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老编有话说：
亲爱的同学们。你们知道“知心姐姐”是谁吗？听上去是不是很耳熟呢？对了,在《中国少年报》上有一位和我们的“西子姐姐”一样, 相似文献
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汪志琼 《中国科教创新导刊》2012,(18):206-206
本文从对班主任工作中的反思,提出要抓住学生的心理,重视学生的心理辅导,教师的学生观要有深刻的变化,班主任工作要更多的关注学生的内心世界,做好学生的心理辅导与疏通,是班主任做好班级理工作中不可缺席的. 相似文献
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校本课程是学校课程设置中独特而不可或缺的一部分。充分利用本校独有的教育资源而开设的校本课程，往往因其内容丰富新颖且贴近学生生活而深受学生们的欢迎。我校周边蕴藏着丰富的教育资源，驻扎的军队多便是其中之一。1992年起．我校与两安卫星测控中心厦门卫星测控站共同开展了“和知心姐姐手拉手”共建活动，十三年来，军校双方不断丰富共建内容。创新共建形式，逐渐明确了“儿童心理健康教育”这一共建活动的主题．开辟了一条学校心理健康教育的新途径。 相似文献
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“孩子是家庭的未来。培养孩子就得走进孩子的心灵……”4月14日．武穴市实验中学阶梯教室里座无虚席，团中央《知心姐姐》杂志社“心理健康教育报告会”正在隆重举行。来自该市2000多名学生及家长参加了“知心姐姐”朱虹的这场心理健康教育报告会。 相似文献
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他是一名普通的高中生，却有着不寻常的人生经历：他曾遭遇父母的“冷遇”，最终得到了理解和支持；他创办“知心协会”，主编《知心小报》，在校园里掀起关注青少年成长的浪潮；因为开设“知心热线”，2005年11月，他应央视邀请与“知心姐姐”卢勤一起走进《成长在线》栏目……他就是本文的主人公——李羰，一位来自贵州省黔西县的“知心弟弟”。 相似文献
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笔者担任了三年级两个班的语文教学。教学三个月后,统计了一下,课内习作两次：《记一次课外活动》、《我熟悉的一个人》;课外小练笔11次：《我的新老师》、《竞选班干部》、《中秋之夜》、《国庆趣事》等。笔者有心翻阅学生的作文本,加以梳理归纳,发现两次课内习作和11次小练笔中存在三种值得关注的地方：言之不细、言之不顺、言之不实。 相似文献
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这个活动,宜在小学高年级进行,有助于进行前途理想教育。活动之前,全班学生在教师的指导下以“我长大以后”或“我的理想”为题写诗作文,写作能力较差的学生可选抄有关诗文。在本班学生中物色一人扮演“知心姐姐”(也可向外班聘请)。活动开始,“知心姐姐”在热烈的掌声中上场。她结合幻灯或挂图简略地讲述祖国四化的宏伟蓝图,以激发学生对未来生活的向往。 相似文献
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笔者担任了三年级两个班的语文教学。教学三个月后,统计了一下,课内习作两次：《记一次课外活动》、《我熟悉的一个人》;课外小练笔11次：《我的新老师》、《竞选班干部》、《中秋之夜》、《国庆趣事》等。 相似文献
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陈建萍 《思想理论教育(上半月综合版)》2001,(8):63-64
有人认为,实施校长负责制后,校长是主角,书记是配角;或者说校长是第一把手,书记是第二把手。这种说法其实是片面的。目前,有许多学校的领导是党政一肩挑,书记、校长一人当,那么又怎样做书记?怎样做个好书记呢? 相似文献
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北京市东城区织染局小学以知心教育为办学理念,在三级课程整体推进的同时,原创性提出"资源综合利用"的校本课程建设理念,打造丰富、动态的"课程超市"样式的知心校本课程体系.课程以"关注学生现实需要,为学生未来人生铺路"为重点,让师生在校本课程特色建设中共同成长,实现学生与社会和未来的对接,将学生培养成善言善行的健康人、北京人、国际人. 相似文献
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多年来的班主任工作经验，使我深深体会到，师生心灵的交流、情感的沟通是班主任做好班务工作的前提。但过大的班容量，又常常使我不能顾及到每一个孩子。为了促进学生与班主任之间的相互理解和沟通，及时了解每个孩子的困难和问题，我在班里设立了“知心老师信箱”，让学生将自己在思想、学习、生活中遇到的问题或自己对老师、同学的看法以及班内存在的问题写在纸条上，放进信箱。老师针对每张纸条上提出的问题采取切实可行的办法给予解决。信箱成了老师和学生沟通的桥梁，也是老师了解学生的有效途径。我们班有位王岩同学，作业天天不能完… 相似文献
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学生和教师之 间缺乏沟通，学生 参与的渠道不畅通 时，学生的看法就 不能通过正常的渠 道及时传递给教 师。这样，一方面， 教师不能了解学生的种种期望， 不利于及时发现并修正自己工作 上的不足和偏差；另一方面，学 生的意见得不到发表，他们希望 被了解、被接纳的感情需要也得 不到满足，就会以“对着干”或 漠然处之等非常方式来表达。 于是我在班级内设立了“知 心信箱”，试图通过此种方式，促 进学生的参与，及时反馈信息， 从而了解学生的需要与变化，有 针对性地进行教育。 首先，我利用一个班会时间 向全体同学讲明建立“知心信… 相似文献
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正她是孩子的心灵密友,了解我们的烦恼和欢乐,被誉为"新一代的知心姐姐";她是一位多才多艺的作家,会一边写作一边画画,写的蘑菇班孩子的经历引起了读者的广泛共鸣;她是一位充满爱心的心理治疗师,曾深入灾区抚慰震后儿童心灵。她就是我们本期访谈的嘉宾——刷刷姐姐。让我们与这位可亲可爱的大姐姐聊聊她的成长故事吧。写鸣儿 相似文献
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有一次，一名学生在作文中赫然写着这样一段话：“开学六七周了，我整天在学习和梦幻的压力下低着颓废的头颅，心里像有一颗炸弹，随时想把高考——我们共同的敌人，炸得血肉横飞。”我震惊了：现在的中学生怎么了？! 相似文献