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发达国家图书馆的信息资源建设政策相对完备、合理。我国图书馆应从知识产权、经费投入等八方面着手,学习借鉴国外图书馆的经验,制定并优化具有中国特色的信息资源建设政策。 相似文献
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我国开放存取（OA）资源建设政策研究 总被引：3，自引：0，他引：3
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国内外信息资源建设政策的比较与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
文章在大量文献调查的基础上对我国与国外若干发达国家信息资源建设政策内容进行比较研究,认为我国现阶段的信息资源建设政策是比较零散的、应急式的,政策目标还不够清晰,尚未形成政策体系,提出我国应重视政府信息资源和公益信息资源建设政策的制定,逐步形成政策重点,并加强政策的可操作性等若干建议。 相似文献
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当前，信息经济的地位与作用越来越突出，在信息化社会中，信息资源的开发、信息专业队伍的建设、信息产业目标的确定以及信息的流通等都需要国家信息政策给予引导和规范。同时，国家信息政策在营造尊重知识产权的社会环境、保证信息安全、加强信息系统的建设等方面能起到积极的作用，并以此促进信息经济的发展。文章最后指出了国家信息政策制定中应注意的几个问题。 相似文献
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国内外对信息资源建设政策还没有较为系统的研究,它的研究成果分布在多个领域当中。本文在大量文献调查的基础上,分别从文献信息资源建设政策、数字信息资源建设政策、信息资源共建共享政策以及信息技术与标准化政策四个领域探讨20世纪90年代以来国内外信息资源建设政策的研究进展。 相似文献
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数字馆藏建设在图书馆信息资源建设中处于重要地位,五个方面的问题亟待解决,分别是数字馆藏发展政策、数字馆藏类型与结构、数字资源书目信息、数字馆藏采访管理以及馆藏建设理论的继承与发展. 相似文献
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独立学院图书馆信息资源建设现状调查与分析 总被引：2，自引：0，他引：2
信息资源建设是独立学院图书馆的基本职责和任务。独立学院图书馆的信息资源建设主要包括印刷型馆藏与电子资源馆藏建设、信息资源共享、信息资源的组织与服务等内容。通过对100个独立学院图书馆网页的调查,发现目前独立学院图书馆信息资源建设尚未形成相对完整的馆藏体系、信息资源共享意识较弱、网站建设薄弱。独立学院图书馆应制定清晰、详细的馆藏发展策略,重视与校本部图书馆建立信息资源共享关系,加强图书馆网页建设,以解决信息资源建设存在的问题。 相似文献
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从卫生政策的重要性、卫生政策信息需求的特点、基础环境条件等方面论述了建设宁波市卫生政策信息资源服务保障体系的必要性与可行性,并对宁波市卫生政策信息资源服务保障体系建设建议做了详细探讨。 相似文献
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试论情报学的三大重点研究领域 总被引：13，自引：0，他引：13
本文认为，情报理论及情报管理、情报检索与情报技术、情报分析或情报研究构成情报学的三大重点研究领域。在情报理论及情报管理研究中，提出围绕资源--技术--服务定性框架展开研究的思路；在情报检索与情报技术中，提出重点发展智能情报检索和智能情报技术方向；在情报分析或情报研究中，提出遵循信息保真、信息增值、信息集成三原则。 相似文献
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关于信息消费的理论探讨 总被引：6，自引：0，他引：6
本文在梳理国内有关信息消费论著的基础上,从经济学视角探讨了信息消费的概念、内涵,归纳了信息消费的六个特点,并简述了信息消费的三个结构要素,即信息消费研究对象———信息消费者、信息消费品、信息消费环境。 相似文献
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创建与使用在Web2.0搜索信息的型人——从问卷调查、深度访谈与追踪观察的心理与社会分析推导创新服务 总被引：2，自引：0，他引：2
在C.C.Kuhlthau的信息搜索模型基础上,增加Web2.0概念中的共享、共创与共建和Personas概念中的嵌入、驱动与交互,来创建与使用型人2.0去开发差异化用户行为模型。透过问卷调查、访谈调查、追踪观察,建立具有心理与社会特性的型人,用以探讨如何提升信息服务系统。因此或许延伸了Kuhlthau模型的研究与应用领域。 相似文献
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本文从思维方式、研究策略、研究方法、研究意义四个方面,对《信息资源价值论》一书进行了述评,揭示出这一理论成果的学术价值。 相似文献
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文章阐述了当前研究信息环境问题的重要性,梳理了信息环境研究的脉络,界定了信息环境的含义,探讨了信息环境的构成要素和影响信息环境的主要因素,展示了几种主要的信息环境的结构特点,分析了目前信息环境建设和管理面临的问题和挑战。最后,提出了创建公平、安全、高效的信息环境的目标和相关措施。 相似文献
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企业的信息利用及信息保障——长春市企业信息保障现状调查分析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文在对长春市企业信息利用状况调查的基础上,对长春市企业信息需求、信息意识、企业信息保障状况进行了分析。 相似文献
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信息素质教育之教材建设探讨 总被引：7，自引：0，他引：7
以美国主要信息素质定义和信息素质教育标准为参照,提出信息选择能力、信息检索能力、信息创作能力是信息素质三大核心能力,由此提议信息素质之教材内容主要围绕信息选择、信息检索、信息创作展开并提出了具体内容建议. 相似文献