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陈明 《中小学信息技术教育》2002,(6):44-46
为了使更多的读者能够了解并使用一线教师制作的优秀课件,本刊开设了“优秀课件点评”栏目。我们将在该栏目中陆续为您介绍在“K12软件交流中心优秀课件评选活动”中获奖的优秀课件作品,期望能对您的课堂教学提供更多的帮助。 相似文献
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从心理学的角度看,目标是人的一种主观期望,是人们各项活动所企求的预期结果在主观上的反映,它能唤起人们必要的心理状态、情感、动机,并激发他们的行动。在班级建设中,有效实行目标管理不仅有利于班主任的宏观管理、更能使班级学生各方面能力得到提高,促进班级整体的长远发展。一、确立可行的目标一个优秀的班集体,首先是班级全体成员有着明确目 相似文献
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曹衍清 《课堂内外(高中版)》2002,(10)
同学们,你们是二十一世纪的真正主人,常常会对未来充满憧憬,期望自己成为某个领域里的佼佼者,那么,怎样才能使梦想成真呢?很多年以前,有一位年轻人,向著名的大提琴家卡萨尔斯讨教:我怎样才能成为一名优秀的大提琴家?卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人,意味深长地回答:先 相似文献
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正有人曾经这样说过:"上等教师用眼神说话,中等教师用语言说话,下等教师用拳脚说话。"那么在学生心目中,什么样的教师才算是一名"优秀的英语教师"?本文只是对学生们的回答作了一个综合性的归纳。但从中可以看出,学生们对英语教师所寄予的极大期望。一、具备良好的师德古人云"德高为范"。教师的思想行为对学生的影响很大,起着潜移默化的作用。教师必须严格要求自己,处处以身作则,做学生的 相似文献
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<正> 1 问题尽管高等教育已进入大众化阶段,上大学已不再是走"独木桥",但升学竞争依然十分激烈,学生家长和社会对学校的期望值仍在逐渐攀升,希望上重点线的人数越来越多。公众的期望、社会的发展要求我们培养一批"高、精、尖"人才,这也是学校生存和发展的需要。社会各界和上级领导衡量一所重点高中的 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》1997,(2)
1996年本刊特制作了一份“读者意见征询表(双期学生版)”近一年来,近1000名同学踊跃填表,认真地在表内发表了对学生版的看法,提出了许多好建议。其中既有热情的肯定与赞扬,也有恳切的批评与期望。读着为一份份表格,如同面对一张张和善而关注的面孔,我们深深为之感动,也深深激发了我们要把刊物进一步办好的信心。现特从诸多表格中选出近70名填表人作为优秀读者,以表感谢。 相似文献
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激励体系对组织的作用具有两种性质,即助长性和致弱性。激励体系的助长作用是指一定的激励体系对员工的某种符合组织期望的行为具有反复强化、不断增强的作用,在这样的激励体系作用下.组织不断发展壮大,不断成长。激励体系的致弱作用表现在:由于激励体系中存在激励因素,组织对员工所期望的行为并没有表现出来。尽管激励体系设计者的初衷是希望通过激励体系的运行,能有效的调动员工的积极性,实现组织的 相似文献
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什么是管理?管理就是协调。那么学校的管理就是对学校里的人力、财力、物力和时间、信息等教育资源进行组合、协调使之有效的运转。由此看来,校长就是学校管理中的主要协调者,“校长是学校的灵魂”。协调者也有优秀和蹩脚之分,怎样做一个优秀的协调者呢?结合我校办学实践,我认为,校长要管理好一所学校,务必要做好以下几个方面的工作:确立鲜明的办学目标。目标是学校管理工作的方向标,是一种期望力量。一个好的办学目标,对学校里的所有人员都会产生巨大动力和激励作用。因而我校一创立,我就提出了理想目 相似文献
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伊廷伟 《山西教育(综合版)》2006,(1):23-23
能够用心聆听纽约的史蒂文·旁德校长认为“:成为一名领导有方的校长,最重要的特质之一是认真聆听,并对信息进行加工。在聆听他人的过程中,我可以找到解决问题的办法,然后去帮助学生和家长,并为教师提供一些支持。”校长比尔·梅耶也同意这一点“:一般来说,人们并不期望校长能解决他们的问题。而多数情况下,他们只是需要一些人去听他们讲他们所关心的事情。一个有效的管理者能判断出什么时候该保持沉默并专心聆听。”校长玛丽·埃伦·爱博认为:“今天的校长需要发展一种教师领导力,促进家长的参与,推动临场决策,而且所有的决策都以所有学生… 相似文献
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就像书中序言所讲，《优秀是教出来的》是一本不可不读的好书。细读此书时，那种期望之中、意料之外的欣喜，那种如沐春风的感觉，那种于细微处见精神的启示，那种对教育的反思和进取的决心油然而生， 相似文献
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俞发亮 《作文成功之路(高中版)》2004,(10)
阅卷时,一篇篇优秀作文,仿佛一缕缕清风,在炎热的盛夏,给阅卷老师送来了凉意,送来了喜悦和欣慰。他们--初中毕业生,十五六岁的少年,幼稚与成熟并存,单纯与复杂交融;在这花季年华里,对未来充满无限的憧憬,对生活抱有美好的期望…… 相似文献
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核心人物：邓家强
代表词语：个性十足。平面设计专业出身,专注于创意设计,对自己高标准,对他人高期望。他善于自学,爱好广泛。对美术、音乐、文学、科技等很多方面的信息都十分感兴趣,还弹得一手好吉他。平时沉默寡言的他有着自己的一帮挚友圈。 相似文献
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初入大学时,我和所有拥有期望与梦想的年轻人一样:自命不凡,壮志凌云,带着满身的激情与活力想以此打拼自己搏了十年才获得的这片自由天空.时光荏苒一如校园内一排排高大的梧桐春绿秋黄,我的大学四季也即将在落完最后几片枯叶后被封藏.当初的梦想实现了几分?追寻的过程迷失了多久?拾起自己留在身后的些许片段,我不禁问自己:置换我大学青春与激情的难道仅是别人眼中的优秀亦或是落后? 相似文献
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期望小学生在数学活动中取得成功,就必须培养他们相应的优秀品质。在数学教学过程中,要让优秀品质的培养和谐融入数学教学的全过程。 一、培养求知欲望 孔子曾指出：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”他非常强调“好”和“乐”对“知”的重要作用。我们在小学数学课堂教学中到底该如何培养学生的求知欲望呢？ 相似文献
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采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,对山东省优秀运动员的发展现状和需求情况进行了深入的研究.明确了优秀运动员的发展战略目标与任务,提出了优秀运动员人才发展的对策与措施,期望能为山东省竞技体育人才的培养和管理提供参考,从而使更多的优秀运动员脱颖而出,推动山东省竞技体育事业不断前进. 相似文献
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优秀乒乓球运动员压力来源与应对的质性研究 总被引：1，自引：0，他引：1
采用质性研究的方法,对国家队顶尖乒乓球运动员进行了关于运动压力来源及其应对方式的单独半结构化访谈,通过对访谈的内容分析,结果发现优秀乒乓球运动员的压力来源主要包括:竞赛、训练、社会期望与评价、同伴竞争和自我期望等五个方面,应对的策略包括社会支持、思想控制、专注于当下、赛前心理准备及加强人际沟通等五种方式,从而反映出优秀乒乓球运动员的心理素质包括独立性、乐观性、变通性、合作性、稳定性和工作关注等6个方面,对陈静等人研究的结论提供了一定的佐证. 相似文献
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学生心目中的优秀英语教师 总被引：3，自引：0，他引：3
李瑞芳 《河北师范大学学报(教育科学版)》1999,(1)
优秀英语教师的标准是什么？不同的人对这个问题有不同的答案。就这个问题,笔者调查了清华大学的部分学生。他们列举的标准涉及到师生关系、教学方法、业务水平、工作态度、性格品质等方面。本文对此作了报告、分析和思考。了解学生心目中优秀英语教师的标准有助于教师了解学生在外语学习中的需求以及他们对教师的期望。在努力达到这些标准的同时,教师实际上表达了对学生的尊重。其结果会激发他们学习英语的热情和积极性。 相似文献