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相似文献
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1.
联盟稳定性、伙伴知识保护与中心企业的知识获取   总被引:1,自引:0,他引:1       下载免费PDF全文
杨燕  高山行 《科研管理》2012,33(8):80-89
研究了联盟依赖和联盟冲突作为联盟稳定性的两个维度分别对伙伴知识保护的影响,并在此基础上构建了联盟稳定性、伙伴知识保护、中心企业知识获取三者之间的关系模型,提出了相关假设。运用270家中国企业的调研数据对假设进行了验证,结果发现,联盟成员企业之间的依赖和冲突都会增强联盟伙伴对于知识的保护程度,而伙伴知识保护与中心企业知识获取之间呈U型关系。研究还发现,联盟依赖能够促进中心企业的知识获取,同时对伙伴知识保护与中心企业知识获取之间的关系有正向调节作用,而联盟冲突对知识获取有显著的阻碍作用。  相似文献   

2.
以吸收能力为调节变量,文章研究了知识获取策略对企业新产品开发绩效的影响.研究结果表明:战略联盟强度、内部研发强度均与新产品开发绩效有相关关系;并购强度对企业新产品开发绩效没有显著相关关系.战略联盟强度、内部研发强度、并购强度与吸收能力均呈显著相关关系;吸收能力与新产品开发绩效呈显著相关关系,表明了吸收能力对知识获取策略与新产品开发绩效关系具有调节作用.  相似文献   

3.
随着创新环境的愈发开放和竞争程度的愈发激烈,越来越多的公司通过组建股权式战略联盟(或合资企业)的方式来进行技术创新。基于资源基础理论,双方母公司的知识资源互补对于联盟创新成功至关重要,而吸收能力理论则认为,合资子公司的知识吸收或整合过程对于联盟创新成功非常关键。基于148家股权式战略联盟样本发现,合资子公司的吸收能力在母公司知识互补(包括运营知识互补和管理知识互补)与联盟创新绩效之间扮演中介的角色。  相似文献   

4.
孙耀吾  常逢梅 《软科学》2012,(1):83-86,93
基于联盟框架构建的企业知识整合风景模型,揭示基于吸收能力的知识整合机理和规律,以TD-SCDMA联盟企业为样本的实证检验表明,吸收能力对知识整合的作用具有周期性和波动性,在一个周期内,随着吸收能力的增强,知识整合水平逐渐提高,当知识整合水平达到一定程度后,随着吸收能力的增强知识整合水平出现递减效应。  相似文献   

5.
基于知识创造的知识联盟动态模型研究   总被引:4,自引:0,他引:4  
通过对知识联盟中知识转移和知识创造过程的分析,构造了一个知识联盟的动态博弈模型,分析了其吸收能力和知识透明程度对参与组织决策和利润的重要作用。  相似文献   

6.
全球制造网络中本地企业知识获取实证研究   总被引:7,自引:2,他引:7  
探讨全球制造网络中我国本地企业知识获取的影响因素,认为本地企业吸收能力、网络嵌入性影响企业知识获取及绩效。并以160家与国际旗舰企业有制造合作行为的本地企业为样本进行实证研究,对提出的概念模型及假设进行验证,结果表明,本地企业吸收能力对本地企业知识获取及企业绩效有正的影响,而网络嵌入性对获取外部知识的能力与本地企业知识获取的正相关关系具有调节作用,本地企业知识获取在吸收能力影响企业绩效的关系中起中介作用。  相似文献   

7.
结合组织学习视角和知识基础理论,基于205家联盟企业410份样本数据进行实证研究,结果表明联盟企业单独及同时开展探索性学习和应用性学习均会促进其从合作伙伴处获取知识,而知识获取能够帮助企业提升创新绩效.此外,吸收能力正向调节知识获取与创新绩效之间的关系.研究结论为战略联盟中企业开展组织学习、实现创新提供了理论参考.  相似文献   

8.
战略联盟背景下的知识转移过程包含企业从合作伙伴处获取、应用及内化知识的一系列活动。在对联盟知识转移过程进行界定的基础上,探讨了联盟企业的知识获取、知识应用及知识内化间的相互关系,并分析了共同愿景对上述知识转移各要素间关系的调节作用。通过对205家联盟企业双源数据的分析表明,能够从合作伙伴处获取更多知识的企业,其知识应用及内化的程度也更高;知识应用在知识获取与知识内化间起部分中介作用。此外,共同愿景对知识获取与知识应用、知识获取与知识内化间的关系均具有正向调节作用。  相似文献   

9.
本文探讨了联盟企业如何在最大化知识获取的同时减少知识泄漏的“边界困境”问题.基于竞合(co-petition)视角,提出合作与竞争的同时存在是解决边界困境问题的重要机制.基于此,本文探讨了合作与冲突对知识获取、知识泄漏的单独及交互作用.来自205家联盟企业的双源数据结果表明,合作可以促进知识获取,但与知识泄漏存在U形关系;冲突降低了知识获取的程度,也会减少知识泄漏的产生;合作与冲突的同时存在可以促进知识获取并减少知识泄漏的发生.  相似文献   

10.
江旭  高山行 《情报杂志》2007,26(7):8-10
企业组建战略联盟的一个主要目的是向合作伙伴学习并获取有价值的知识。分析了战略联盟的知识基础理论,对合伙企业间的组织学习、知识分享和知识创造等问题进行了研究。认为两种不同类型的组织学习在联盟知识管理过程中扮演了重要的角色:吸收性学习决定了知识分享的程度而开放性学习对知识创造具有决定性作用。  相似文献   

11.
组织知识、知识分类和知识特性   总被引:2,自引:1,他引:1  
疏礼兵 《情报杂志》2008,27(1):76-79
知识已经成为组织发展和企业成长最为元素的综合体;显性知识和隐性知识、个体知识和集体知识是组织知识分类的常用形式;组织知识特性可以集中概括为内隐性、复杂性和系统性三个方面.梳理这三个基本问题是开展知识管理研究的基础.  相似文献   

12.
论知识创新与知识组织、知识管理   总被引:15,自引:2,他引:13  
李景正  赵越 《情报科学》2000,18(10):909-912
知识经济时代,知识创新已成为知识经济发展的生命线,本文提出实现知识创新的途径-加强知识组织与知识管理,在分析知识经济研究领域成果的基础上,总结了加强知识组织与知识管理的几点具体措施。  相似文献   

13.
知识流动、知识链与知识链管理   总被引:24,自引:0,他引:24  
顾新  李久平  王维成 《软科学》2006,20(2):10-12,16
从分析知识流动入手,界定了组织之间知识流动所形成的知识链,阐释了知识链管理的内涵、原则和目标。  相似文献   

14.
知识的粘性、知识转移与管理对策   总被引:11,自引:2,他引:11  
引进了知识粘性这样一个概念,主要讨论了知识转移与知识粘性之间的关系,研究指出。知识粘性一词更恰当地反映了知识在转移过程中存在的困难程度,而个体对知识进行"私有化"的动机构成了影响粘度的主要因素。知识粘性的存在会减低知识转移当中的流动性,阻碍知识的有效转移,从而降低组织的核心竞争力。通过对知识粘性成因的研究,提出了组织可以从建立的知识交流和共享平台、信任体系以及激励机制三个方面着手,降低知识的粘度,实现更有效的转移。  相似文献   

15.
在知识经济时代,对知识工作者的有效管理是组织赢取竞争能力的关键。在回顾德鲁克知识工作者相关理论的基础上,归纳总结了知识社会和知识性工作的特征,分析了知识工作者的内涵、特性与工作成效等问题,讨论了团队作为知识工作者组织形式的重要功能。  相似文献   

16.
知识管理研究中数据、信息、知识概念辨析   总被引:2,自引:0,他引:2  
在分析总结辞典、哲学、人工智能及知识管理各领域对数据、信息、知识定义和解释基础上.对照指出知识管理领域对这三个概念定义和解释的不足以及消极影响.借用维特根斯坦<逻辑哲学论>中"事实"的概念,把其作为三者统一的认知对象,从而把三者统一到对事实的认识过程中.  相似文献   

17.
在全新的创业型经济正在取代管理型经济的背景下,探究创业导向下的企业面向广义客户的知识管理机制,对于促进我国创业型经济的成长意义重大。在建构企业创业导向、知识获取能力与知识内部化构念模型的基础上,论文通过对211家企业的实证分析,探索性对创业导向与客户知识的获取进而内部化的效果的影响路径加以研究,特别是创业导向的自主性和先动性对于知识获取能力的提升及其客户知识的内部化呈现显著的正向相关。因此,企业更有效地管理授权和先于同行企业把握时机对于知识获取与内部化的动态成长非常必要。  相似文献   

18.
罗蕾  刘凤朝  张淑慧 《科学学研究》2020,38(9):1719-1728
本文依据组织学习理论和吸收能力理论,从时间维度出发,将企业知识搜索节奏和知识重用轨迹纳入研究框架,分析企业知识搜索节奏、知识重用频次和知识重用时滞对知识搜索量与企业创新绩效间关系的调节作用,运用风能发电行业81家企业2008-2017年的专利数据和负二项回归模型验证相关假设。研究发现,新知识搜索量对企业创新绩效有倒U型影响;知识搜索节奏正向调节知识搜索量对企业创新绩效的影响;知识重用轨迹中,知识重用频次负向调节知识搜索量对企业创新绩效的影响,知识重用时滞负向调节知识搜索量对企业创新绩效的影响。  相似文献   

19.
《软科学》2019,(3):40-44
聚焦中国企业的创新活动,研究了企业间知识转移对知识接收企业突变式创新绩效的影响。同时,探索企业知识库的中介作用,并引入企业间竞争作为调节变量,构建了理论模型。之后,运用251家企业的调研数据进行模型验证。研究结果表明:企业间知识转移有助于知识接收企业突变式创新绩效的提高。企业间知识转移既有助于知识接收企业知识宽度的提升,也有助于知识深度的提升。知识接收企业知识宽度在企业间知识转移和突变式创新绩效之间起中介作用。企业间竞争在企业间知识转移与知识接收企业知识宽度间起着负向调节作用。  相似文献   

20.
组织的知识转化、知识特征及其作用机制   总被引:6,自引:0,他引:6  
高建新 《软科学》2003,17(3):2-4,9
本文认为组织的知识转化是组织自身发展的内在要求;而在适应环境压力的过程中,组织形成了自己的知识特征;组织发展的过程是组织知识的动态转化与组织的知识特征相互作用的过程。通过这个过程,组织的知识特征与组织形态相匹配。  相似文献   

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