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41.
服务蓝图展示了服务接触点,服务接触点是我们提高服务质量的着手点。服务质量差距模型调查了服务质量接触点的读者满意度。感知蓝图模型整合服务蓝图模型、服务质量差距模型和系统论思想。本文运用感知蓝图模型,探讨了提升图书馆服务质量的途径。 相似文献
42.
“学科馆员”制度研究 总被引：1，自引：0，他引：1
张怀绥 《四川师范学院学报》2005,(6):158-161
本文阐述了“学科馆员”制度兴起的原因,“学科馆员”的素质要求、队伍建设、工作职责,并提出了实施此制度应注意的事项. 相似文献
43.
符有明 《洛阳师范学院学报》2002,21(6):79-81
文学是一种社会性的话语活动,作家与读者是话语活动的双方。作家与读者的关系在不同 的社会环境下有不同的关系形式。在新中国几个特定的历史时期,作家与读者的关系主要表现为:牧师 与信徒的说教关系;朋友与朋友的对话关系;生产者与消费者的供销关系。 相似文献
44.
重视师生之间的交流与对话,强化教师、学生、作者之间的动态耦合,才能从根本上消解教师的话语霸权,真正体现学生主体地位,使学生自主学习能力的培育和开发落到实处。 相似文献
45.
李树侠 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2008,(1):169-170
本文论述了信息时代期刊馆员工作的重要性,以及如何准确地自我定位,把隐形知识显性化,把分散的信息专题化,做好读者的导航员,为其提供高质量服务问题。 相似文献
46.
陈巧云 《福建教育学院学报》2005,6(4):88-90
由于期刊经营的市场化,要求期刊编辑的观念要切实转变到以读者为中心的立场上来.期刊编辑作为刊物内容的生产者,只有强化读者意识、明确期刊定位、突出期刊风格、加强编读互动与提高审美水平,才能更好地适应办刊的现实要求. 相似文献
47.
张沛 《黄河科技大学学报》2006,8(3):70-72
手机读物是一种以手机为载体、以手机短信为传播渠道进行传播的新型读物。在传播内容、传播形式、传播语言方面极有特色。近几年来引领着阅读的时尚,在青年一代读者中颇受欢迎。从传播学角度对手机读物进行传播学分析,以求有助于我们更好地认识手机读物,更好地利用手机读物。 相似文献
48.
读者意识是一种作文教学观，是一种倡导在近似真实情境中进行写作的训练方式。国际写作组织既倡导“为自己写作”，也倡导“为不同的读者写作”。很明显，当前我国中小学生习作缺乏读者意识，这是基础教育阶段学生写作水平低下、缺乏写作兴趣的根本原因。在作文教学设计中，切实转变师生观念，用正确的导向引领学生，指导学生建立习作的协作组织，扩大读者群，进行广泛的阅读交流，侧重特定文体和语体修辞训练，注重模拟写作训练等，是树立学生习作读者意识的有效措施。 相似文献
49.
邱昌员 《赣南师范学院学报》2003,(1):46-50
唐代的小说读者是成熟的阅读和接受群体 ,他们与创作群体有着同样的小说观念和审美需求 ,他们不以史传的“实录”原则苛求作者 ,能理性地理解小说的虚构 ,常态地看待“奇事”“异事” ,并常常表现出参与创作的巨大热情 ,对小说的创作提出指导性意见 ,有时则直接进行再创作 ,为唐代小说的创作和传播作出了贡献。 相似文献
50.
本文以读者批评理论中不同读者模式为基础分析了盖茨比不同身份解读的过程。在读者反应批评理论中,由于不同的读者受到各种因素和条件的影响,对盖茨比可作诸如历史、文化、政治等方面的不同阐释,我们提供了三种可能的综合的类型来说明对于盖茨比不同身份理解的转换和发展过程。 相似文献