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11.
写作学习中普遍存在学生因缺少对真实情境的体验而难以唤起写作兴趣的问题,如何改善学生的情境体验和情感参与成为改善写作学习效果的关键。在基于球面视频虚拟现实(SVVR)技术构建的体验式写作学习环境中,通过融入体验式学习理念与引导策略,设计了包含具体化经验、反思性观察、抽象化概念、评价与修正四阶段的写作学习活动,并将其运用于教学实践。实证分析结果表明:除思维创新性外,基于SVVR的体验式写作学习环境对学生写作的主题契合性、结构完整性和语言表达具有促进作用,并能够提升学生的情感参与水平;在SVVR的支持下,高情感参与水平的学生有更佳的写作表现,特别是在作品的结构完整性、语言表达与思维创新性上;相较于传统写作学习环境,在基于SVVR的体验式写作学习环境中,学生的阅读习惯与写作成绩间呈现出更强的相关性。可见,SVVR支持下的体验式学习有助于促进学生的情感参与和阅读积累向写作能力的迁移,实现对写作学习效果的提升。同时,有必要强化基于SVVR的智能交互和多感官体验,并将其与教学过程有机整合。 相似文献
12.
初中教学的总结为“一个中心,两条主线”。“一个中心”是学生们科学素养落到实处,“两条主线”是教和学。 相似文献
13.
环境和动机是影响学生科学创造力的重要因素.为深入研究班级环境和学习动机对科学创造力的影响,以广东省两所高中的中学生为调查样本,采用班级环境量表、学习动机量表和科学创造力测验进行测量.通过相关性分析发现,班级环境中的竞争维度和学习动机中的声誉获取维度均与科学创造力呈现显著负相关.通过构建竞争、声誉获取与科学创造力三者的结构方程模型发现,竞争和声誉获取均可负向预测科学创造力,且声誉获取在竞争与科学创造力之间存在部分中介效应.这为促进中学生发展科学创造力提供了启示:教师应为学生营造适度的竞争氛围,注重学生科学创造活动的过程评价,同时在班级中广泛开展合作学习. 相似文献
14.
在联合国教科文组织大力推进文化互动教育走向国际化的进程中,愈来愈多的国家开始关注并积极助推文化互动教育的现代发展。纵观当前我国学界关于文化互动教育的研究成果,价值取向上,理论价值与实践价值并举;研究对象上,宏观、中观与微观相联结;研究方法上,时间—历史研究与空间—比较研究相互演进。然而,文化互动教育研究依然存在着理论研究的“薄弱化”、实践研究的“片段化”、综合研究的“浅表化”等问题。为此,今后的相关研究需要注重丰富更多视域的理论研究、畅显文化互动教育的具体实践研究、开展三观互联的综合性研究。 相似文献
15.
产品开发中供应商参与程度对竞争力的影响分析 总被引:5,自引:0,他引:5
运用价值链理论就供应链环境中供应商参与产品创新的四种不同程度的方式对竞争力的影响进行分析;根据中国中小企业的现状,就参与供应链的策略提出一些对策与建议. 相似文献
16.
对贵阳医学院电子阅览室学生利用情况进行了为期半年的调查,指出在服务工作中有许多需要改进的地方,提出了相应的改进措施。 相似文献
17.
自Bass在1969年首次提出Bass扩散模型以来,许多学者为解释新产品的扩散过程构建了形形色色的模型,他们主要通过总体和个体两个角度来对新产品的扩散现象进行描述.本文对影响消费者个体采用决策的消费者异质性结构和前瞻性行为以及基于个体角度构建的新产品扩散模型进行了较为全面的论述,为进一步从个体角度研究新产品扩散模型提供了理论和方法上的指导. 相似文献
18.
本文在传统变频装置的基础之上,采用三相电压型PWM整流器代替原有的电力二极管不控整流,从根本上解决了变频器整流单元对电网的污染问题。实现了电能回馈电网,以实现理想的四象限变频传动。利用TI公司的TMS320LF2407ADSP设计了双侧PWM电压源变换器硬件实现原理图,并给出了系统的软件实现。 相似文献
19.
20.
基于对浙江省企业自主创新能力相关方面进行的大范围的问卷调查所获得的第一手资料,分析了浙江省企业自主创新能力的总体现状,剖析了其存在的问题,最后有针对性地提出了提高浙江省企业自主创新能力的几点建议。 相似文献