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初级保健医师经常遇到一些新的情况 ,而且必须决定他们什么时候需要新的信息和怎样着手找到它。虽然很少有人知道学生在临床实践中是怎样查找信息的 ,但是医学生同样也有频繁的信息需求。Keith W. Cogdill等人曾研究了作为医学生导师的、以社区为基础的初级保健医师的信息行为。该研究有4个目标 :(1)评价有学生在场和没有学生在场情况下导师信息需求的频率 ;(2 )对导师和学生的信息需求进行分类 ;(3)比较在学生在场和不在场的情况下导师实际找到信息的比率 ;(4)阐明导师使用的和希望获得的信息资源。本文根据作者发表在 AcademicMedicine … 相似文献
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为了评价医学生在发展乡村初级保健中的作用,德国吕贝克大学医学院学生,国际医学生联合会研究项目委员会主席Hoffmann O曾在加纳进行了一项有关医学生在乡村初级保健中作用的长期评价研究。参加加纳乡村初级保健项目的医学生由来自不同地区和不同民族的人所组成,其重点是通过团队作业的途径,以改善发展中国家乡村居民的生活标准。该项目是1986年同世界卫生组织合作开发的,并自1988年至1992年首先在加纳实施。在这一期间,共有69名来自 相似文献
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管理型保健对医生的执业方式已经产生了深刻的影响 ,同传统的按服务付费的制度相比 ,管理型保健中执业的医生需要提供更多的初级保健和非卧床病人的保健服务 ,面临更多地提供费用有效的服务和团队作业的压力。因此 ,许多机构对传统的本科生医学教育 (简称 UME)在培养学生从事管理型保健的能力方面是否合适提出了质疑 ,希望医学院校增加以培养管理型保健执业能力的课程内容 (简称 CCA) ,包括初级保健、非卧床病人保健、健康促进与疾病预防、团队协作、医疗费用控制、费用有效的医疗等六方面。有证据表明 ,为使医学生具备在管理型保健环境… 相似文献
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美国医学教育家E.Kachur博士在英国医学教育杂志(J.MedicalEducation)1999:33,794-796上著文,介绍了美国医学院校初级保健教育的趋势和展望。鉴于我国医学院校正在进行的医学教育改革,均把加强医学生的初级保健教育列为重要的目标之一,因此,该文所论述的内容对促进我国的医学教育改革有一定的参考价值,本文根据作者的论文编译。当1990年代美国提出了把全国的卫生工作重点转向初级保健时,曾引起了许多人的震惊。在此前的20年中,人们曾作出了种种努力,试图使全科医生取得与专科医生同等的地位,但是,这一进程是缓慢的,也可以说,这种努力仅限… 相似文献
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任何一种改革,其目的都是为了保持现行制度的优点,摒弃劣势。正是为了这一目的,芝加哥伊利诺斯大学医学院已对该校一二年级的课程进行了改革,开始实施一门称作初级保健纵向安排的课程(LPC)。该课程经3年试行,目前已成为医学生的一门正式 相似文献
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美国内科和全科医学住院医师培训中开展社会心理培训的调查 总被引：2，自引：0，他引：2
完成初级保健住院医师培训的住院医师不仅要精通生物医学 ,而且要能够熟练地提供有关人文和社会心理方面的保健服务。众所周知 ,疾病以及同疾病有关的行为受到许多社会心理因素的影响。而且 ,在初级保健部门 ,具有明显精神疾患的病人也很常见。然而初级保健医师常常不能对此作出全面诊断 ,或者对精神问题重视不够。由于意识到在初级保健训练中需要更多的社会心理培训 ,美国毕业后医学教育认可委员会已经在内科 (简称 IM)和全科医学(简称 FP)住院医师培训项目中开设了行为卫生课程 ,许多教育工作者和专业组织通过行为科学培训中轮转方式和… 相似文献
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近年来美国医疗市场的变化对其大学医学中心(AHC)的财政状况带来了一些不利影响。传统的AHC一直重视专科医疗服务,对于满足特定人群综合性卫生保健需求缺乏足够的准备,如何增强AHC初级保健能力成为普遍关注的问题。事实上,所有的AHC都在积极探索新的方法来增强和扩展自己的初级保健能力。Retchin博士撰文对美国1980年代末1990年代初AHC为拓展初级保健能力所采用的各种策略进行了评述,本文根据其发表在AcademicMedicine,Vol.2000.75,No.1上的文章编译。AHC的组织结构大部分AHC主要由教学医院和教师开业计划(facultypracticeplans)… 相似文献
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美国公众对初级卫生保健的兴趣方兴未艾,然而,医学生及住院医生对此却兴趣索然,志愿选择初级卫生保健专业的人愈来愈少。人们对此作出的一种解释是,医学院及住院实习期过分重视医疗技术但忽视初级卫生保健中患者的心理社会因素,从而使其失去了吸引力。另一种解释是,受训者的基本信念与态度可能降低了医生对患者的心理社会保健价值的认识。 相似文献
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近几年来 ,在向医学生和住院医生讲授个体病人和家庭的保健需求评价的同时 ,讲授群体保健需求的评价也变得越来越重要了。自 1991年以来 ,在纽约州立大学卫生科学中心 ,研究者开设为期一个月的社区见习 ,通过让每个住院医生回顾一个限定群体的可利用的卫生状况数据 ,并组织这些信息来评价该群体的卫生状况 ,以此向家庭医学住院医生介绍以群体为基础的医学。课程开始时 ,由 Kark向住院医生介绍以社区定向的初级保健 (COPC)的原则和程序 ,包括 COPC的八个阶段 :初步检查、社区诊断、决定采取行动的案例、项目计划、监督、项目评价以及再检… 相似文献
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自 1 996年开始 ,英国利物浦大学医学院在一年级开设一门新的 ,以临床问题定向的课程。为比较新课程和传统课程对医学生学习概念的影响 ,并向教师提供教学质量的反馈 ,作者曾对该校的医学生进行了一次问卷调查。被调查的对象是 1 994年入学的 ,1 80名按传统课程实施教学的二年级末的学生(传统组 )和 1 996年入学的 ,2 0 7名按新的以临床问题定向的课程实施教学的一年级末的学生 (革新组 )。结果表明 ,同传统组的学生相比 ,革新组的学生对解决问题、团队作业和学习动机的打分均显著提高。但是 ,革新组的学生对学习目标的清晰度和所要求的工作… 相似文献
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瑞典伦德大学医学院已将早期接触初级保健病人 ,包括沟通技能和体检技能的训练作为医学生的一门必修课程。这一课程同医学生头二年半的理论课程同时并进 ,全科医生 ( GP)参与带教的时间逐渐增加 ,并在后二年半的课程中 ,这一地区所有卫生中心的GP均参加这一课程的带教工作。但是 ,GP对这一新课程的兴趣、带教能力和时间投入几乎没有人知道。为了阐明 GP对教学工作的态度 ,以及他们体验到的参加带教工作的回报和存在的问题 ,作者们对负责三年级医学生教学工作的 30名 GP进行了调研。该调研是一种半结构式的访谈 ,所收集到资料按 Materud… 相似文献
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家庭医学是一个向个人和家庭提供连续性和综合性卫生保健的医学专业 ,作为提供这类保健的一部分 ,家庭医生例行提供健康维持和预防服务。总的来说 ,家庭医学专业同医学研究所 (IOM)提出的有关初级保健的定义和 IOM对初级保健职能的理解是一致的 ,认为初级保健提供者应能满足绝大多数人的健康需求 ,包括健康促进和疾病预防。全国非住院医疗调查 (NAMCS)描述了家庭医生和全科医生的工作内容。到家庭医生和全科医生的诊所就诊的原因 ,7.5 %为“一般医疗检查”或“健康婴儿体检”,2 .3%是有关职业性、学校和野营体检的 ,1.9%是有关预防接种… 相似文献
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全世界的医学教育正处在改革中,这种因新知识和新技术的发展所导致的改革仅仅是整体的一部份。造就一批有能力的初级保健提供者,以促进低廉的整体保健及疾病预防系统的期望现在已经成为大多数医学院校的目标,问题是一所新型的医学院校怎样安排课程以便使医学生适应这种变化,马来西亚沙捞越大学医学院回答了这个问题。 相似文献
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DowellA CramptonP 《复旦教育论坛》2003,(1):90-90
不久前,新西兰惠灵顿大学医学院的Dowell等人曾在英国医学教育杂志上著文,论述了该院医学生文化沉浸和社区卫生保健需求评价的经验。作者认为,健康与疾病中的文化因素,以及社区卫生保健需求分析是当代医学教育中的两个主要问题,然而,从医学教育的文献来看,这两者还未引起足够的重视。为此,惠灵顿大学医学院在实施以社区为基础的医学教育实践中,在以毛利族居民占主导的边远社区开展了现场教学,其目的是:(1)鼓励学生广泛采用公共卫生的方法,对限定社区的卫生保健需求作出评价;(2 )让学生沉浸到毛利文化的氛围中去,提高学生对文化问题重要性的… 相似文献
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加强医学生医德素质教育,不断探索和拓宽学生医德素质培育的体系和模式,这是当前高等医学院校承担的一项重要任务.医学生医德素质培育可以通过三务路径实施:(1)医学伦理学课堂教学;(2)校园环境;(3)社会实践. 相似文献
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1995年英国初级数学邀请赛(UKJMC)和中级数学邀请赛(UKIMC)分别于1995年4月25日和2月2日举行。该项邀请赛是由英国数学基金会主办、伯明翰大学协办的。邀请赛的参加者初级为八年级(约13岁)以下的学生,中级为十一年级(约16岁)以下的学生。答卷允许时间为1小时,答卷时不许使用计算器、直尺和度量工具(初级还不许使用日历)。 相似文献
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赵蓉 《教育界(基础教育)》2019,(2):79-80
保健按摩是一门理论和实践性较强的应用性学科,也是保健按摩师职业培训的课程。本课程是中职学校营养与保健专业的一门核心专业课。学习本课程能使学生具备高素质劳动者和中初级专门人才所必需的保健按摩基本知识,满足企业对人才的需求,提高学生全面素质,提高学生适应职业变化和继续学习的能力。 相似文献
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与预防服务和实践相关的有效的沟通 ,是以医生的技能为基础的。医生的技能不仅包括基本的病史采集和数据收集 ,而且还包括医患关系的构建、促进、磋商和合作技能。这些技能 ,对于医生和病人之间的沟通是至关重要的 ,目前在美国许多医学院校都系统地进行讲授。最近由美国医学院校协会做的一个关于沟通技能教学的调查表明 ,1 1 5所应答的学校中 ,95% ( 1 0 0所 )在他们的课程中讲授沟通技能 ,其中 85%以上的学校开始在医学生的第一年讲授。Dube等人提出了一种在医学院校背景下的沟通模式 ,旨在增加在初级保健机构中预防服务的提供和实施。在… 相似文献