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教学理论与教学实践是相辅相成、互为促进的。用教学理论可以引导教学实践,而教学实践又可以反作用于教学理论的提高。本文剖析了教学理论与教学实践的现状,探索了教学理论实践化的途径。 相似文献
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《教育理论与实践》2014,(4)
教学理论与教学实践脱离之根本在于教学理论工作者与教学实践工作者之间的隔阂。破解教学理论与教学实践的"两张皮"难题,需要教学理论工作者与教学实践工作者的团结协作。站在教学论学科立场上看,教学理论必须从关注教学实践走向介入教学实践。教学理论要介入教学实践的根本原因在于教学论学科所具有的双重性格,即教学论既具有理论性,又具有实践性。教学理论介入教学实践有四种基本的方式与途径:一是教学理论工作者将教学理论带入教学实践;二是教学实践工作者到教学理论工作者那里"取经";三是在区域性的教育实验中教学理论工作者与教学实践工作者的合作;四是国家宏观教育改革过程中教学理论工作者与教学实践工作者的合作。教学理论介入教学实践的价值在于发展教学理论,有效推进教学实践。 相似文献
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马建国 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1997,(2)
职业中学有无活力取决于教学质量,而职业中学的专业课教学是整个教学的关键。专业课包括专业理论课和专业实习课。理论教学与实习教学是职业中学教学中缺一不可的两个方面,理论教学是实习教学的基础,实习教学是理论教学的实际应用,实习教学不能脱离理论教学,没有理论教学,实习教学就不能深化。教学过程中越是将理论教学与实习教学紧密结合,教学效果就越是显著。那么,怎样才能将理论教学与实习教学更好地结合呢?本人特提出以下四点设想。 一、编好教材是理论教学与实习教学结合的理论基础 相似文献
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教学理论与教学实践之间存在着某种关系,其主要表现为二者具有相对独立性但又相互影响和和谐统一.其统一性表现为教学理论以服务教学实践为目的,同时教学实践与理论基础相吻合.而其独立性表现为并非所有的教学理论都能指导教学实践,也并非所有的教学实践都需要理论的告知.教学理论与实践的关系还表现为二者都以“人”为载体,不同的是教学理论是教学科研人员的主要任务,而教学实践则通过一线教师来实现.总之,要实现教学效率的提高,就应尊重教学理论与实践之间的关系. 相似文献
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教学理论的文化改造,是指根据“目标文化”的特性对“源文化”赋予教学理论的文化特性的改造,或根据教学理论所蕴含的“源文化”特性对“目标文化”特性的改造。对教学理论的成功文化改造,是教学理论跨文化对话的前提,也是借鉴外来教学理论指导教学实践的保证。教学理论的文化改造,有五个主要步骤:教学理论的本体解读;教学理论的“源文化”分析;教学理论的“目标文化”检视;教学理论的“源文化”与“目标文化”比较;改造教学理论中所包含的与“目标文化”不一致的因素,或改造“目标文化”中与教学理论不一致的因素。 相似文献
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体育理论教学是普通高校体育普修课教学的重要内容,研究表明高校体育课理论教学存在教师理论教学执行上的矛盾;教学目标的高要求与学生体育意识薄弱的矛盾;基础理论的重要性与学生体育知识缺乏的矛盾;学生多元化需求与教师教学水平欠缺的矛盾等现象。分析存在现象的原因,并提出理论教学坚持以"学生为本"与实用性原则、专项理论与实用理论结合、传统教学媒体与现代多媒体及网络结合的对策。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(5)
教师在进行教学时,有教学理论作为指导,但是教师也需要明确一点,不是任何教学理论都适用于学生,对于现有的教学理论,教师要明确该理论是否对教师教学有积极的指导性意义。对于先进的、科学的教学理论,教师要认真地进行钻研,将先进的、科学的教学理论与教师的实际教学过程相结合,这样教师将理论与实践相结合,不断进行实践,不断进行研究,反复进行思考,建立起适合自身教学和学生学习的教学模式,将教学理论与教学实践完美地结合在一起。 相似文献
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德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。 相似文献
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介绍了两种新的淀粉粘合剂的制备方法，该产品制法简单、稳定性好、粘度高、渗透性强、成膜性较好，有较好的使用前景。 相似文献
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选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析. 相似文献
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从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护. 相似文献
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李荣刚 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,31(6):42-44
古代汉语中的词类活用问题和现代汉语的“名物化”问题如出一辙:“名物化”理论是参照印欧语体系而抹杀了现代汉语自身特点的产物;“词类活用”说则是参照了现代汉语体系而抹杀了古代汉语(文言)自身特点的产物。某些词的固有的功能属性特点为我们认识“词类活用”说提供了认知上的依据。我国的语法传统是“让语法学更有效地为我们的语文教育服务”。“词类活用”说正是这一传统的历史的产物。 相似文献
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动物组织中DNA提取方法的优化 总被引：1，自引：0，他引：1
为了提高生物化学实验的教学效率,对脱氧核糖核酸几种提取方法中的几个关键步骤作了定性定量分析,对整个流程加以优化,简化了操作步骤,缩短了实验时间,经过几年的实践,已成功运用于该校本科生生物化学实验教学环节,取得了良好的教学效果。 相似文献
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彭友舜 《河北理科教学研究》2001,(1):50-50
中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。 相似文献