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图书馆的"馆员沉默"现象及其破解对策 总被引：3，自引：0，他引：3
馆员沉默是指馆员对图书馆存在的问题选择沉默并保留观点,或者提炼和过滤自己的观点的一种行为。这种现象的存在是由社会文化、图书馆、馆长和部门主任、同事以及馆员自身的原因造成的,并对图书馆和馆员产生消极的影响。根据其形成机制,可以采取发挥图书馆组织文化的导向功能、建设学习型图书馆、革新图书馆管理模式、建立有效的沟通体系、创建馆员激励机制等应对措施,扭转"馆员沉默"现象。 相似文献
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图书馆当下面临的"馆员沉默"问题,具有较大的消极意义。文章首先确立其基本内涵,而后从三个方面寻求消解沉默的方式方法。一是理念,即通过馆员权利意识自觉增强解决沉默问题的内在自信。二是机制,即通过图书馆治理机制的设计践行价值理念。三是规范,即强调法规、条例和自治规定中自治规定的重要性,赋予馆员行为的正当性,保障体制改革成果。 相似文献
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方习国 《大学图书情报学刊》2012,30(1):19-21
馆员沉默现象在图书馆界广泛存在,它影响了馆员的身心健康,影响了图书馆工作的开展。必须采取多种措施减少图书馆的沉默现象,为图书馆的发展献计献策。主要措施有：培养图书馆员热爱图书馆事业、加强馆员的培训工作、建立相关制度,保障图书馆信息渠道畅通、馆长重视图书馆员的建议、扩大图书馆管理的开放性、培养图书馆的信任文化氛围等等。 相似文献
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为提高图书馆服务质量和馆员满意度,探讨图书馆组织氛围与员工沉默问题,文章选取北京地区六所不同类型和层次的高校进行测试,运用结构方程模型(SEM)分析方法修订本土化ClimateQUALTM量表,验证中国背景下员工沉默量表(ESS),并对测量数据进行分析。本研究确定了5维度17题项本土化ClimateQUALTM,以及3维度12题项中国式ESS。对北京地区6所高校图书馆组织氛围与员工沉默的分析结果显示:"985工程""211工程"高校馆员对组织氛围评价更低,员工沉默行为更严重;馆员随着年龄增长对组织氛围评价呈下降趋势,员工沉默行为则呈上升趋势;不同组织中弱势群体员工沉默行为具有一定的共性。 相似文献
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朱晓琴 《图书馆工作与研究》2012,(1):51-54
高校图书馆员沉默行为是由于个性差异、性别特点、文化背景及管理因素等引起。该行为会给馆员自身带来压力,也不利于事业的发展,因此管理者应该改变工作方法和思路,尽量缩小权利差距,树立合作信任的管理理念,营造良好的组织文化,减少员工沉默行为。 相似文献
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公共图书馆数据库建设的定位策略 总被引：3，自引：0，他引：3
主观能动性是人特有的本质属性.本文就如何认识馆员主观能动性的个体差异,发展馆员主观能劝性的动力和途径等问题进行初步探索,以期有效地调劝和发展馆员的主观能动性,繁荣图书馆事业. 相似文献
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从主体性到主体间性:图书馆活动中对话关系的转变 总被引：2，自引：0，他引：2
主体间性理论强调主体与主体之间的相互性和统一性,它的核心在于以交互原则取代主从原则,以对话取代独白.以主体间性理论观照图书馆活动,建构馆员、文献与读者之间共在的主体间性关系.图书馆活动的本质在于主体间基于交往的平等对话,馆员角色应定位于这种多元对话的策动者、组织者、建构者. 相似文献
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学科馆员在建设数字馆藏中的作用 总被引：5，自引：0，他引：5
数字馆藏已经成为高校图书馆馆藏的重要组成部分,学科馆员制度是高校图书馆服务举措之一,针对数字馆藏技术性、海量性和学科性的特点,本文分析了高校图书馆学科馆员的工作职责及其实践,探讨了学科馆员职责与数字馆藏建设之间的联系,明确指出学科馆员在数字馆藏建设中的作用。 相似文献
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关于高校图书馆学科馆员角色的定位思考 总被引：3，自引：0，他引：3
对两代学科馆员的角色进行比较,分析学科馆员角色的特性,包括其角色的有限性、层次性、不可替代性、中立性及主动性等特点,进而对高校图书馆学科馆员的角色定位进行思考,认为学科馆员的角色定位具有层次性,学科馆员角色的终极定位应该是学科情报教育专家。 相似文献
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目前,随着信息环境日益复杂化,用户的知识服务需求不断提高,团队制成为学科馆员制度的发展趋势.为了提高学科馆员服务质量,学科用户与学科馆员需要共建学科馆员制度,建立以考核学科馆员服务而不是以考核学科馆员为落脚点的评估机制.图书馆在构建学科馆员制度的组织架构时需要处理好学科馆员团队之间、学科馆员团队与图书馆、学科馆员与学科用户之间的关系. 相似文献
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胜任特征在国外管理领域应用十分广泛,采用行为事件访谈法将胜任特征理论引入到图书馆员能力研究中,有助于构建图书馆服务岗位馆员胜任力模型.馆员胜任力模型包含鉴别性胜任特征9项,基准性胜任特征18项,分为专业素质、沟通与协调、领导与管理、职业基础、认知能力、个人特质6个维度,对于加强图书馆管理、改进图书馆服务具有积极作用. 相似文献
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管理心理学引入图书馆管理的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
管理心理学强调以人为中心的管理思想.根据图书馆内馆员的各种心理特点,合理安排人力资源,注重馆员的心理品质和专业工作的适合性,注重个体积极性的调动,发挥激励的心理效应及充分运用各种激励手段,将有助于提高图书馆管理效能. 相似文献
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噪音分为现象性噪音和本体性噪音.在新媒体环境下,突发公共事件噪音以"沉默的螺旋一民间传播一整合传播一沉默的螺旋"模式进行传播.新媒体和传统媒体的跟进,使突发公共事件传播系统具有噪源泛化、噪音强化的特征.当局者一旦陷入"危机迷情"就会变成噪源,制造并传播噪音.随着政府的公关和权威信息的公开,现象性噪音逐渐消解,本体性噪音... 相似文献
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高校图书馆建立学科馆员制度论略 总被引：25，自引：1，他引：25
网络环境使现代图书馆呈现出明显的社会性、开放性和学术性特点。学科馆员针对各学科进行的专业化、深层次的学科服务,已成为高校图书馆一种新型的主体性和定位性服务形式。文章介绍了学科馆员及学科馆员制度产生的时代背景,强调了学科馆员在高校图书馆信息服务中的主体地位,提出了选拔、培养学科馆员以及建立学科馆员制度的措施。 相似文献
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高校图书馆实行学科馆员制度应三思而行 总被引：3，自引：0，他引：3
张栋 《上海高校图书情报工作研究》2009,(4):26-28
根据学科馆员在我国理论研究和实践的调查,文章提出在高校学科馆员制度实施应三思而后行,即应考虑馆藏资源的合理性、馆员素质的可塑性和对口学科的需求性。 相似文献
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图书馆员的自我效能感 总被引：4，自引：0，他引：4
自我效能感是馆员工作行为的一种动机,直接影响馆员的工作热情的坚持性。馆员自我效能感的强弱,取决于诸多因素。要提高图书馆工作水平,就要培养馆员具有更好的综合素质,也应深入研究馆员的自我效能感,激励馆员的工作成就动机。 相似文献
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周久凤 《图书馆理论与实践》2009,(4)
学科馆员智力资源效能是从智力活动效能方面对图书馆人才、人力资源的一种特殊规定.对学科馆员资源效能的评价,可以确立为两个方面的指标,即现实性指标和潜在性指标,将定性评价与定量评价相结合.对学科馆员智力资源效能进行管理.要确定合理的岗位结构、运行规划和工作量.提高学科馆员的效能意识,创造有益于学科馆员效能提升的环境,制定合理可行的学科馆员智力资源效能管理方案. 相似文献
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对我国推进学科馆员建设的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
"学科馆员"问题成为图书馆学界尤其是高校图书馆研究和讨论的热点,相关的研究成果不胜枚举.而本文主要是阐明我国学科馆员是一种服务形式,属于图书馆整体工作,而不是特定馆员的职责.从学科馆员服务体系、本质要求、职责等方面来阐明应推进我国学科馆员建设. 相似文献
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学校图书馆活动是一项具有鲜明活动特征和科学知识体系的教育活动.学校图书馆活动对深化与拓展学校图书馆功能,促进学生、馆员和图书馆事业的共同发展有着十分重要的作用.学校图书馆活动评价的核心理念是:以生为本、以学论教,其评价体系可分为3个维度:活动预设评价、活动过程评价、活动相关因素评价.学校图书馆活动评价应正确把握的几对关系:活动形式与内容的关系;馆员与学生的关系;知识技能与情感的关系;一次性评价与整体性评价的关系;馆员个性展示与评价意见的关系. 相似文献