共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
LGD又称无领导小组讨论,作为当今国内外人力资源素质测评的重要方法,不仅用于企业选拔高层管理人才,在面向应届大学毕业生的一般人才招聘录用中,也被我国越来越多的企事业单位所采用。因此,在日常学习生活中锻炼和培养大学生的相关能力素质,帮助大学生了解LGD测评的具体程序和内涵,把握测评目的和测评维度,进而掌握一些应对的方法和技巧,具有重要的现实意义。 相似文献
2.
王光石 《牡丹江教育学院学报》2012,(4):152-153
随着人才测评和评价技术的不断创新发展,集科学性、逼真性、高效性、可靠性于一体的无领导小组讨论这种人才测评技术在企事业单位招考、国家机关公务员招考面试中逐步流行使用。虽然无领导小组讨论这种人才评价技术具有巨大优越性、科学性以及结果的可靠性,但在目前国家机关公务员招考体制以及考官来源等的制约下,并不适用于国家机关公务员招考面试。 相似文献
3.
如今企业的竞争已成为人才的竞争,企业对于人员的选拔越来越严格.无领导小组讨论作为一种现代的测评技术,也愈受企业组织的重视.但是,与此同时很多企业对无领导小组讨论的信效度仍持质疑态度.与以往的研究有所不同,通过使用经典测量理论、结构方程模型和概化理论分析某企业员工晋升选拔中无领导小组讨论的评分.研究发现,无领导小组讨论的评分者一致性系数较高;结构信度与结构效度较好;此外,概化理论分析获得的概化系数与可靠性指数都较高,且无领导小组讨论的评分者以4个为最佳.研究表明,无领导小组讨论在注意操作规范的前提下具有较好的信度与效度. 相似文献
4.
无领导小组讨论(LGD,Leaderless Group Discussion)是一种常用的人才测评技术,因能够更加全面系统地反映应试者的内涵素养和应变能力,在企事业人才选拔和公务员考试中得到了广泛的应用,本文拟对无领导小组讨论的特点、难点以及实施要点略做探讨。一、无领导小组讨论的特点无领导小组讨论是指通过小群体互动的方式,在短时间内诱发应试者的角色行为,并通过对这些行为的定性描述、定量分析以及人际比较来判断应试者素质特征和能力取向 相似文献
5.
孟会敏 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(7):33-35
近年来,无领导小组讨论越来越广泛地应用在企业招聘和人才选拔中,对企业人才的招聘和选拔工作产生了很大的影响.无领导小组讨论作为一种招聘的方法,应用的时候在题目的确定、观察记录、成绩评分、考官和场地的选择等许多地方需要特别注意,以提高无领导小组讨论在企业人才选拔中的效率. 相似文献
6.
无领导小组讨论的教学实践探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
无领导小组讨论(LGD)已成为众多外企和大公司招聘,选拔人才的常用测评方式之一.在人力资源管理专业中,通过LGD的教学实践,学生能全方位掌握并能独立实施LGD测评流程,即从岗位胜任素质出发设计测评题目、围绕岗位构建测评维度.确立各测评维度的测评内容、现场实施测评及评价结果分析等.同时,为了提高LGD的效度和信度,文章对在该环节的教学实践中遇到的常见问题也进行了简单的探讨. 相似文献
7.
无领导小组讨论是用人单位选拔人才中经常使用的一种新方法，将其引入高校课堂教学意义重大。通过其参与功能可全面提高学生的综合素质和能力，通过其考核功能可缩小学生个人能力、素质上的相对差异，通过其模拟功能可助进学生的就业和成才。为提高无领导小组讨论的教学效果，必须把握无领导小组讨论教学法的特点。为此，在无领导小组讨论教学中，要保障教学主体的平等性，强化教学形式的模拟性，注重讨论问题的争议性，把握考核标准的特殊性。 相似文献
8.
9.
10.
无领导小组讨论技术在中小学校长评价中的应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对运用无领导小组讨论测评技术对中小学校长进行评价的研究,表明该项测评技术适用于中小学校长评价领域,评价报告的反馈有利于中小学校长的职业规划设计;严格培训评价者是实施无领导小组讨论的重要前提.同时,本研究认为,对中小学校长的认知特征的评价还需增加其他的考查方式. 相似文献
11.
"无领导小组讨论"作为当前流行的人力资源评价方法之一,运用于高校大学生就业力培育,是一种新的尝试。文章提出了"无领导小组讨论"在高校大学生就业力培育中的推进措施和取得的实效,对于切实提高高校大学生就业力、开展大学生就业创业工作具备很好的借鉴作用。 相似文献
12.
随着我国高等教育大众化的实现,大学生面临严峻的就业形势,大学生职业生涯规划的重要性逐渐突显。人才测评通过自陈量表人格测试、职业价值观测试、职业兴趣测试、职业能力倾向测试以及测评中心技术,帮助大学生进行自我定位、目标设定和职业能力提升。将人才测评技术系统贯穿于大学生职业生涯规划的各阶段有利于大学生积累优势、弥补不足,提升职场竞争力。 相似文献
13.
潘国刚 《胜利油田师范专科学校学报》2006,(3)
人才测评进入我国尽管只有20多年的时间,但其发展和普及速度极快。为了更好地认识和应用这一科学技术,本文从人才测评的概念和历史渊源出发,首先介绍了几种在人才测评市场中常见的测评工具,并分析了利用这些工具进行人才测评的特点,然后结合我国高校实际,进一步阐述了大学生在高校引入人才测评技术后应如何认识和应用,最后提出了大学生设计自己职业生涯时应采取的六大步骤,以帮助他们更好地利用大学的学习生活,设计未来,迈出走向职场的第一步。 相似文献
14.
大学生综合测评体系变革探析 总被引：2，自引：0，他引：2
张润 《华南师范大学学报(社会科学版)》2009,(3)
大学生综合测评关系着学生在奖学金评审、人才选拔、保送研究生等方面的利益,也关系着学校的人才培养战略.在十多年的实施过程中,大学生综合测评体系暴露出许多问题,大学生综合测评亟需提高其科学性和有效性. 相似文献
15.
人才测评与大学生职业生涯设计 总被引：1，自引：0，他引：1
潘国刚 《中国石油大学胜利学院学报》2006,20(3):22-25
人才测评进入我国尽管只有20多年的时间，但其发展和普及速度极快。为了更好地认识和应用这一科学技术，本文从人才测评的概念和历史渊源出发，首先介绍了几种在人才测评市场中常见的测评工具，并分析了利用这些工具进行人才测评的特点．然后结合我国高校实际，进一步阐述了大学生在高校引入人才测评技术后应如何认识和应用，最后提出了大学生设计自己职业生涯时应采取的六大步骤，以帮助他们更好地利用大学的学习生活，设计未来，迈出走向职场的第一步． 相似文献
16.
17.
人才素质测评是企业人力资源配置时使用的-项专业技术,其旨在提高对员工的使用效率.大学生作为就业人群中的一大主体,正确了解、认识自己对促进就业成功有相当重要的意义. 相似文献
18.
本文通过讨论满意度测评的意义、满意度测评的原则、满意度测评的内容、满意度测评的指标体系、满意度测评的方法、满意度测评的应用等六个方面,深入探讨企业对学校人才培养质量满意度测评工作,以期对企业选拔人才,学校培养人才有所帮助。 相似文献
19.
宁华强 《中山大学学报论丛》2003,23(4):51-61
文章通过中外公务员选拔考核机制的比较，从立法、考核内容、考核测评方法、题库建设、考官组成、考核测评标准的设定、考核结果的客观公正等方面探讨我国公务员选拔考核机制中存在的问题。结合我国实际情况，探讨如何建立科学的公务员选拔考核测评机制，从现代人才测评方法与传统干部考察办法的差异、现代人才测评的涵义与内容、在公务员选拔考核中加快建设现代人才测评机制等等方面，对我国公务员选拔考核测评机制进行初步分析。 相似文献
20.
赵伟奇 《中国科教创新导刊》2012,(17):113-114
随着高校招生规模的扩大,每年都有百万计的大学生走出校园,大学生就业成为社会广泛关注的焦点。面对越来越多的高校毕业生,社会企业的用人标准不断提高,学习成绩优劣已不是人才选择的唯一标准,综合素质是企业选择大学生的更高标准。大学生综合素质包括哪些内容,如何构建科学的大学生综合素质测评体系,进而对大学生的综合素质进行量化测评显得尤为重要。 相似文献