初中语文阅读教学中培养学生学科核心素养的方法     

张宇新 《当代家庭教育》2023,(6):143-145

鉴于语文学科的特点，阅读教学始终占据语文教学的核心地位。尤其是“核心素养”的提出，进一步拔高了语文阅读教学目标，传统“应试型”阅读教学落后因素逐渐显露出来，并与当前的要求渐行渐远。本论文就以此切入，针对学科素养下的阅读教学要求、现状进行了简要的分析，并随即提出了针对性的改进意见，具备一定的参考价值。  相似文献   

科技服务业集聚与制造业企业技术创新     

钱龙  蔡书凯 《科研管理》2023,(4):67-76

技术创新是增强制造业核心竞争优势和实现高质量发展的必由之路。本文使用世界银行中国企业调查数据和城市层面数据，将宏观层面科技服务业集聚与微观层面制造业企业技术创新联系起来，在理论分析的基础上，使用二值选择模型和tobit模型考察科技服务业集聚对制造业企业技术创新绩效的影响，使用排序选择模型和二值选择模型评估科技服务业集聚对制造业企业技术创新行为的影响。研究结果表明：科技服务业集聚促进了制造业企业技术创新“广延边际”和“集约边际”。平均而言，科技服务业区位熵每增加1个单位，制造业企业技术创新产出概率和强度将分别上升22%和4.7%。进一步对技术创新行为研究显示，科技服务业集聚主要对制造业企业渐进式创新和模仿创新产生积极影响，对探索式创新、合作创新以及自主创新的积极影响不显著。本文从关联产业布局视角提供了科技服务业集聚促进制造业技术创新的微观层面证据，而且对于如何更好发挥科技服务业集聚的创新推动作用以助推制造业获取竞争优势具有重要的启示意义。  相似文献   

突发事件网络舆情中信息前台化行为对机构公信力的影响     

武澎  冯冉  王海凝 《情报杂志》2023,(4):90-97

[研究目的]突发事件网络舆情中，信息感知倾向、信息介入、信息前台化行为及虚拟网络社区个体评价等对突发事件网络信息管理作用巨大，但相关的综合研究还不是很多。为此，该文拟深入探究突发事件网络舆情中虚拟网络社区个体信息介入、机构领导者信息前台化行为、虚拟网络社区个体信息感知倾向及虚拟网络社区个体评价间的影响机理与作用路径。[研究方法]在突发事件网络舆情中以机构领导者信息前台化行为为自变量、以虚拟网络社区个体信息感知倾向和虚拟网络社区个体信息介入为链式中介变量、机构公信力为因变量，构建突发事件网络舆情相关信息耦合机理模型，通过问卷调查抽样采集相关数据，并采用结构方程模型法、层次回归分析法和Bootstrap法对数据进行检验。[研究结论]实证结果表明：突发事件网络舆情中，虚拟网络社区个体信息感知倾向在机构领导者信息前台化行为与机构公信力之间起中介作用；虚拟网络社区个体信息介入在机构领导者信息前台化行为与机构公信力之间起中介作用；虚拟网络社区个体信息感知倾向与虚拟网络社区个体信息介入在机构领导者信息前台化行为对机构公信力作用路径中发挥链式中介作用；突发事件网络舆情中机构领导者信息前台化行为显著正向...  相似文献   

小学语文读写结合教学的价值意蕴及创新路径     

范雯 《当代家庭教育》2023,(9):201-204

阅读与写作都是语文教学的重要板块，两者共同指向培养学生语文核心素养这一目标，将阅读与写作结合，能够为语文教学插上双翼，构建以学生为中心的高效语文课堂。同时，课程整合也是语文新课标提倡的，读与写的有机融合能够促进学生知识、技能、情感态度、价值观念的整体发展。但在实际小学语文教学中，阅读教学与写作教学相互独立的现象普遍存在，制约了语文教学与学生个人的进一步发展，需要相关教育工作者引起重视。因此，本文对小学语文读写结合教学的内涵、现状、价值意蕴及创新路径展开探讨与研究，旨在有机融合阅读与写作，贯通语文与生活，打造高质量的语文课堂。  相似文献   

中试演进路径与有效运行机理研究     

张茹鑫  林筠  李随成  蔡颖 《科学学研究》2023,(6):1027-1037

中试既是基础知识生成与技术突破之间的桥梁，又将工业应用与商业化更好地连接，但现有对中试过程的研究缺少基本的理论支撑。以怡维怡橡胶研究院有限公司为例，剖析中试运行的演进规律。研究表明：(1)中试演进遵循“实验室验证——工业规模试制——商业规模示范”的路径；(2)行动者网络管理为中试发展供给资源与能力、组织学习萃取与吸收网络知识，构成中试有效运行的内在机理；(3)中试不同阶段参与的行动者、网络管理策略以及组织学习方式存在差异。研究明确了中试演进路径，厘清了不同阶段行动者网络管理、组织学习对中试有效运行的影响机理，为核心企业开展原创技术突破，实现科技成果转化提供中试路径，为处于不同中试阶段的企业开展行动者网络管理与组织学习提供证据。  相似文献   

有关于小学校园阅读文化的构建路径解析     

岳奋秀 《读与写:教育教学刊》2021,(10)

从目前的实际情况上看,虽然伴随着素质教育和新课改的推动,小学语文课程教学的建设和改革已经取得了一定的成就。但是在其中依旧存在着一定的问题,如学生的整体课外阅读情况并不理想,十分令人担忧,在阅读的过程当中具备着较强的消遣性、随意性,阅读方法不当、阅读量不足、教师指导力度不够等等,导致学生的阅读习惯尚未形成。所以,在现阶段,小学一定要加强整体化的校园阅读文化的构建,加大书香校园的建设,让阅读根植在每一个学生的内心深处。  相似文献   

融媒体时代下基层传统媒体新闻工作的开展路径探讨     

王治文 《采．写．编》2023,(5):59-61

在网络的冲击下，融媒体的到来，传统基层新闻工作面临巨大的挑战，而且受众群体逐渐减少。面对这样的形势，基层传统媒体应当转变新闻工作方法，积极尝试运用新媒体手段，顺应融媒体的时代趋势，这样才能为基层新闻工作重新注入生机与活力，推动基层新闻工作长远、稳定发展。本文首先阐述了融媒体的概况，然后阐述融媒体时代下传统媒体发展的特点，最后提出融媒体时代下基层传统媒体新闻工作的开展路径策略。  相似文献   

不同情境制造企业跨界技术创新行为与作用逻辑     

王雪原  黄佳赛 《科学学研究》2023,(4):744-756

跨界创新成为数字化下技术创新重要方式，本文以470组上市制造企业为研究对象，揭示不同跨界特征情境下差异化的企业跨界技术创新行为作用逻辑。首先，基于介入方式与专注点，采用NCA方法，确定跨界技术创新必要行为——合法性建设、知识开发、市场挖掘与关系构建，提升论证过程科学性。其次，利用熵权法、NK模型及案例分析方法，确定不同跨界广度与深度情境下的主导行为与行为作用秩序，提升作用逻辑研究的系统性。再次，对比分析不同跨界情境整体逻辑与子逻辑调整内容，凸显跨界技术创新行为逻辑差异性与独特性；最后，揭示跨界情境异变下均衡、非均衡等路径转化逻辑，提升研究结果的动态适应性，以为数字化背景下制造企业跨界技术创新提供有效理论支持。  相似文献   

科技人才政策影响城市创新的路径研究     

程聪慧  钟燕 《科研管理》2023,(3):95-101

城市创新是引领城市发展的第一动力，而科技人才政策是影响城市创新的重要因素。本文将科技人才政策解构为科技人才政策可操作性、科技人才培养、科技人才流动和引进、科技人才激励、科技人才投入、科技人才管理和服务、科技人才保障、科技创新文化与环境建设、科技人才创业、科技人才评价等十个维度，通过收集27个省会城市和4个直辖市的政策文本并予以量化，采用清晰集定性比较分析方法(csQCA)研究科技人才政策对城市创新的影响路径。研究发现：科技人才政策促进城市创新的路径可分为三类：一是双创导向型，注重引导科技人才创新创业和改善人才发展社会环境；二是循环驱动型，关注科技人才本身且以促进科技成果转化反哺科技人才投入；三是规范保障型，强调规范市场秩序和保障人才生活。本文能为地方政府因地制宜地制定和实施科技人才政策，进而提升城市创新能力提供参考。  相似文献   

基于慈善文化的学校德育工作实践     

蒋桂成 《江苏教育》2023,(45):51-53

江苏省淮安市关天培小学依托“慈善文化进校园”项目，观照学校现实，深挖校史中的“慈幼精神”，以“慈善文化”为底色，设计学校德育工作，从文化引领、活动体验、课程融合、评价提升几个方面，构建基于慈善文化的德育实践路径，为学校落实立德树人根本任务助力，为学生全面发展赋能。  相似文献