抗疫精神引领地方医学院校校园文化建设的实践研究——承德医学院大思政育人体系建设     

张泓波  李玉红  王海民 《大学.研究与评价》2021,(3):24-25

在抗击新型冠状病毒肺炎疫情中,中国人民和中华民族铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神,折射出中华传统文化、革命文化、社会主义先进文化的特质禀赋,为地方医学院校思想政治教育工作注入了具有时代特色的生命力。承德医学院校立足“红医精神”,把社会主义核心价值观与学校的传统特色、办学理念相融合,将抗疫精神融入“四贯通、四结合”大思政育人体系中的校园文化建设,打造具有重大历史事件特点的校园文化品牌,创新“三全育人”新格局。  相似文献   

在医学研究生中推行负责任研究行为教育     

李玉红  何军  许浪  刘丹  晏丹 《教育教学论坛》2019,(21):38-39

对比分析我国与国外研究生科研道德和科研诚信教育现状,并将美国的研究生负责任研究行为教育部分内容应用于我校医学专业研究生,为我国高校构建更加系统、规范的研究生学术道德教育体系提供借鉴意义。  相似文献   

文化导向型英语教学模式浅议   总被引：3，自引：0，他引：3  

刘沛富  李玉红 《通化师范学院学报》2002,(3)

本文通过分析文化在教学中的作用以及跨文化交际的重要性,阐述了文化导向型外语教学模式及其实用价值  相似文献   

高考作文大辩论     

王连龙  沈卫东  汤振纲  王吾堂  祝杭斌  陈祥书  陈万勇  李玉红  许瑞祥  王桂林  范仰华  崔国明  闫韧民  姚洋音  陈立钧  张国辉  杨聪  叶黎明  王学华  张正耀 《中学语文教学》2002,(12):47-52

关于今年全国高考作文题的争论几近偃旗息鼓。双方唇枪舌剑,势均力敌,似乎真要辩出个是非曲直来。且不说真理握在哪一方,仅大家的参与意识和高昂热情就着实令人钦佩。这一争论提示我们,如何以观念的更新和方法的改革切实提高学生的写作能力,仍需下大力气深入研究。为此,我们将收到的部分有关稿件进行摘录,摆出正反双方辩论的阵容,可使读者朋友了解这一争论的概貌,并希望能对作文教学的深入改革和以后的复习备考提供一些启示或帮助。  相似文献   

综合性高校自然科学学报的发展途径     

李玉红 《合肥教育学院学报》2008,(3):71-73

分析高校学报目前的发展现状,分析目前科技期刊评价体系对综合性高校学报自然科学版发展的不利因素,对其发展途径进行了探索,并提出了解决问题的对策;希望通过相关的探索,发现高校学报发展的途径,推动综合性高校自然科学学报的发展。  相似文献   

“平凡”话题作文写作导引     

李玉红 《中学课程辅导(初一版)》2006,(4):14-16

[精彩新茶] 阅读下面的文字,根据要求作文。有一对母女相依为命。一天,女儿上学前提醒久病在床的母亲要按时服药。放学后,母亲敷衍女儿说吃过药了。女儿将药瓶中的药物倒出来一粒粒数过之后,责怪道:“还是21粒,您根本没吃。”母亲一愣之后紧紧拥住女儿,泪水夺眶而出……  相似文献   

捉刺猬     

李玉红 《早期教育》2000,(14)

“阳阳!快出来。”刚吃过中饭,住在村头的冬冬就在门外叫了起来,“你看,我带了一只大鸟笼,我们一起去捉刺猬吧!” “捉刺猬?太好了!”阳阳高兴得跳了起来,她一直住在城里,这次暑假回乡早就想捉只小刺猬养了。  相似文献   

支教：我带上宝宝和妈妈     

李玉红 《云南教育》2023,(9):26-27

<正>2022年注定是不平凡的一年，我迎来了自己的小宝宝，也做出了去边远地方支教的选择。好多人诧异于我的决定，刚成为宝妈，已经很辛苦了，怎么会选择去离家那么远的地方支教？我当时也反复问过自己这个问题，但最终的决定还是那么坚定！为什么要去支教？其实前几年，我们学校也有去玉溪市县城学校支教的信息，我就报过名，但是由于刚工作不久，资历尚浅，学校并未安排我去支教。  相似文献   

高质量发展背景下我国高职院校科技成果转化存在的主要问题及突破路径对策——基于广东省“双高计划”建设院校的实证分析     

李玉红  魏亚运  张祥宇  周烨 《科技管理研究》2023,(22):135-142

鉴于当前基于实际案例分析高职院校科技成果转化的相关研究较少，以深圳职业技术大学、深圳信息职业技术学院、广东轻工职业技术学院、广州番禺职业技术学院、顺德职业技术学院为研究对象，通过分析上述广东省5所“双高计划”建设院校2019—2022年的横向技术服务到款额及其产生的经济效益、技术交易到款额、专利授权和转化情况等，总结分析高职院校科研工作的特点，剖析广东省高职院校科技成果转化现状，探讨高职院校科技成果转化水平提升路径。结果发现：高职院校科研工作具有应用性强、区域性明显、服务于中小微企业的政策导向等特征，目前广东省“双高”院校的技术转移转化水平逐年提升，总体发展趋势向好，但不同院校间差距较大，且与全国优质院校仍有一定差距。为进一步提高高职院校科技成果转化水平，针对高职院校在科技成果转化方面转化意识弱、校企合作体制机制不健全、高水平专业化的转化人才不足和科研成果评价体系不完善等问题，提出营造具有科技成果转化意识的职教环境、进一步完善校企合作机制、构建科技成果转化服务体系和建立适合科技成果转化的科研成果质量评价体系的提升路径。  相似文献   

地方高校文化育人的理论与实践     

李玉红  盛婉玉 《河北师范大学学报(教育科学版)》2023,(6):81-84

文化育人是高校落实立德树人根本任务的一项教育理念、育人模式和教育实践活动。在育人实践中，地方高校主要存在以下问题：对育人理念理解不充分导致落实不到位、优质课程资源不足导致文化育人实施效果不理想、师资队伍不齐备导致落实缺乏必要的行为主体以及育人场所不充足导致文化育人未贯通等问题。高校需通过做好顶层设计、拓展育人空间、加强队伍建设等实践路径，树立“五育并举”理念，以文育人，以文化人，培育堪当民族复兴大任的时代新人，推动新时代中国特色社会主义教育强国的建设。  相似文献