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1.
高军 《商情·科学教育家》2007,(11)
随着地方工科院校教育规模的扩大,解决教育教学的质量问题,对于能否实现教学目的,进而实现人才培养目标十分重要。学校关于人才培养的一切措施,最终将通过每一门具体的课程教学来实现。因此将课程建设特别是精品课程建设作为教学建设的重点工作来完成,才能确保课程整体水平的提高,形成课程建设的良性循环。课程建设一般分为课程体系建设和具体课程建设两个方面,课程体系建设即指随着时代的发展、人才培养目标定位和教育的规律,构建一个合理、完备的知识构架;具体课程建设则涉及到课程内容、师资配备、教学条件和教学方法的运用。从微观的角度看,精品课程包括了教师、学生、教材、教学技术手段、教学制度等要素。因此,精品课程就不单指教材和教学技术手段,也不单指教师。在考虑精品课程建设时,必须要有整体的、全局的观念和视野。从宏观的角度看,精品课程建设范围也不单指教学计划内的理论与实践课程,还包括教学计划外的素质教育课程等。因此,地方工科院校精品课程建设要从宏观角度树立大课程意识。教育部在相关文件中曾明确提出精品课程建设的五个“一流”的内涵,不同的地方工科院校都各有其特点和办学宗旨,落实到精品课程建设上也各有不同,就吉林省而言五个“一流”应理解为:“双师... 相似文献
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课程建设是专业建设的核心,是高职院校彰显职业教育特色,实现人才培养目标的必然路径。各高职院校对课程建设都十分重视,但由于对课程建设理解的片面性,对课程体系的构建认识不足和课程建设的复杂性,容易出现重视个别精品课程而忽视课程整体的情况,使课程目标不能集中体现出人才培养目标。基于系统论的基本原理,课程建设这个系统的“要素—结构—功能”就是“课程—课程体系—人才培养目标”。从结构功能主义的观点出发,功能决定结构的构建,结构决定功能的发挥,人才培养是一个系统的整体,将课程体系的构建置于系统论的视角下来进行研究分析,将会使课程建设更为有效,更能保证人才培养目标的实现。 相似文献
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为适应社会发展需求与特定人才培养目标要求,2005年南京特殊教育职业技术学院在特色课程开发建设中,开设了“特殊儿童心理健康教育”课程。以先进的课程理念为指导,通过构建课程体系、精选教学内容、创新教学方法、采取多元评价等进行了全面的理论研究与实践探索。为了全方位实现该课程建设的目标、最终打造出具有专业特色的一流精品课程,提出了完善该课程建设的总体构想和具体策略。 相似文献
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以教学研究为龙头在课群中突出精品课程建设——以大学物理精品课程建设为例 总被引：2，自引：0，他引：2
本文首先对课程群与精品课程的逻辑内涵进行了理论分析,总结出四类课程建设模式;在此基础上提出了“在大面积公共基础课中广泛而深入地开展教学研究”教学理念,针对二类院校的公共基础课,提出了以教学研究为龙头在课群中突出精品课程的建设模式,并以大学物理精品课程建设为例,探讨了该模式的具体实施过程。 相似文献
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渠川钰 《番禺职业技术学院学报》2005,4(3):52-54
高职特色是高职院校精品课程建设的切入点和立脚点，不仅专业技能课、专业实训课如此，专业基础课也应如此。国家级精品课程玩具制图与Auto CAD在课程设置上要体现岗位要求，在教学内容体系构建上要体现社会需求和以能力为本，在师资队伍建设上要体现“双师型”，在教学实施中要体现“以学生为中心”。 相似文献
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依据“双师型”人才培养目标,按照精品课程建设的要求对该课程的教学定位、课程体系、教学方法、考核方式等进行探索与实践,构建了“知识、技能、能力”三位一体的课程知识结构体系,实施了教学内容模块化与教学形式多元化,探索了平时考查、结业考试与实践能力相结合的分段考核法. 相似文献
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实施精品建设工程优化课程教学资源 总被引：5，自引：2，他引：5
高等教育的最终目标是培养人才,而课程则是学校培养人才最主要的途径之一.高等学校应以精品课程建设工程为契机,对课程从观念到实践等一系列问题进行反思,优化课程体系,构建高质量本科人才培养平台. 相似文献
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肖旭 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,(1):42-44
作为詹姆斯?库珀所著《皮裹腿故事集》中最为知名的一部作品,《最后的莫西干人》描绘了18世纪中叶英法殖民者为了侵占美洲领土而展开的残酷掠夺.在小说中,主人公“鹰眼”和他的莫西干朋友钦加哥之间的友谊是作者描述的重点,而在1992年的电影版本中,导演描述的重点则转到了“鹰眼”与科拉的爱情上.《最后的莫西干人》从小说到电影的改编反映了文化背景的变迁. 相似文献
12.
试论CMO、LMO、PAO和VB之间的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
离域分子轨道（CMO）、定域分子轨道（LMO）、杂化轨道（PAO）和价键法（VB）是结构化学的重要内容，本文通过CH4分子，对此之间关系进行较深入的讨论． 相似文献
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目前,中国票据市场的发展仍处在初级阶段,社会信用制度及法律制度的不健全、票据市场的不统一、票据功能的不完善制约着票据业务的开拓。因此,只有从中国的国情出发,在继续大力发展具有真实商品交易的交易性票据业务的基础上探索融资性票据的发行,才能进一步完善中国的票据市场,有效地促进国民经济的发展。 相似文献
14.
论共和末叶至帝国初期罗马对行省的治理 总被引：3，自引：0，他引：3
杨共乐 《北京师范大学学报(社会科学版)》2001,(2):76-84
行省是罗马对被征服地区及其居民实行统治的主要管理形式。它对于罗马国家的稳定和罗马经济的发展都起了非常显著的作用。然而 ,罗马对行省的治理并不是一成不变的 ,更不是没有缺陷的。它是时代发展的产物 ,同时又随着时代的变化而有所变化。共和末叶至帝国初期正是罗马行省管理由不成熟走向成熟的关键时期 ,对其加以研究不仅能够进一步加深我们对罗马行省制度的理解 ,而且对于我们更加深入地了解罗马历史的发展也有相当重要的意义 相似文献
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多年来,“减负”问题一直倍受我国广大学校、家庭和社会各界人士的关注,如何正确认识“减负”以及由此涉及到的个体素质教育成为焦点所在。从对“减负”问题的起始点、逆转点、落脚点等一系列分析中,我们不难看出,“减负”需要切实变革相关制度,充分发挥教师主导作用,借鉴赞科夫的教学原则。对全体中小学生实施个体素质结构教育。 相似文献
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大学中文系古代文学选修课程“《论语》导读”的核心目标是进一步培养学生全面、深入理解《论语》的阅读能力和对于传统文化的研究能力,追求教学内容的系统性与深度是它有别于高中语文选修课程“《论语》选读”的主要方面.为达此目标,教师在教学过程中应立足文本,注重教学内容的整体性、二元性与相关性. 相似文献
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在一个社会里,只要存在阶级,就会存在阶级矛盾,它表现为利益双方的相互对立和依存.利益对立导致双方矛盾不可调和,便发生社会冲突,从而造成巨大的社会动荡;而利益依存凸显了矛盾双方合作的必要,双方可在一定的社会条件下以自己合法的方式获取自己的利益,双方相伴相生,相互依存,这就是阶级整合. 因此,阶级整合的关键就是要找到对立的边线--矛盾双方共同一致的利益,并随双方力量的消长而不断调整政策以适应边线的移动,这个边线就是构建和谐社会的基点. 相似文献
18.
陈凤贞 《湖南广播电视大学学报》2008,(3):82-84
我国《物权法》对遗失物权属的规定排除了拾得人取得遗失物之所有权可能。建立拾得人附条件取得遗失物所有权规则是权利与义务一致的要求,是公平与效率相协调的要求,在实践中应该依照过错与价值原则确定拾得人遗失物所有权。 相似文献
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李森 《佳木斯教育学院学报》2013,(7)
世界上的事物都能体现真、善、美这三种价值,而人类的心理则存在着求知、立志和追求美好这样的三种心理活动,体现在教学中,占用了德、智、体、美、劳,"五育"中的三项,智育、德育及美育。教育的功用实际上就在于顺应人类的天性,促进人的发展以实现美好的生活和愿望。 相似文献