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学科博客是大学图书馆开展学科服务的一种有效形式。调查分析目前我国大学图书馆学科博客建设情况,指出学科博客建设存在的问题,提出优化学科博客建设的建议,以提高大学图书馆的学科服务水平。 相似文献
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文章在对南通大学图书馆学科服务工作进行归纳与总结的基础上,指出普通高校图书馆学科服务工作今后努力的方向,提出通过采取组建学科服务团队、建立并完善学科服务体系等措施促进学科服务工作的长足发展。 相似文献
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简要分析我国高校图书馆学科服务的现状,阐述高校馆学科服务规划设计的内涵、意义及程序,结合地方综合性大学图书馆的特点,对学科服务模式、服务实施方式以及服务团队的规划设计进行了探讨。 相似文献
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大学图书馆学科化创新服务体系构建 总被引：13，自引：0，他引：13
陈进 《上海高校图书情报工作研究》2008,18(3)
学科化服务是大学图书馆和研究型图书馆开展服务的一个重要方向。本文从组织机构保障支撑体系和学科创新服务体系建设两个方面论述了学科服务的重要性和必要性,同时,给出了创建学科创新服务体系的基本思路和关键举措。 相似文献
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文章以辽宁科技大学图书馆为例,通过文献计量学的方法分析了高校图书馆学科服务的研究现状,阐述了学科服务体系由服务团队、服务平台和考评、激励机制构成,并提出了当前面临的问题和解决对策。 相似文献
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“985工程”大学图书馆学科服务实践及不足分析 总被引：1，自引：0，他引：1
"985工程"大学图书馆学科服务实践的现状代表了我国大学图书馆学科服务的最高发展水平,但其仍在组织机构、管理体制、学科馆员数量、综合素质、评价制度、激励机制、服务深度、服务广度诸多方面存在不足,应通过建立管理机制、组建学科馆员队伍、构建绩效激励体系、建设学科服务平台、深化学科服务层次等措施来完善其学科服务。 相似文献
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中美大学图书馆学科馆员服务比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从服务内容、人员素质、管理体制三个方面比较了中美大学图书馆学科馆员服务的差异,从而为我国大学图书馆学科馆员服务的发展提供了有益的启示. 相似文献
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崔恒燕 《图书馆研究与工作》2007,(3):12-13
学科馆员最早发端于1950年美国内布拉斯加大学图书馆,通常指高校图书馆委派的、专门与学院或学科进行对口联系、主动为用户提供有针对性文献信息服务的图书馆馆员。文章介绍了英国雷丁大学图书馆和它的学科馆员制,并对其学科馆员的职能特色进行了分析。 相似文献
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外向型大学图书馆学科服务创新模式探析——以南京高校(江宁地区)图书馆联合体为例 总被引：5，自引：1，他引：4
通过对南京市江宁大学城高校图书馆信息服务工作的调研以及对江宁科学园发展的调研发现,以外向型知识服务为引擎驱动大学图书馆学科服务创新的模式,有助于促进现代大学图书馆提升其学科服务实力、参与信息服务市场的竞争力.南京高校(江宁地区)图书馆联合体成功发展的实践,将为大学图书馆在信息市场中的定位提供一些借鉴和参考. 相似文献
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嵌入式学科服务是大学图书馆学科服务的新方式.介绍了嵌入式学科服务的概念以及特点,从准备阶段、实施阶段和评估阶段3方面论述了嵌入式学科服务实现的过程,并对嵌入式学科服务环境下图书馆员的自我发展提出了展望. 相似文献
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也谈高校图书馆学科馆员制度 总被引：5，自引：0，他引：5
认为创设学科馆员是高校图书馆有效地开展信息服务的新举措，阐述了学科馆员的含义、建立学科馆员制度的必要性、学科馆员的职能和学科馆员的素质要求。 相似文献
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新时代背景下,专题馆建设是促进高校图书馆的内涵建设、改革创新和服务转型升级的新途径。文章通过实地调研、文献分析和案例调查,归纳梳理了高校图书馆建设专题馆的成功经验。高校图书馆建设专题馆应遵循整体性原则,明确专题馆的发展定位,并寻求外部合作,利用多方资源合力开展建设。专题馆通过专题特色资源建设、空间再造、多元化服务等方式拓展服务边界,着力构建多元化的特色服务体系,并通过开展延展性活动来实现可持续发展。 相似文献
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美国康奈尔大学的学科馆员工作模式及其启示 总被引：7，自引：0，他引：7
介绍了美国康奈尔大学图书馆的学科馆员工作模式和学科服务情况,对比国内学科馆员的发展现状,总结出了若干启示,对国内图书馆学科馆员制度的完善和深化发展具有参考意义. 相似文献
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分报告四：斯坦福大学图书馆考察报告 总被引：2，自引：0，他引：2
文章是作者访问斯坦福大学图书馆的,小结报告,概述了斯坦福大学图书馆工程分馆的发展战略和现状,介绍了斯坦福大学图书馆富有特色的服务内容,包括在线集成书目检索系统、参考咨询服务、学科导航服务、社会科学数据与软件服务、集成跨库检索系统、教学参考书预留系统、服务插件等等,文章还分析了斯坦福大学图书馆的学科馆员制度。 相似文献
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中美高校图书馆学科馆员队伍建设与管理比较研究 总被引：1，自引：1，他引：0
作者在美国访学期间,重点关注美国高校图书馆学科馆员队伍建设情况,对中美高校学科馆员建设的组织结构、岗位设置、队伍建设、服务内涵等方面进行比较研究。论文分析和揭示了中美高校图书馆在学科馆员队伍建设上的主要特点与区别,提出了改进我国高校图书馆学科馆员队伍建设的针对性意见和建议。 相似文献
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高校图书馆学科馆员与学科化知识服务 总被引：5，自引：0，他引：5
论文从分析高校图书馆开展知识服务的需求、学科馆员素质要求和知识服务模式入手,论述了新时期高校图书馆学科馆员的工作模式,指出为用户提供深层次、专业化、知识化、特色化的知识服务是提升高校图书馆知识服务能力的必由之路.图书馆学科化知识服务模式将成为高校图书馆未来最具潜力的一种服务模式. 相似文献
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论开展学科馆员服务工作的几个关键问题——在CALIS第一期学科馆员培训班后的再思考 总被引：2，自引：0，他引：2
大多数图书馆都开展了学科馆员服务,但有些非常重要的问题被图书馆界的研究者们忽略了。例如,学科馆员应具备专业背景,以支撑学科馆员服务工作;图书馆应确立馆藏资源建设在学科馆员制度中的核心地位,明确学科馆员从事具体资源采选工作的职责;图书馆应建设合理、完善的学科馆员考核制度、激励机制。 相似文献