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作为“文化人”而存在的乡村教师对城乡文化发展起着关键作用。近年来，乡村教师研究的热度持续高涨，但是以文化为切入点的乡村教师研究在知识生产的逻辑起点上似乎出现了“路径依赖”，需予以反思。借助“结构—主体—实践”的框架反思相关领域的知识生产逻辑，发现研究者对城乡文化结构与现代性问题、乡村教师的身份与资本特征、乡村教师的文化再生产与生产等方面的无意识立场是展开相关研究的起点性假设。在上述维度上，已有研究分别有着“冲突—回归”或“共生—发展”的结构假设、“问题主体”或“优势主体”的主体假设、文化传承或文化创新的实践假设等潜在假设。面向新型城乡关系的政策逻辑，相关领域的知识生产需突破“学术无意识”，并回到现实逻辑本身，把握城乡文化的差异与共生、主体的问题与优势、实践的继承与创新等辩证关系。 相似文献
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正笔者任教的学校位于城乡结合部,由于经济的不发达使居住地家庭劳动力外流,家庭大多是"老带小",这样的家庭结构的弊端是溺爱和家庭教育缺失。几年来,笔者在教育教学典型案例中体会到,心理疏导是教育不可缺少的环节,有专家指出:一个人心理若不健康,再好的德行,再高的智慧,也难以实现其应有的价值。笔者对此深有同感。我们学校设立了心理辅导室,把心理教育纳入改进和加强德育工作的核心,针对我校的特点设立了 相似文献
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统筹城乡体育发展视域下的“小城镇体育”与“农民工体育” 总被引：3，自引：1，他引：2
统筹城乡体育发展是我国实现由体育大国向体育强国转变的根本性战略.在统筹城乡体育发展的战略背景下,努力引导和促进"小城镇体育"与"农民工体育"与城市社区体育的交流与发展具有重要意义."小城镇体育"与"农民工体育"既是统筹城乡体育发展的中间地带.又是统筹城乡体育发展的薄弱环节.文章从"小城镇体育"与"农民工体育"的概念辨析与价值判断出发,探讨了二者在理论研究中存在的困惑与误区,分析了二者与城市体育发展的关联与互动,思考并重新提出了"小城镇体育"与"农民工体育"在实践中与城市体育的统筹发展策略. 相似文献
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中国城乡消费水平差异对资源环境影响的比较 总被引：1，自引：0，他引：1
中国城乡发展差异显著,消费水平不一,造成人口消费占用的资源环境空间差距较大。本文探究城乡不同消费群体的资源环境影响效果,有助于更好地认识资源环境问题,促进城乡科学协调发展。基于人均消费性支出和单位人概念,研究了1957年-2005年中国城乡消费对资源环境影响的时序变化及相对状况。结果表明,当前1个单位人对环境产生的压力相当于1950年代6～7个单位人的压力;1个城镇居民消费占用的资源环境空间约相当于3个农村居民消费占用的空间;城镇居民对资源环境影响强度超过农村居民约20年;城镇居民对资源环境影响总量增加了34.2倍,农村居民增加了8.33倍;1957年城镇居民对资源环境影响量占36.09%、农村居民占63.91%,2005年城镇居民占68.05%、农村居民为31.95%;1997年之前农村人口消费对资源环境影响量占较大份额,1997年以来城镇人口消费成为资源环境影响的主要方面。 相似文献