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基于能力知识管理水平的模糊评价 总被引：9，自引：0，他引：9
以增强知识管理水平与企业经营绩效的关系为出发点，基于能力视角，建立了知识管理水平的评价指标体系，给出了知识管理水平的模糊评价方法。研究结果表明：基于能力视角对知识管理水平进行模糊评价，有助于企业发现自身的不足，为企业实施知识管理提供参考。 相似文献
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从教育部高等学校本科教学评价体系出发，分析了现代无纸化办公体系中信息系统的枢纽作用与协调功能，通过消费主体认同评价的意义、指标体系两个方面对信息系统的评价进行了论述，并构建了基于消费主体认同的信息系统评价的过程与结果模型。 相似文献
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知识管理绩效的模糊评价 总被引：11，自引：0，他引：11
本文在总结国内外知识管理绩效评价指标体系研究现状的基础上，提出了自己的观点，建立了一套实用性强的知识管理评价指标体系。并尝试用“模糊多级综合评价方法”对企业的知识管理绩效进行评价。 相似文献
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在总结现有信息系统评价指标研究现状的基础上,结合现代信息系统的特点,建立了一种基于信息质量的,综合评价信息系统效益的现代信息系统评价指标体系。 相似文献
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依据知识管理项目经理的工作职责，提出了一种知识管理项目经理素质的评价方法。该方法是针对评价项目经理的素质问题，构建一个评价指标体系，并分别进行基于主观指标的模糊评价和基于考试成绩的客观评价，将主观评价结果与客观评价结果进行综合，使最终评价结果反映主观程度和客观程度。最后给出了一个算例，以说明方法的有效性。 相似文献
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虚拟企业知识管理绩效评价研究 总被引：1，自引：0，他引：1
针对如何评价虚拟企业知识管理绩效的问题,基于虚拟企业知识管理绩效评价特点建立了一套包括知识管理过程、项目价值和核心能力评价三个方面的虚拟企业知识管理绩效评价指标体系并给出了一种实用性强的知识管理绩效的综合评价方法. 相似文献
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信息系统绩效全过程评价体系研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文在研究综述的基础上，分析了现有信息系统评价领域存在的职能驱动性、静态性、片面性、事后性等问题，并针对这些问题提出了基于平衡计分卡的信息系统绩效全过程评价体系，论述了该评价体系的特点，并结合实际案例，探讨了该指标体系的应用过程。 相似文献
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应急管理信息系统是应对突发事件的重要工具,对应急管理信息系统进行评价对于提高应急信息的有效利用具有重要的理论和现实意义.本文在系统分析应急管理信息系统、信息系统评价相关研究成果的基础上,选取用户满意的视角,应用SERVQUAL评价模型、软件质量模型等理论.采用文献资料法和对比分析法,从性能、技术、效益、成本、功能、操作六个方面构建了基于用户满意的应急管理信息系统评价指标体系并研究了评价模型. 相似文献
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档案信息系统评价指标体系研究 总被引：2，自引：0，他引：2
科学的评价指标体系是对档案信息系统进行合理评价的前提,对促进系统设计目标的实现,提高系统建设质量具有重要意义。本文针对档案信息化管理的特点,就建立档案信息系统评价指标体系的原则和依据进行了初步探讨,力求建立一套较为完善、有效的评价指标体系,为全面、客观评价档案信息系统奠定基础。 相似文献
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基于知识管理的定义,考虑了知识管理流程并结合知识管理促成要素的观点,构建了知识管理能力预警指标体系,采用层次分析法与模糊理论相结合的模糊综合评价方法确定了知识管理能力预警系统指标的权重,并对其进行了综合评价。通过实例描述了该系统的应用过程。 相似文献
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对文献计量学研究的一些看法 总被引：7，自引：0，他引：7
1文献计量学目前的状态 文献计量学存在着定义多、模型多、争论多的问题,总的说来,对文献计量学是什么,研究什么,还存在分歧,突出表现在以下3个方面. 相似文献
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复杂科学的研究是当代科学研究的重要领域,尤其是复杂适应系统的研究更为人们所关注。本文首先论述了复杂系统的几个重要特征：开放性、复杂性、层次性及复杂适应系统的七个基本点,然后从其中的几个方面探讨了internet所呈现出的复杂适应系统特征;从而说明了internet是一个复杂适应系统。该系统所呈现的特征将为进一步研究其他复杂适应系统提供理论依据。 相似文献
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设计作为技术和市场之外的第三种创新驱动力已开始得到越来越多的研究重视,但从顾客感知的视角来探讨产品设计如何对渐进性创新和根本性创新产生影响的经验研究尚不多见。基于"产品设计→顾客感知质量→顾客购买意愿和口碑传播"的理论模型,通过针对渐进性创新和根本性创新分别展开调查研究,实证分析结果显示设计驱动力的美学维度和功能维度对于渐进性创新和根本性创新的顾客感知与行为的影响并不一致,对渐进性创新来说,设计的美学维度和功能维度除了对于顾客购买意愿和口碑传播具有直接的正向影响,还通过顾客感知质量对其产生间接作用;对于根本性创新来说,设计的美学维度和功能维度均要完全通过顾客感知质量来间接作用于顾客购买意愿和口碑传播。此外,设计驱动力的象征意义维度对于渐进性创新和根本性创新的顾客感知与行为的影响具有一致性,即设计的象征意义维度对于两种创新类型的顾客购买意愿和口碑传播均有着直接的正向影响,但对于顾客感知质量的影响都不显著。 相似文献
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教学资源共享、信息交流、网上教学和远程教育是21世纪教育所呈现的新特点。网络教育不断发展的今天,在课程教学中如何利用网络这一媒体手段来促进教师教学和学生学习的双赢显得尤为重要。主要从为什么要建设课程资源管理平台,课程资源管理平台的研究内容、系统功能设计与分析,以及研究课程资源管理平台的意义等几个方面对艺术设计专业课程资源管理平台的设计与开发进行了研究。 相似文献
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高校学部制的推行,改变了学校以学院为基本组织形式的管理体制,实现了学术权力与行政权力的相对分离.如何利用学部这个平台,促进相近学科的交叉融合,成为目前亟需研究的课题.进一步规范和完善学术机构及其功能,激发基层学术组织活力和自我发展能力,构建强大的信息系统,将能更快、更好地推动跨学科合作,开拓新的学科领域和研究方向. 相似文献
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要培养面向未来,能参与竞争的各级各类人才,学校工作要体现以人为本的教育理念。注重教师的主体地位,充分发挥全体教师主人翁的作用,在学校创建有序而又自由、紧张而又宽松的工作氛围。践行以人为本的教育理念,这是教育现代化的必然方向。 相似文献
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评析历年来创新联盟记分牌(IUS)及其指标体系的演化,对IUS2015中欧盟与全球主要竞争对手的创新绩效及其差距进行研究,发现我国公共部门的研发投入亟须加强,而专利创造和运用、创新合作及劳动者受教育程度虽然严重薄弱,但其增长潜力很大。最后,探索IUS对"新常态"下我国创新能力指标体系的构建及创新型国家建设方向的启示。 相似文献