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11.
北京大学出版社主持的<中国电视批评史>出版座谈会于2010年11月20日在西安召开.国内20多位知名专家学者胡智锋、周星、彭吉象、陈旭光、黄式宪、孟建、王甫、李亦中、时统宇、李幸、黄匡宇、白贵、陈犀禾、郝朴宁等以及北京大学出版社领导、编辑参加了座谈会. 相似文献
12.
基于国外信息技术与学科教学整合的发展态势,结合国内信息技术与学科教学整合的研究现状,详细分析了信息技术与基础化学教学整合的必要性和可行性,并明确提出了整合的具体途径,以期不断提高高校基础化学的教学质量,为高校基础化学教学改革与实践提供参考。 相似文献
13.
10以内、20以内加减口算,是整数四则计算中最基本的口算。前年,我们对五所小学82年暑后入学的271名刚学完10以内加减计算的一年级小学生进行了抽样分析,卷面上,除了10以内加减基本口算90道以外,另加带“0”的加减算式10道,共100道。调查结果,学生错题情况如表一。 相似文献
14.
众所周知,"抓试点、树典型、以点带面"已经成为一种推进工作开展的有效手段,在中小学体育教学领域,这种手段表现为组织各种教学评优活动(以下简称评优课),这些活动在体育教学工作中占据了非常重要的位置。在评优课上发现教学人才,在评优课上展示教学理念,在评优课上推广教学方法,用评优成绩评价教 相似文献
15.
学习二语的人多不胜数,然而学习的效果却千差万别。人们想要探寻习得语言的奥秘,二语习得的临界期假说激起了研究者们的热情,并对它展开了一系列的研究。年龄对二语习得有多大影响,又有哪些影响,这些是语言学家们想要弄清楚的问题。不是所有人都支持临界期假说,反对者同样发现超过临界期却习得了二语的例子,然而双方都没有十分有力的证据确定临界期的存在及其作用,让我们不禁反思这些实验是否有不足之处限制了实验结果,此外二语的习得应该有统一的标准。本文将探讨临界期假说之中的争议,虽然临界期假说还有有待完善的地方,但已有的研究也对我们的二语学习有所启示。 相似文献
16.
谢娟 《中学语文(读写新空间)》2006,(2)
长短句互换是句式变换中难度较大的一种题型, 因此它虽然属于传统题型,但是在历年高考中总成为“座上宾”。2005年全国高考试卷山东卷上就再次出现了它熟悉的面孔。长句和短句是相对而言的,在表达效果上长旬和短句各有特点:长句能使表达严密、精确、细致,使条理贯通、气势畅达,适宜于政论性的文章和文学作品中描写自然景色和心理活动的内容:短句节奏短促、干脆利 相似文献
17.
18.
随着思想政治课教学改革的不断深入,传统的封闭式的教学方式正在向开放式教学方式转变。那么什么是开放式的教学方式？为什么要采用开放式的教学方式？我们应该怎么来实施呢？笔者结合自己在新教材教学中的实践活动,在这里对这些问题作一个初步的探讨。 相似文献
19.
作者研究了汽车保险中的一类相依多险种风险模型,将汽车事故时引起其他险种要求索赔的概率看作是一个与时间相关的函数,用对非齐次Poisson过程的稀疏与分解将该模型转化为独立多险种风险模型,证明了转化的合理,l生,进而给出破产概率的上界估计,该结论更具有实用性和一般性. 相似文献
20.
新课标将初中美术课程划分为四大领域,每个领域都有不同的作业形式与要求.为此,在教学中,我们应针对这各领域的教学目标、要求以及内容特点,立足学情,从作业媒材、合作互动、个性化完成等视角精心设计. 相似文献