培养男孩     

徐琳 《幼儿教育》2011,(8)

突然想起去年暑假发生的一些有趣的事情。那时婆婆带着7岁的侄子威威从老家来南京玩,作为婶婶的我自然担负起了照顾的责任。威威是个很乖的孩子,你讲道理,他会很懂事地听;和他商定合理的规则,例如下午看电视不能超过3小时,他会很听话地执行。一切相安无事,直到有一天晚上,我们四个人坐在沙发上看电视,我逗威威,挠了一下他的痒痒,只见他抱着奶奶的胳膊直躲,嗲嗲地说:你讨厌!这句貌似很平常的话,对于作为女性的我来说,没有任何不妥的地方,但一旁的老公却突然很不悦,生气地吼他:谁教你的?说话这么女里女气?  相似文献   

英汉道歉策略使用的性别差异研究     

方瑞芬  彭博 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2011,(3):89-94

作为一种言语行为,道歉语在文化中起着重要作用。通过对中美男女大学生进行调查分析发现,中国人比美国人更多使用明确道歉策略;女性的道歉行为比男性要多;在表达形式上,女性比男性也更多地使用道歉的两种表达式加一个强势词。  相似文献   

不同性别儿童数学学习情感发展差异研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

李运华  陈晓敏 《忻州师范学院学报》2011,27(3):96-99

文章研究了小学儿童数学学习的情感发展特征,采用自编"儿童数学学习情感发展水平"量表,以梅州市三所小学1-6年级共860名学生为被试,考察男女生数学学习情感发展水平的差异。结果表明:(1)小学男、女生的数学学习情感发展水平存在极显著差异,女生数学学习情感发展水平明显比男生高。(2)除师生关系水平存在显著的性别差异,女生比男生与老师有更良好的师生关系外,儿童数学学习情感的其他因素,男、女几乎没有不同。(3)低年级儿童的数学学习情感发展水平存在显著的性别差异,中、高年级儿童不存在显著的性别差异,数学学习情感发展水平随年级升高而降低,女生数学学习情感发展水平变化较大,男生则相对平稳。  相似文献   

内江市小学生自发游戏的性别差异研究     

吴洪艳 《内江师范学院学报》2011,26(10):58-61

以内江市四所小学1328名小学生为被试,采用自编问卷,对小学生自发游戏的性别差异进行研究．结果发现：小学生游戏存在显著的性别差异,年龄越大差异越大,高年段男生体育运动类游戏非常显著地低于女生;男生普遍喜欢对抗性强、变幻多的开放性游戏,女生喜欢弱对抗性、变幻较少的封闭性游戏,高年段男生男性气质减少,高年段女生喜欢更加文静的游戏．  相似文献   

大学生参与体育活动的性别差异及其行为哲学分析     

潘喜梅 《南阳师范学院学报》2011,10(12):94-97

大学生参与体育活动存在性别差异,此差异主要存在于意向活动的取舍上．同时,也导致了大学生在认知能力发展上的性别差异及其社会化进程的优劣．大学生参与体育活动的性别差异主要受传统文化背景下性别角色的社会期待心理所影响．现代社会要求大学生,特别是女性大学生,改变其不合时宜的体育行为哲学,树立其科学健康的体育审美意识,培养符合时代发展的运动文化素养．  相似文献   

模因论视角下性别差异对网络用语传播的影响     

李娜 《课外阅读》2011,(8):245-246

语言性别差异一直是社会语言学家们关注的问题,而网络里的性别研究,在社会语言学领域仍然是一个全新的课题。本文以模因的传播规律为基本理论框架,将网络与性别紧密联系起来。基于语言性别差异理论,分析男女个体对网络语言的使用频率,从模因的生成、复制、传播、进化的角度采探讨男女作为最主的传播媒介对当今网络用语生命力的影响。 随着国际互联网的兴起和发展,网络迅速成为继电视、报纸、广播之后人类信息传播最重的手段。网络已深入到现代人的生活之中,并成为生活中密不可分的一部分,从中衍生出来的网络用语越来越被当今的人喜爱,尤其是年轻人。他们在网络交流、表迭中创造出一种新的语言即“网络语言”。这种形式多样甚至抛弃传统语言特点的语言的网络语言正在以前所未有的速度发展和成熟起来,而当今的时尚男女就是这中速度的“助推器”。通过本文的分析研究进一步揭示人类语言的产生、传播、消失及再生。  相似文献   

幼儿园探索活动中幼儿性别差异的指导策略     

计娟 《职业技术》2011,(5)

聆听幼儿的声音和观察幼儿的行为是幼儿教师了解幼儿的重要途径,因为幼儿的兴趣和需要都隐含在其中。通过观察幼儿的言行,可以推测幼儿的思维方式和过程,分析幼儿的所思所想。根据幼儿在活动中所表现出的性别差异和身心特点,选择有效的教育策略去支持幼儿的探索和学习行为,从而使幼儿获得经验与发展。  相似文献   

浅析性别语言     

王玉清 《黑龙江科技信息》2007,(3X):107-107

性别差异的研究是诸多领域的研究重心，语言学也不例外，而且语言学领域内对于性别与语言的研究多教都关注男性与女性语言的差异问题。主要从汉语和英语两种语言的角度进行分析，进而论证其差异的根源之一是由社会对于女性的歧视所造成的。  相似文献   

职场环境与职业发展的性别比较——基于新浪网的调查分析     

魏国英 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,40(2):117-123

基于2009年＂职场环境和两性职业发展状况＂的网络调查数据,采用统计描述的方法,对职业领域性别平等的现实状况以及从业者在职场中的感受和愿望的差异进行实证研究。主要结论是：1.男女平等在我国职业领域取得了进步,但两性在就业的行业、职务、收入水平和发展机会方面仍存在明显差异。2.对于职场中性别生存和发展状况的感受和认识,在性别之间存在明显的差异,在不同年龄、不同受教育程度、不同收入水平的群体中也存在差异;女性在职场中的边缘状况与其愿望之间存在着正相关性;传统的性别刻板印象在人们给性别职业角色定位时依然发挥着框架和模板的作用。这些因素对职业领域的性别平等产生影响。  相似文献   

教师性别差异与初中数学课堂提问     

翟立安 《数学教学》2011,(6):8-10

近年来,随着教学问题的研究逐渐聚焦于课堂,课堂教学提问受到很大的关注.通过对有关课堂提问的文献查阅,发现国内课堂提问的理论研究主要集中在提间的功能与作用、艺术与技术两大方面;课堂提问的实证研究主要集中在提问的数量、分类、教师的候答方式、教师的反应四大方面.至于在课堂中,对不同性别的教师、不同的教学内容、不同的教学经验、...  相似文献