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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 187 毫秒
1.
从数据库因素、图书馆因素、用户因素、网络因素等方面分析了影响高校图书馆外文数据库利用率的主要问题,并提出了相应的对策:制定科学合理的外文数据库建设策略、加强外文数据库的开发和利用、打造一支高素质的馆员队伍、提高用户外文数据库的运用能力、保证校外合法用户的正常使用。  相似文献   

2.
对教师用户数据库在高校图书馆构建的必要性进行了分析,然后从数据库的基本内容、构建方法及构建意义等方面对高校图书馆教师用户数据库构建的可行性进行了论证。  相似文献   

3.
主要对天津高校图书馆中外文数字期刊资源下载使用时间分布特征进行统计分析,并结合高校科研申报、读者学习、生活规律等因素来探索高校图书馆数字资源利用的时间分布规律,提出高校图书馆应结合用户利用数字资源的时间规律开展数字资源服务,创新服务模式发展方向。  相似文献   

4.
[目的/意义] 针对已有移动图书馆高校用户接受行为影响因素实证研究结果之间的不一致问题,对该领域相关实证研究加以梳理和再分析。以明确影响移动图书馆高校用户接受行为一般性因素在程度和方向上的差异。[方法/过程] 利用元分析方法,通过系统收集与移动图书馆高校用户接受行为相关的实证研究文献,梳理和识别影响移动图书馆高校用户接受行为的关键因素。从移动图书馆的知识内容特征、技术媒介特征、用户个体特征和接受情境特征等4个维度构建移动图书馆高校用户接受行为因素模型。[结果/结论] 研究发现影响我国移动图书馆高校用户接受行为的主要因素为:感知有用性、任务-技术匹配、感知质量、感知易用性、便利条件、个体创新、自我效能、社会影响、主观规范和感知成本等10个因素。其中,感知成本和任务-技术匹配对移动图书馆高校用户接受行为的影响不显著,个体创新和自我效能对移动图书馆高校用户接受行为的影响最大,感知易用性和感知有用性是影响移动图书馆高校用户接受行为最显著的变量。  相似文献   

5.
高校图书馆数据库用户满意指数模型—假设与检验   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过对市场活动中顾客满意度形成过程与数据库用户满意度形成过程进行对比,指出高校图书馆具有移植顾客满意指数模型进行数据库用户满意度测评的可行性。结合高校图书馆数据库及其用户特点构建高校图书馆数据库用户满意指数模型,设计调查问卷采集数据,运用部分最小二乘法对假设模型进行验证。最后计算出华南师范大学图书馆数据库的用户满意指数。  相似文献   

6.
论文在对馆藏资源利用情况全面调查的基础上,分析读者信息行为、需求倾向和满足程度,对信息用户类型、信息资源利用、数据库建设、信息产品质量评价等方面进行了全面剖析,从中探析了高校图书馆业务转型中存在的问题及对策。  相似文献   

7.
周琼 《图书情报工作》2013,57(16):56-60
指出在以用户为中心的服务理念指引下,图书馆需要在引进电子资源前,对数据库进行严格且人性化的评估,各个高校根据不同的情况,评估时需要考虑各种因素。在美国图书馆界相关调查统计的基础上,总结出五大影响因素:学科分布和发展趋势、各层次的学生比例、各层次的研究力量分布、性别、使用时间和习惯,并用具体案例验证这些因素在影响数据库引进决定和引进时间点方面所起的作用。  相似文献   

8.
论区域性高校图书馆的数据库资源的共建共享   总被引:7,自引:0,他引:7  
通过对广东高校图书馆的数据库资源情况进行调查分析,并结合了目前高校用户信息需求的情况,阐述了构建区域性数据库资源共建共享体系的必要性及模式。  相似文献   

9.
《华声报》讯 :由上海交通大学、复旦大学等高校共同创办的“上海高校网络图书馆”近日上网开馆。它标志着上海教育信息化向资源共享、深度利用的高水平、实用性方向发展 ,是以信息化带动教育现代化的一项重要举措。据《新华网》报道 ,目前 ,上海高校网络图书馆己建成了全市高校图书馆简介数据库、书目查询数据库、期刊查询系统、资源导航、特色数据库以及期刊全文数据库等 ,用户可通过因特网获得所需的各类文献信息及服务。这个网络图书馆在整合文献信息资源优势的基础上 ,重点放在电子文献和全文数据库的网上服务 ,电子信息资源已成为上海…  相似文献   

10.
网络环境下用户培训新模式   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文论述了目前高校图书馆用户培训的状况及存在的问题,提出将流媒体技术运用到用户培训中来,建立网络培训课堂,使更多的用户方便地了解到学校购买的数据库的使用方法,提高数据库的利用率。  相似文献   

11.
谭黔林 《图书馆界》2014,(2):18-20,28
针对目前高校图书馆特色数据库的建设现状,结合大数据时代的特点,提出了大数据环境下高校图书馆特色数据建设的设想,从数据标签、子节点建设、虚拟大数据库系统、用户访问机制探讨了特色大数据库系统的建设模式、实现方式以及用户访问机制。利用“数据标签”将分散在不同高校不同类别的特色数据库虚拟地集中起来,实现了特色数据的集中展示、统一检索和共建共享。  相似文献   

12.
关于影响高校图书馆数据库利用因素的分析与建议   总被引:1,自引:0,他引:1  
影响高校图书馆数据库利用的因素主要包括两个方面:一是数据库产品具有的内容,界面,存取和全文等;二是图书馆馆员的影响,主要包括推荐,指导训练和担当助手。通过认识和分析这些影响因素,作者从馆藏发展决策,人才配备,资金利用及指导培训这几大方面提出建议。  相似文献   

13.
文章运用经典扎根理论,以"扎根精神"从多方面收集资料,深入研究高校图书馆基于Folksonomy的信息组织与共享活动的基本社会过程,提出Folksonomy形成机制的过程模型。研究发现:目前高校图书馆存在"以高校图书馆用户为中心"的形成模式——用户标签、"以高校图书馆馆员为中心"的形成模式——馆员标签、"以社会网络系统用户为中心"的形成模式——社会性标签、"以数据库商为中心"的形成模式——数据库商标签和"以数据库用户为中心"的形成模式——数据库用户标签5种Folksonomy形成模式。  相似文献   

14.
高校用户对国外网络数据库的使用统计与分析   总被引:8,自引:0,他引:8  
李洪 《图书馆论坛》2005,25(3):210-212,166
以深圳大学用户对国外网络数据库的使用为例,总结各数据库使用统计数据的获取途径,统计各数据库的使用情况及成本效益,并与其他高校进行对比,最后从图书馆及数据库商两个角度提出建议。  相似文献   

15.
[目的/意义]构建高校图书馆参与公共文化服务体系影响因素模型,为高校图书馆公共文化服务发展提供理论和实践参考。[方法/过程]通过对10所高校26位采访对象的深度访谈,采用扎根理论方法,探索性研究高校图书馆参与公共文化服务体系影响因素,并构建其扎根理论模型。[结果/结论]高校图书馆参与公共文化服务体系影响因素主要包括4个主范畴:高校及其图书馆归因、政府机构归因、公众用户归因、其他归因。其中高校及其图书馆归因是主导性因素,政府机构归因是保障性因素,公众用户归因是驱动性因素,其他归因是制约性因素。在此基础上,提出高校图书馆深度参与公共文化服务体系策略。  相似文献   

16.
高校移动图书馆的信息构建研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
移动图书馆使用户在任何时间、任何地点进行阅读成为可能,给图书馆带来了新的机遇和挑战.介绍了移动图书馆和信息构建,着重探讨了信息构建视角下的移动图书馆发展,分析了高校移动图书馆现阶段在服务内容、组织系统、导航系统和网络环境建设方面的不足,进而提出了更加重视用户调研、内容为王、优化导航系统和组织系统、优化网络环境等建议.  相似文献   

17.
公共检索计算机系统──图书馆自动化系统的未来刘丹(中山大学信息管理系)公共检索计算机系统可以简单地定义为用户能直接使用的任何图书馆计算机系统,例如联机目录、远程数据库的终端用户检索服务、CD-ROM参考数据库等。在公共检索计算机系统出现之前,图书馆自...  相似文献   

18.
研究生利用数据库资源的满意度及影响因素实证研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
本研究参考技术接受模型提出研究模型及假设,主要对五所高校的研究生进行抽样调查,通过实证分析探讨用户利用数据库资源的满意度及内部影响因素和外部影响因素。数据分析结果表明,研究生在利用数据库资源进行信息查寻时,利用数据库的满意度受到数据库服务质量、系统使用便利性和用户感知数据库有用的正向影响;而感知数据库有用会受到信息对需求的适应性、用户自我效能和感知数据库易用的正向影响,感知数据库易用会受到系统使用便利性和用户自我效能的正向影响;用户利用数据库查寻信息的意向则会同时受到用户感知数据库有用和用户利用数据库满意度的影响。本研究还发现,用户的性别差异会带来用户感知数据库易用、满意度和查寻意向的显著差异,用户使用数据库频率的差异会对感知数据库易用带来显著区别,年级差异会导致感知数据库有用的差异。  相似文献   

19.
随着计算机技术的发展,用户利用网络工具获取文献的途径越来越便利,其对图书馆的依赖程度呈现下降趋势,因此图书馆当前亟需增强用户黏性以防止用户流失。本文以苏州大学图书馆为例,分析了高校图书馆用户黏性的影响因素,进行了高校图书馆用户黏性提升的实践探索,并总结出可提升高校图书馆用户黏性的行为策略:通过合理的空间布局提升用户感知易用性,吸引用户到馆;利用丰富的文献信息资源及技术支持提高用户感知有用性,促进用户深度使用图书馆;开展优质主动的服务获得用户认可。  相似文献   

20.
在Web2.0环境下,用户参与已成为高校图书馆信息服务的趋向.图书馆用户参与行为的影响因素主要来自用户个体和信息环境两个方面.个体因素主要包括个人心理、个人信息素质及信息动机,信息环境因素包括图书馆建立的信息网站和用户群.高校图书馆应充分利用这些影响因素,采取措施,引导用户参与信息服务.  相似文献   

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