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李湘苏 《中外教育(福建)》2002,(3):76-76
开始上课：教师先用一个谜语激发学生的兴趣，然后引入课题——“我说福州美”。首先，运用媒体展示福州风光的图片，让学生从画面上勾起回忆，亲切感知家乡的美景，并尽可能用两三句话说出某个景点在什么地方，有什么特点，从而引导学生对福州的美有了新的认识和感受。 相似文献
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"双师型"教师是我国职业教育质量的保障。规范职业教育教师的人生职业发展路径,使教师在发展自身教育素质的同时发展企业技能;根据学校教师和企业技能人才的特点制定"双师型"教师培养职业生涯路径,并提供相应的素质培养平台,建立健全"双师型"教师的激励机制和法制,有效地培养和管理"双师型"教师。 相似文献
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小学生作文能力不够理想,是困扰小学语文教学的一大难题。造成这种局面的原因是多方面的,其中很重要的一方面,是学生存在一定的心理障碍。 小学生习作过程不仅是对贮存信息提取的思考,而且是对信息形成的表象进行想象、分析、辐射和聚会的复杂心理过程。在这个过程中,由于受到思想、情感、态度、价值观念和外部条件的影响、干扰,产生了种种 相似文献
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据有关调查结果显示，目前的教与学的方式，以被动接受式为主要特征。教学以教师的讲授为主，过分突出和强调学生的接受和掌握，冷落和贬低学生的发现和探索。学生自主探索、合作学习、独立获取知识的机会极少，学生学习的过程成了被动地接受、记忆的过程。这样的学习方式忽略了人的主动性、能动性和独立性，从而导致人的主动性、能动性、独立性的不断销蚀。从以往学生发展目标中存在的问题也可以看出被动接受对学生发展造成的严重后果。（１）短视。没有从生命的全程的需要出发规划的学生的发展目标。（２）片面。以知识、智力、学习成绩为… 相似文献
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医用化学实验教学改革的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
文章分析了目前医学院校实验教学的现状,探讨了教学改革的原则,提出了通过合理整合与精选教材实验内容、改革教学模式和教学方法、转变学生的态度、建立完善的考核制度等多种途径来完善医学院校实验教学,旨在提高教学质量,培养具有实际操作和创新能力的医学实用型人才. 相似文献
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院校“一体式”合作办学模式是将卫校的办学体制完全融入医院管理体系之中,实现招生,教学,科研、基地、就业的统一,以之分别为院校合作的起点、核心、动力、保障和归宿,促进院校双方相互依存,体现合作的全程性,拓宽产学研结合的外延。它符合职业教育发展模式,实现了教育资源共享,互利合作,院校共赢,产学研协调发展职业教育办学之路,是职业教育办学的良好范式。 相似文献
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李湘苏 《岳阳职业技术学院学报》2011,26(1):91-93
本研究针对普通乳白胶存在的不足,通过对保护胶体、单体、缩醛原料、生产工艺及影响合成的因素进行全面的分析,获得了最佳的改性合成原料和最优的工艺条件,成功地解决了目前纸管胶固化时间长、不易干燥、胶合强度低、贮存不稳定、环保性差等问题。 相似文献
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