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刘瑾 《试题与研究：高中理科综合》2020,(26):0057-0058
移动互联网时代,阅读课堂的完美演绎离不开鲜 活、丰富的课外资料,学生阿语阅读能力的提高也离不开大量 的课外阅读,每周 90 分钟的课堂时间和一本阿语阅读教材对 于学生阅读能力的提高远远不够。高职学生从学习积极性、主 动性和学习能力上需要老师更多的引导和督促。为了提高阅 读课堂的教学效果,提高学生的阿语阅读能力,笔者将“对分课 堂”的教学模式应用于阿拉伯语阅读课程,致力于提高阿语阅 读课程效果。 相似文献
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正目前,草根选秀与明星真人秀盛行,综艺节目如何做出新意,摆脱同质化,是各大电视台共同面对的难题。在此背景下,中央电视台综艺频道于2012年推出了一档具有全新理念的节目《回声嘹亮》。该节目以"向经典的文艺作品致敬"为核心,由普通人现场推荐并翻唱经典歌曲,讲述推荐的理由,再由明星嘉宾进行点评互动,表达不同人群对时代作品的不同情怀。该节目开播以来,深受观众喜爱。据央视-索福瑞2012年第1~33期收视报告显示,节目第二期便创下 相似文献
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正实施高中新课程以来,《普通高等学校招生全国统一考试大纲》就将"运动的合成与分解"要求从I级提升到II级,这一变化在近几年的高考试题中常有体现,无论是全国高考物理卷还是各省高考物理卷中都有出现.有些试题虽然有多种解题方法,但学生如果能从运动的合成与分解展开分析,往往更简便、更明晰.本文就高中阶段"运动的合成与分解"教学做较深入的分析,供大家参考.一、运动合成与分解的典型错误与矫正 相似文献
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<正>思想品德课是德育的重要阵地,也是培养学生良好品德、健康心理,形成正确的世界观、价值观的主要渠道。长期以来,思想品德课的教学方法就是单一的灌输法。使用这种教法,就是教师一味地讲,学生一味地听,师生身心俱疲,而收效甚微。如何在思想品德课上,使教师教得轻松,学生学得轻松,一直是我们追求的目标。这就要求教师精心设计每一节课,凸显思想品德课的魅力,真正提高教学效果。一、加强实践,让事实震撼心灵 相似文献
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新课程改革后，多省市英语中考试题中都出现了一种新型阅读题型——任务型阅读。此类阅读题型根据任务型教学理念而设计，从阅读、理解、分析、判断、跨文化交际及心理感悟等多方面对学生进行考查。下面笔者就寻找答案的方法和对一些经典题型的处理进行讲解。做任务型阅读，首要任务就是学会到文章中去寻找答案。在这里一个诀窍：从问题中的关键词出发，找到含有此关键词的段落，再于该段中寻找最后答案。 相似文献
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正在高考作文中,明确立意关键词的概念非常重要。它可以点破题意,点明题旨;可以使议论的范围明确,中心突出;可以迅速确立自己的行文思路,使阅卷老师一目了然。而且,在比喻性的材料中,解释清楚概念十分必要。如2013年湖北卷"上善若水任方圆"中"方"和"圆"概念。在开放性材料中,也必须解释清楚概念。如2013年上海卷"更重 相似文献