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81.
许锡强 《北京教育(高教版)》2002,(12):35-36
我国硕上研究生考试分为初试和复试两个阶段。初试为笔试,由招生单位根据考生的答卷对考生的理论知识、技能和能力进行预测和评价。初试成绩达到最低录取分数线,考生才可以参加由各招生单位组织的复试。复试通过,考生才能够被正式录取为研究生。我认为,目前这种选拔研究生的办法存在以下弊端: 相似文献
82.
在当前形势下,大学生公寓社会化对高校学生教育管理工作产生了深远而重大的影响。学生经济上和心理上的以及责任感等问题倍受社会关注,而这些问题很容易在宿舍内产生隐患,甚至引发恶性事件。因此,如何在学生公寓内确保为学生提供一个健康向上的学习、生活和发展环境,切实维护正 相似文献
83.
在以往课程建设基础上,为配合北京航空航天大学达到建设国内一流世界知名大学的办学目标,我们数学系从1996年起开始了工科博士生“现代数学基础”课程建设的尝试。本文拟结合实践经验,对工科博士生“现代数学基础”课程建设中的一些问题进行总结和探讨。“现代数学基础”课程建 相似文献
84.
根据学位论文的特点,在对学位论文参考文献的需求进行分析的基础上,从不同视角、方位、内涵等方面提出学位论文文献资料的实用收集原则。 相似文献
85.
86.
企业职工教育与科技成果转化北京航空航天大学王建萍我国有１２亿人口，本世纪末将达到１３亿，２０５０年约有１６亿人口。虽说是“地大物博”，但人口众多，人均资源贫乏，人均有效生存空间越来越狭窄，只有一些发达国家（如美国）的１／１０—１／１５。况且，我国劳动... 相似文献
87.
高校实验室空间与管理的相对不足是制约一流实验平台建设与发展的瓶颈问题。基于实验室利用情况的分析,将由固定人员使用的座位转变为流动式座位,并将仪器设备的扁平化分布向纵深扩展,以增加实验室在时间跨度和立体空间的容纳力。同时,采用科教中心顶层规划审核、学科团队细化实施、实验中心质量控制的实验平台建设流程,以及智能化实验管理系统、教师责任规章、实验室运行制度相结合的管理体系,来优化学科间的资源配比,提升实验室运行效率和安全性。通过以上理念的实施,显著提升了实验室的空间与功能,避免了资源的浪费,并打造了自助使用模式的柔性管理环境,为人才培养与学科建设提供了强有力的支撑。 相似文献
88.
基于生态位理论的高校核心能力分析 总被引：4，自引：0，他引：4
文章运用生态学的生态位理论,提出了高等学校生态位理论,深入研究了高校生态位与核心能力的关系,提出高校核心能力就是由高校占有、适应和提升其生态位的能力所构成,并从生态位的态势理论和高校生态系统出发,界定了构成上述三个分力的核心生态因子和所包含的内容。 相似文献
89.
宋军 《北京城市学院学报》2003,(1):76-78
本文从不同方面对目前我国在职攻读教育硕士专业学位招生管理的现状进行了介绍和分析,提出改革的实际操作方案,并进行了可行性论证,对教育硕士管理工作的发展进行探讨. 相似文献
90.
《重放的鲜花》的结集出版,使“百花时代”的“毒草”得以散发芳香,然而,“明日黄花”、“隔代的春色”不免给人迟暮之感,它在给人忧伤的同时也给当代人以多方面的启示。本文从“史”的角度探讨《重放的鲜花》的文本渊源、文学价值及其影响。 相似文献