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51.
关于知识工作者与知识性工作的实证解析 总被引：10，自引：0，他引：10
通过三个渐进的子研究及对中国11个省、自治区、直辖市1000多名被试样本的统计分析,系统地揭示了中国人关于知识工作者的认知图式,知识性工作的重要判别标准以及知识性工作的特点,研究结论为:(1)中国人认为知识工作者是有别于脑力劳动者、知识分子、白领工人及蓝领工人的一个独立的、有所特指的概念;(2)知识工作者可以按照形式逻辑中类与种差的方式定义为"从事知识性工作的人";(3)中国人在判断一项工作是否是知识性工作时,依据的主要标准是对专业技术知识的要求、知识技能的更新速度、对创新的要求、对最低学历的要求以及对质量的要求;(4)中国人认为知识性工作的特点可以概括为更高的专业化、更快的更新、更高的创新、更高的入门学历以及更高的质量。 相似文献
52.
我国区域R＆D投入绩效评价研究 总被引：15，自引：0，他引：15
针对R＆D活动绩效评价中大多没有将R＆D投入作为成本看待的做法,引入经济效率概念,指出在R＆D投入绩效评价中应贯彻产出/投入分析的思想。并尝试运用数据包络分析(DEA)方法对我国30个省市的R＆D投入绩效进行测度与评价,着重分析了东、中、西部三大地区R＆D投入绩效的差异。 相似文献
53.
伴随着知识经济时代的到来,企业组织新形态纷纷涌现,其中“学习型组织”最为引人注目,被誉为“未来成功企业的模式”。以学习型组织理论、理念为指导,在对咸宁供电公司创建学习型企业工作认真分析、调查的基础上,对该公司推出的“4 N”创建模式和创建学习型企业活动中的具体措施、做法进行了深入研究,对当前国有大型企业创建学习型企业的具体实践作了有意义的探索。 相似文献
54.
市场竞争与创新:熊彼特假说及其实证检验 总被引：3，自引：0，他引：3
熊彼特认为垄断有助于创新的实现，这一假说对经济学家和政策制定者产生了巨大的影响。本文对该假说的涵义进行梳理，介绍已有的实证检验结果，并结合我国工业实际情况对熊彼特的观点进行实证检验。研究表明，竞争，而不是垄断，更有助于创新。 相似文献
55.
随着环境问题日益凸显,我国不断增加环保投入,制定并施行环保政策,如何客观评价其成果和不足并确定未来工作方向也成为各方关注焦点。环境绩效评估则是衡量环境管理成效的重要工具之一。本文尝试将数据包络法应用到城市环境绩效评估研究中去,从投入和产出的角度构建城市环境绩效指标框架,对我国30个重点城市2012年的环境绩效进行实证评估,分析其环境绩效状况及改进目标,并对数据包络法在环境绩效评估中的适用性提出一定见解,希望能对我国环境绩效评估方法研究以及环境管理实践工作有所启示。 相似文献
56.
Beckmann城市体系是异速生长模型的理论基础与实证分析 总被引：2，自引：0，他引：2
从基于中心地理论的Beckmann城市等级－规模模型Pm-KRS^m-1/(1-K）^m出发，导出了关于城市体系的Beckmann异速生长方程dy/dt=b(y/x)dx/dt，得到中心（最大）城市的人口规模（P1）与城市体系总人口（U）之间的几何测试关系P1∝U^b，证明了当城市规模分布的分维D≤1时，标度因子b=1；而当D＞1时，则有b＞0。从长期平均看来，b值应变化于0～1之间，即有0＜b≤1，且有b→1的变化趋势。研究发现，Beckmann异速生长方程的标度因子（b）与城市规模分布的分维（D）有一定关系，且其数值在理论上等于中心城市空间结构的广义维数（Dc）与城市体系空间结构的广义维数（Ds）之比（即有b=Dc/Ds）。以河南省城市体系（1990－1998）为实例，对理论推导结果进行了实证分析。 相似文献
57.
58.
事业单位薪酬差异的实证分析 总被引：1，自引：0，他引：1
本研究通过抽样调查的方法,对事业单位的薪酬差异进行实证分析,回归模型的结果表明性别、学历、工龄、职务等因素对薪酬差异的影响非常显著,尤其是学历和职务因素。但是,事业单位内部员工间的薪酬差异不大,无法解释的因素所占的比重较大。这说明,事业单位的薪酬结构中仍存在不合理的因素,薪酬的激励因素相对不足。 相似文献
59.
本文运用语篇补全测试法（DCT）,参照Beebe et al.（1990）的语义公式分类法,调查了中加两国大学生拒绝言语行为的使用情况。结果表明：中国大学生总体上使用较多的拒绝策略;中国大学生较加拿大大学生使用较多的间接拒绝策略。在具体策略的使用上,中国大学生较多地使用理由、道歉、提供其它选择、称呼语和将来接受等策略,而加拿大大学生则较多地使用直接拒绝语、感谢和表达愿望等语义成分。另外,本调查也发现,社会地位对拒绝策略的使用也有一定的影响。 相似文献
60.
《兰州教育学院学报》2017,(8):108-110
通过对随机选取的5所高校工科和工程硕士培养方案实证比较,本文总结了工程硕士培养模式纵向同质化、横向趋同性和品牌意识不强的现状。文章提出围绕职业素质和工程实践能力培养,创新工程硕士培养模式,调整课程结构,丰富教学方式,拓宽校企合作的深度和广度,加强学科群与产业群对接,培育工程硕士良好品牌的建议。 相似文献