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相似文献
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1.
高尔夫球起源考辨   总被引:1,自引:0,他引:1       下载免费PDF全文
在介绍几种流行说法的基础上,对高尔夫球起源问题进行探究.认为,苏格兰起源说和荷兰起源说均缺乏有力的资料证据,中国的捶丸文献丰富、记载明确,规则也与高尔夫球十分类似,可以认为与高尔夫球运动有着密切的血缘关系.同时认为,高尔夫球起源与现代高尔夫球运动的产生需要区别对待,必须尊重现代高尔夫球运动产生于苏格兰这一事实;捶丸西传资料和研究的欠缺是其成为高尔夫球统一起源的最大障碍,也是今后此研究的重点领域;各种与高尔夫球类似的游戏都脱胎于生产劳动.  相似文献   

2.
回顾30年间高尔夫运动在球场建设、高校高尔夫教育、高尔夫消费人口、高尔夫代表队、高尔夫社会组织、高尔夫赛事等方面的发展经验;总结其发展过程中存在的主要问题;从引导高尔夫球场建设理性发展、促进高校高尔夫球人才培养的质量、拓宽高尔夫消费群体的层次、塑造良好的高尔夫职业球员成长的制度环境、加强高尔夫社会组织和专业媒体传播高尔夫文化的力量5个方面展望高尔夫运动的未来发展趋势。  相似文献   

3.
高尔夫球运动对我国社会经济发展的促进作用   总被引:13,自引:1,他引:12  
以总结高尔夫球运动在我国社会经济发展中作用,提升高尔夫球运动形象为目的,采用理论联系实际研究方法,归纳总结出我国高尔夫球运动改善投资环境,带动旅游、房地产及相关产业发展,促进城镇化建设,优化城市生态环境4大作用,并认为高尔夫球运动的社会经济作用可以进一步发挥。  相似文献   

4.
采用亲授法和观察法,从体育专业教育和公共体育通识教育两个方面,讨论高校开展高尔夫球运动技能课堂的教学特点和价值,分析学生学习过程中的变化特点和运动技能进阶过程中不同层次的需要,以期呈现优质的高尔夫球运动技能课堂。  相似文献   

5.
高尔夫运动在中国的发展探究   总被引:2,自引:0,他引:2  
王慧 《辽宁体育科技》2009,31(6):11-11,24
通过追溯高尔夫球运动的发展历史,探究中国文化的历史渊源,同时对高尔夫球运动在中国的发展现状进行研究,旨在促使人们能够接受这个项目并为高尔夫球在中国的发展提供依据。  相似文献   

6.
运用文献资料法和访谈法回顾我国(大陆地区,下同)高尔夫赛事发展的历程,分析高尔夫赛事开发的意义,以及制约我国高尔夫赛事发展的因素,主要有政策限制、经济落后等宏观因素,也有球会规模小和分布不均、行业协会职能局限、高尔夫人才匮乏等微观因素。在此基础上,对我国高尔夫球赛事的开发提出相应的对策。  相似文献   

7.
为了更好的理解高尔夫球飞行路线的影响机制,以便为高尔夫球手更加自如的控制球路。文章从运动生物力学角度,结合空气动力学原理,分析高尔夫运动挥杆击球以及球在空中飞行和落地后的受力形式,围绕高尔夫球飞离地面、空中飞行、落地滚动及停止等主要环节,分析不同的击打方式对球飞行路线产生差别的受力情况,为高尔夫运动者进行练习提供科学的理论基础。  相似文献   

8.
高尔夫球运动传入中国近三十年来,社会评价褒贬不一,被大众称为“绅士阳光运动”、“绿色杀手”和“腐败温床”,而政策的限制、“贵族”高门槛、运营成本居高不下、自身管理体制的缺陷等因素,使这项“奥运新贵”在中国的传播遭遇“瓶颈”.以对高尔夫球运动本质的剖析为出发点,透过该项运动在中国发展的乱象发掘其内在原因,并给出建设性的对策和建议,无疑对高尔夫球运动在中国的可持续发展有所裨益.  相似文献   

9.
随着中国经济和中国高尔夫产业的发展,中国高尔夫旅游成为了产业中的一个亮点。高尔夫旅游的发展潜力和优势让业内人士兴奋不已。第二届广州高尔夫球国际博览会也不失时机地举起了高尔夫旅游的大旗。我国高尔夫运动20年积累了丰富的高尔夫旅游资源,高尔夫旅游成为一些省市促进地方经济发展的新的增长点,云南、海南和山东尤为突出。  相似文献   

10.
王广磊  余江 《体育科技文献通报》2012,20(10):109-109,112
被西方称为"贵族运动"的高尔夫在中国日益盛行,在高尔夫球运动发展过程中,探讨高尔夫运动产品的历史发展演变,挖掘其发展演变的历史渊源,对普及高尔夫运动文化起到一定的推动作用。本文通过文献资料法对高尔夫具有代表性的运动服装、高尔夫球杆、高尔夫用球进行梳理,深化人们对高尔夫的认识,以期开发国内高尔夫运动产品市场。  相似文献   

11.
有学术素养的体育院校学报编辑当充分了解体育学科的特性,谙熟体育院校学报的办刊状况与学术水准,肩负起引领体育学科学术发展方向的责任,积极引导体育学科学术争鸣的动向,善于扶持体育科研园地中的学术新秀,努力倡导体育科研中的学术创新,坚决反对学术不端行为。  相似文献   

12.
上海体育学院毕业生的就业状况及行业流向分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
运用文献资料法和数据统计研究方法,对上海体育学院近年来毕业生的就业状况和行业流向进行分析和比较。研完表明.我院毕业生仍以教育系统和各类相关事业单位为主:到普教、新闻、公安武警系统就业比例呈下降趋势;到医疗系统的就业率较低;参加考研、第二学位人数持续上升;非上海生源总体就业率高于上海生源。  相似文献   

13.
大学生体育社团运作方式探索   总被引:6,自引:1,他引:5  
通过访谈和个案分析对上海对外贸易学院学生体育社团的运作方式进行了实例研究,结果表明:建立社团联合会与体育部“双重管理”模式,更有利于体育社团的发展,体育社团的多种组建方式为体育社团提供了更多的发展机会,体育社团将是大学体育课外活动的主要载体,“联合式”体育社团组建方式是“体教结合”的新尝试。  相似文献   

14.
邱妙云  李勇俊 《精武》2012,(26):87-88
本文阐述了绿道体育健身环境概念和特点,提出建设绿道体育健身环境的最大效益、相对独立和分散集中的规划原则以及层级建设模式,阐述了绿道健身环境的景观设计。  相似文献   

15.
通过文献资料、访谈、问卷调查及数理统计等研究方法,从心理健康的积极方面探讨高校高水平运动员心理健康的结构特点,构建高校高水平运动员心理健康模型,在此基础上编制并检验量表.结果表明:目标与方向感、掌控环境、调控情绪、自我接纳、胜任感、自主性、自我表现,这7个维度能够很好地解释高校高水平运动员心理健康模型;经信效度检验,该模型内在质量理想,量表符合心理测量学要求,可以作为评价高校高水平运动员心理健康的有效工具.  相似文献   

16.
脑力、体力劳动者足底压力参数分布特征及评定   总被引:3,自引:0,他引:3  
通过分析脑力、体力劳动者自然行走过程中峰力值(maxforce,MF)、达峰力值时间(time to max force)、冲量(impulse)等参数特征,探讨职业对足底压力分布的影响。采用比利时Footscan USB2平板式足底压测试系统对50名普通健康脑力劳动者和63名普通健康体力劳动者进行自然行走过程中动态足底压力测试。结果显示:脑力、体力劳动者左脚Toel、Toe2-5、Heel Lateral区域平均峰值(MF)存在显著性差异,右脚Mid foot、Meta5区域MF差异存在非常显著性(P〈0.01),左、右双足平均峰力值(MF)最大值均出现在足跟内侧(Heel Medial)。脑力、体力劳动者足底各区域达峰力值的时间(TMF),左右双足差异均存在非常显著性(P〈0.01)。脑力劳动者与体力劳动者行走过程中左足在Toel、Toe2-5、Meta1、Heel Medial、Heel Lateral区域的冲量(Impulse,IP),体力劳动者明显大于脑力劳动者且具有显著性差异〈0.01),体力劳动者与脑力劳动者的足底MF与足弓接触面积及足角度存在不同程度的相关。结果说明:脑力劳动者与体力劳动者行走过程中左右双足的平均峰力值、接触面积、冲量等参数都存在不同程度的差异,可能与长期从事的职业不同有关,建议经常进行体育锻炼或定制矫形鞋垫,可以缓解足底压力高压区的过度集中,不断维护足健康水平。  相似文献   

17.
武术的文化进程探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
对武术由一项原始格斗技术发展成文化载体的演进历程进行研究。认为:先秦文化的繁荣使武术初具文化特色;集中国传统文化之大成的宋明理学的世俗化,促使武术成为成熟的文化载体,具有多方面文化特色;西方文化及竞技体育改变武术发展中的不良趋向,但降低了武术的层次。  相似文献   

18.
在梳理中国传统武术话语权发展历程的基础上,分析当前中国传统武术话语权式微问题的主要表现,即本质功能淡化、表层利益化严重、媒介记忆影响受众现实的真实性、媒介记忆受大众审美的影响等。进而提出话语权提升策略:传播主体方面,由"走出去"转为"互动化";受众方面,提高审美能力;媒介方面,关注社会记忆的责任与义务。  相似文献   

19.
我国体育思想史书写形态形成了以社会精英体育思想研究为线索的循规性书写形态、以社会体育思潮研究为中心的话语性书写形态、以多元理论视角解读体育思想为路径的建构性书写形态3种逻辑脉络,构成了我国当代体育思想史研究的学术图景.我国体育思想史研究应进行逻辑重构,不断地扩张、分化和重组问题域,实现研究范式和理论自觉的自主性建构.  相似文献   

20.
软实力发展对于冰雪体育的发展同硬实力一样至关重要。本文以我国冰雪体育发展软实力为研究对象,以提高我国冰雪体育优势发展为出发点,本着理性分析与长远发展的原则,客观认识我国冰雪体育软实力发展现状,为我国冰雪体育运动可持续发展提供参考建议。研究认为:政府应加强规划与宣传,加强改造,打造我国冬季项目的亮点与特色,协调处理政府、赛事、市场之间的关系。  相似文献   

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