全文获取类型
| 收费全文 | 1354篇 |
| 免费 | 5篇 |
| 国内免费 | 9篇 |
专业分类
| 教育 | 1101篇 |
| 科学研究 | 87篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 体育 | 65篇 |
| 综合类 | 70篇 |
| 文化理论 | 2篇 |
| 信息传播 | 42篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 11篇 |
| 2022年 | 7篇 |
| 2021年 | 14篇 |
| 2020年 | 28篇 |
| 2019年 | 20篇 |
| 2018年 | 11篇 |
| 2017年 | 25篇 |
| 2016年 | 37篇 |
| 2015年 | 63篇 |
| 2014年 | 132篇 |
| 2013年 | 82篇 |
| 2012年 | 97篇 |
| 2011年 | 122篇 |
| 2010年 | 90篇 |
| 2009年 | 121篇 |
| 2008年 | 100篇 |
| 2007年 | 100篇 |
| 2006年 | 45篇 |
| 2005年 | 39篇 |
| 2004年 | 59篇 |
| 2003年 | 46篇 |
| 2002年 | 40篇 |
| 2001年 | 24篇 |
| 2000年 | 23篇 |
| 1999年 | 10篇 |
| 1998年 | 9篇 |
| 1997年 | 5篇 |
| 1996年 | 3篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1988年 | 1篇 |
排序方式： 共有1368条查询结果，搜索用时 15 毫秒
41.
本研究采用面部表情辨别和实际情境下的情绪认知两种实验任务测查了95名3～5岁幼儿的情绪认知能力。结果表明：（1）幼儿的情绪认知能力存在显著的年龄差异，随着年龄的增长而增长，但每种具体情绪的发展模式不同；（2）幼儿的情绪认知能力不存在显著的性别差异。 相似文献
42.
郭继军 《山西师大学报(社会科学版)》2004,(Z1)
本文在对榆次二中男女生数学学习差异问卷调查的基础上,发现榆次二中高中男女生数学学习存在性别差异,差异主要表现在:智力方面、非智力方面以及教育因素和生活环境方面的差异.并针对高中男女生存在的差异提出了相应的教学策略. 相似文献
43.
调查分析了女性研究生身体健康,锻炼行为和锻炼动机.结果表明:在大学生群体中,女性研究生的健康状况最差,处于亚健康状态.压力大和承受力弱是女性研究生健康状况差的根本原因:女性研究生参与的体育活动内容不丰富.体育锻炼时间短、频率低、强度达不到产生良好锻炼效果的要求;她们的锻炼动机表现出重外貌、轻能力和社交的特点,忽视技能强和集体性运动项目,主要参与一些简单、轻松的个人项目,这样的锻炼动机和行为倾向不利于她们身体素质的全面发展.最后提出了女性研究生的体育对策. 相似文献
44.
本研究基于北京大学2009年度全国高校毕业生就业抽样调查数据,针对社会科学研究中的高度复杂性、非线性和不确定性特征,运用复杂性科学研究中的神经网络拟合仿真方法,较好地分离出性别差异对我国高校毕业生就业工作特征和流动特征的影响。研究表明:性别因素将会导致10.89%的薪金差距;男性获得就业地户口的机率比女性高出9.27%;从整体上看,男女大学生就业单位性质的差异并不明显。相对上述就业工作特征,毕业生流动特征的性别差异较为显著:男性毕业生比女性具有更强的流动性,除了就业流动以外,上学流动、毕业流动的性别差异度分别是19.5%和23.77%,全流动差异更是达到了40.57%;而男女毕业生就业流动概率的差异度仅有2.77个百分点,其主要是女性的流动惰性所造成的。 相似文献
45.
基础教育课程改革的实施既为小学教师的专业发展提供了良好的机遇,又对现阶段小学教师的素质提出了新的标准和新的要求。本研究以江西省为例,旨在通过调查分析,深入了解小学教师素质的现状,在此基础上为小学教师的培训与培养提出建议。我们采用分层随机抽样法抽取小学教师样本。将江西省内所有地区(市级、县级)的小学进行分类, 相似文献
46.
黄燕青 《广西教育学院学报》2011,(4):140-142,151
基于2206名学习者的大学英语四级考试成绩,本文就性别与大学英语四级考试总分及其与听力、阅读、写作、综合测试等分项的分数的关系进行了分析。结果显示,男、女生不仅在总分上差异显著,在四个分项的分数上差异也十分显著,女生成绩明显高于男生。 相似文献
47.
周运 《开封教育学院学报》2015,35(5)
以南京中医药大学非英语专业学生为例,分析研究综合性院校学生在英语学习投入的具体情况,利用SPSS统计软件进行统计分析,发现学生在英语学习上的行为投入和情绪投入相比认知投入要多,但男女生在得分上差距较大.为增加学生英语学习投入,应找出不同性别学生英语学习投入表现出的特点、规律以及影响因素,改革教学方式,激发学生英语学习兴趣,提高学生英语水平. 相似文献
48.
49.
50.
《湖北函授大学学报》2019,(9)
生涯适应力是个体应对生涯中任务、问题、转折时的心理资源,是生涯构建理论中的核心概念。以往的研究总体上支持了生涯适应力存在性别差异这一结论:国内研究发现男性生涯自信水平显著高于女性,这可能是受文化因素的影响;国外研究部分则支持了女性生涯适应力高于男性,但这一论断仍待验证。今后的研究有必要更多地关注女性生涯适应力的发展特点,并提供相应的提升策略。 相似文献