾地区分属于两种不同的社会制度,其体育政策的发展都有特定的历史文化和社会背景。通过查阅相关资料和文献,实地考察台湾体育政策现状,对海峡两岸竞技体育、学校体育和群众体育的政策走向、优势劣势和异同点进行比较与分析,找出两岸体育政策中可以借鉴和吸取的经验,为以后两岸体育更好的融合打下基础。发现两岸体育政策都是以学校体育为基础,竞技体育为主导,群众体育为辅,且都富有政治色彩,都取得了很大成就,有各自的优缺点,大陆地区需完善体育行政运行机制,推动适应性体育发展,重视体育教学,加大对群众体育的政策支持,发展体育人口,加强国际合作与交流,淡化政治色彩,互补共进,促进两岸体育健康、和谐发展。 相似文献
17.
18.
19.
本文运用文献资料法、专家访谈法、比较分析法等研究方法,研究分析美国、英国、日本等体育发达国家的政策评估法律法规以及体育政策评估体系,主要结论如下:这些国家普遍选择多元的评估主体,采用科学的评估标准,综合运用多种评估方法,将评估结果及时反馈给利益相关者和其他使用者,力争实现评估结果运用的最大化,以提升体育政策绩效水平。对我国的启示包括促进体育政策评估主体多元化和专业化、重视评估标准的权威性、完善评估专家组制度、构建评估结果的反馈及运用机制等。 相似文献
20.
王书彦 《山东体育学院学报》2009,25(6)
以学校为研究层面,借鉴企业和行政管理领域关于执行力的研究成果,针时普通中学体育政策执行力现状进行了初步调查.研究发现:校长的重视程度、体育教师的知识、素质和能力是个人执行力的薄弱环节;现有学校组织运行机制不利于学校体育政策的有效执行;政策本身的滞后性在一定程度上阻碍了执行的力度;执行资源仍是困扰我国学校体育政策执行力提升的主要因素. 相似文献