全文获取类型
收费全文 | 357篇 |
免费 | 4篇 |
国内免费 | 3篇 |
专业分类
教育 | 266篇 |
科学研究 | 18篇 |
体育 | 20篇 |
综合类 | 17篇 |
信息传播 | 43篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 6篇 |
2022年 | 9篇 |
2021年 | 10篇 |
2020年 | 6篇 |
2019年 | 5篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 8篇 |
2016年 | 14篇 |
2015年 | 18篇 |
2014年 | 32篇 |
2013年 | 25篇 |
2012年 | 40篇 |
2011年 | 25篇 |
2010年 | 26篇 |
2009年 | 24篇 |
2008年 | 25篇 |
2007年 | 22篇 |
2006年 | 14篇 |
2005年 | 9篇 |
2004年 | 11篇 |
2003年 | 9篇 |
2002年 | 4篇 |
2001年 | 5篇 |
2000年 | 4篇 |
1999年 | 1篇 |
1998年 | 2篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 2篇 |
排序方式: 共有364条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
《江西蓝天学院学报》2017,(1):74-79
在古希腊物活论背景下,亚里士多德的灵魂学说就有了心灵功能认识的原始萌芽。17世纪,在机械论世界观的影响下诞生了霍布斯的心灵加减功能说。到了现代,随着图灵机的诞生,产生了基于计算的心灵认识模式,主张把心当作软件,把大脑当作硬件。在当代,进化论的视角又一次兴起,基于进化的新目的论产生了,它是功能主义对心灵的最新解读。功能主义在一次次不断地自我否定中呈现出螺旋式的发展,它是心灵哲学中最有前景的理论之一。 相似文献
92.
舒刚民 《北京体育大学学报》2017,40(8):27-33
摘要:在社会老龄化和城镇居民迁居的时代语境下,广场舞不仅仅是一个关注全民体质健康的话题,更是一个聚焦民生,传递社会正能量,推动社会和谐发展的问题。为了更好地开展全民健身活动,主要采用文献资料法,以科赛的功能主义冲突理论为基础,对广场舞现象进行研究。认为:广场舞现象反映的是人民群众对传统文化的记忆和觉醒,以及对当代生活的文化诉求。广场舞兴盛的根源是人口老龄化视角下,中老年群体对体质健康的担忧,对养老支持和公共医疗保障的呐喊。同时,也是城镇化建设和城市迁居背景下,中老年群体对构建新邻里关系的渴望。广场舞引发的社会冲突,是为了让我们更加关注城市公共空间的供给与规划,更加关注民生健康需求、人权利益诉求以及公共道德的培育。并进一步从政府公共治理、公民自治以及社会协同治理3个方面提出相应的对策,为广场舞现象的社会治理提供参考。 相似文献
93.
韩丹 《佳木斯教育学院学报》2014,(9)
德国功能主义理论是以目的论为主导的标准多元化的翻译理论体系,这一体系在翻译实践中更符合现实的需要。当今世界的迅速发展使得旅游业的发展也随之加速,而旅游翻译中在展现多元文化的同时更应该突出当地的文化特征。笔者以德国功能主义翻译理论为研究的理论基础,探究以目的论为主旨的多元标准在翻译旅游文本中的实践意义,进而得出功能主义理论在旅游翻译中的重要指导作用。 相似文献
94.
何静 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,(6)
"身体在人类的认知过程中发挥着至关重要的作用"是具身认知研究进路的基本主张。这一基本主张蕴含着三个重要问题:何为身体,何为认知过程以及在何种意义上身体对认知来说具有重要意义。具身认知研究的三种进路(知觉—运动进路、延展功能主义进路和生成进路)对这三个问题的不同理解,为生成的具身认知研究进路提供了辩护。 相似文献
95.
作为认知科学中的重要理论,语言模块理论为现今新技术条件下的语言认知机制研究提供了有效进路,其上位命题是"心理(或认知)是模块性的"。文章试图考察该上位命题中隐含的认识论问题,分析了模块理论中功能主义的核心假设,从计算与结构两个角度论证了模块化的认知机制,阐释了模块理论对相对主义这一认识论难题的破解。 相似文献
96.
移动互联网技术革新所引领的基于交往的社会化媒体在西部少数民族聚居区的兴盛不仅是技术革命,更是一场文化革命。在媒介化社会与社会化媒介不分彼此的社会空间里,交流与沟通成为了西部民族地区的新问题。我们需要摆脱被国内严重误读的庸俗功能主义对策思维,探究以主体间性为传播视阈的长效机制,塑造以媒介为纽带,以人际传播为核心的去大众传播化的"间性文化"观,才能完成西部民族地区的社会整合与和谐。 相似文献
97.
农村区域学校联盟不是一种化约式的存在,而是一种功能多样的学校发展模式。按照功能主义的思维,我们可以形成个体、群体、社会的递进型功能分析框架。个体层面的功能是满足农村师生的发展性需求;群体层面的功能是促进农村学校的多样化共享;社会层面的功能是推动农村教育的整体性治理。由于情感性、价值性需求关注不足,冲突性、博弈性行为刻意回避,统整性、协同性理念相对欠缺,农村区域学校联盟的发展潜力尚未充分激活。通过满足情感与价值需求,实现联盟师生的深度发展;寻绎冲突与博弈价值,丰富联盟群体的资源共享;建立审议与协作机制,以保障农村教育的整体治理。 相似文献
98.
社会学中功能主义的研究方法可以运用到高校辅导员与任课教师协同育人的研究中。社会要素、社会结构与社会系统的功能是社会系统研究的三个要素。通过对社会系统中各个部分有序联系的研究可以揭示社会有机体的内在机构。同样,研究高校辅导员与任课教师在协同育人中主体与功能的不同,可以更好地把握高校协同育人内在主体联系,寻找高校协同育人的最优状态。新时代大思政格局下,辅导员与任课教师要立足岗位职责把思想政治教育贯穿人才培养体系,发挥协同育人作用,提高高校人才培养质量。 相似文献
99.
欧洲一体化理论中的功能主义 总被引:4,自引:0,他引:4
功能主义是理解第二次世界大战后欧洲一体化的重要理论之一.功能主义从制约民族国家以便实现和平的宗旨出发,主张建立功能性的国际组织,认为组织的结构随功能而定;功能主义强调合作会自动扩展,即某一功能部门的成功合作会进一步刺激其他功能部门的合作.功能主义在很大程度上影响和塑造了欧洲一体化进程.但因其不充分的理论假设、关于"技术性”和"政治性”功能的僵硬划分,以及过分强调技术专家的智慧等倾向,使得功能主义理论具有一定的局限性. 相似文献
100.
从结构功能主义领军人物帕森斯的"AGIL"模型出发,以青岛农业大学农学与植物保护学院"禾文化"品牌建设为例,从增强学院适应性、把握学院文化建设的目标性、实现校院有效整合性、积极维护学院文化品牌等方面对二级学院文化品牌建设进行了探索。 相似文献