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基于自组织系统理论的区域旅游产业竞争力形成发展机制研究 总被引：3，自引：0，他引：3
以自组织系统理论为基础,将旅游产业作为一个整体系统,从区域旅游产业系统的形成与组织结构入手,分析探讨区域旅游竞争力形成发展的要素结构,提出了区域旅游产业形成和发展的内生核心动力机制、外生支持促进机制以及内外生因素耦合互动机制。 相似文献
14.
烟台市作为沿海旅游城市,旅游产业为烟台市的经济发展做出了巨大的贡献,但由于旅游产业地位的不确定性,使得旅游产业没有充分发挥其对经济的贡献作用。鉴于此,本文通过对烟台市旅游数据的计算分析得出：烟台市旅游产业存在着旅游规模尚小,但旅游发展潜力大和旅游关联度大的特点,应该把烟台市旅游产业定位为先导产业,并对此提出旅游信息化建设建议,以期为烟台市旅游产业的进一步发展提供有意义的启示。 相似文献
15.
目前,在生物实验教学过程中,一些教师对实验教学的质量重视不够,对实验教学的组织能力差,课前准备与精心设计不够,忽视操作技能的改进或教师本身的操作技能差.因此,我们要重视实验教学的研究和探讨.笔者就实验教学的具体环节谈谈自己的看法. 相似文献
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17.
我经常发现大班幼儿在角色游戏时间游荡,问及原因,回答说是：“不好玩。”“这个游戏我玩过了。”……怎样才能改变现状,调动幼儿参与的积极性呢？我开始尝试大班几个班级中开展同年龄段的串联游戏,使大班年级组的角色游戏焕发出新的光彩。 相似文献
18.
李凤霞 《兰州教育学院学报》2014,(12):125-127
从矛盾论的观点来看,大学英语教学是一个运动中的矛盾体,教学活动则运行在各种矛盾之中。为此,教师在教学中应关注矛盾之间的冲突和依存关系,确定各个对立关系之间的平衡度,只有在每个教学环节中都把握好"度"的平衡,才能达到课堂教学的和谐并实现有效目标。 相似文献
19.
动词不定式符号to在以下场合常被省略。1.在see,hear,watch,notice等感官动词和have,make,let等使役动词后面作宾语补足语的动词不定式要省略to。例如:Weoftenhearhersinginthenextroom.Whatmakesyouthinkso?注:上述情况仅适用于主动语态,在被动语态中,作主语补足语的动词不定式不能省略to。例如:Theywereheardtosingthesong.2.在短语动词“lookat”和“listento”后面作宾语补足语的动词不定式常常省略to。例如:Heoftenlooksatotherpeopleplayfootball.Thechildrenoftenlistentotheirteachertellstories.3.在动词help后面作宾语或宾语补… 相似文献
20.
李凤霞 《承德职业学院学报》2003,8(3):13-15
双语阅读能力是当今社会高级人才必备的素质。本文从双语阅读能力的重要性、内涵、基本阅读技能,注意的问题等方面论述了高职学生双语阅读能力的综合培养问题。 相似文献